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灾害特效模拟系统及其方法
灾害特效模拟系统及其方法
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作者： 李明 戎志强 刘道强 高敬义 崔涛 518031 广东省深圳市南山区科技中一路华强高新发展大厦15楼
本发明涉及一种灾害特效模拟系统及其方法。该系统包括：中央控制子系统、水流驱动执行子系统、景观模拟子系统和观众席模拟子系统；其中，所述水流驱动执行子系统在所述中央控制子系统的控制下，按照设定速度驱动水流沿设定路线流动；... 详细信息
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让哲理诗的教学充满情趣——《古诗两首》教学设计
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小学语文教学 2011年 第3期 34-35页
作者： 刘茂亮 江苏扬州市邗江区美琪学校
教材版本苏教版六年级上册第七单元设计理念激情方能启思，人情才能人理。哲理诗教学的关键是要让学生从诗句中领略诗的理趣、情趣。此案的设计通过引入故事、模拟表演、情境对话、古今诗文对比、拓展延伸等多种方法，激励学生主动地融... 详细信息
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《梨园春色》教学设计
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音乐天地 2011年 第12期 30-32页
作者： 邹国娟 烟台市
京剧是中国最大的艺术剧种，有两百年的历史，它博大精深，被誉为中国的“国粹”。但对于现代的孩子们来说，对京剧的了解却不是很多。那么怎样让学生在一节课有限的时间内对京剧产生兴趣，进而喜欢京剧、热爱京剧呢？这就需要给学生提... 详细信息
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《礼仪展风采》教学设计
《礼仪展风采》教学设计
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河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛
作者： 王淑霞 河北省秦皇岛市昌黎县教师进修学校
一、使用教材版本:人教版思想品德八年级上册,第四单元第七课《友好交往礼为先》,第二框题。二、教学设计题目:《礼仪展风采》三、教学目标:(1)知识与能力目标:懂得什么是礼仪,礼仪有何作用,从而提高礼仪表达的意识;了解并掌握生活中基... 详细信息
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浅谈中职外贸英语函电教学的激趣方式
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中国科技信息 2011年 第10期 223-223页
作者： 金莉萍 椒江职业中专英语组
面对中职学生《外贸英语函电》课程学习效率低下的问题,本文作者通过以情感教育来稳定课堂秩序、课堂模拟表演、分层次教学等多种途径激发学生学习兴趣,提高学习效率和效果。
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生动引导口语交际 精心创设交际情境
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读写算：教育教学研究 2011年 第23期 250-250页
《语文课程标准》明确的将“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流”,确定为语文教学的目标之一，说明了口语交际在语文教学中的重要地位。孩子是祖国的未来和希望，培养他们较强的口语交际能力，是素... 详细信息
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小人滑冰玩具
小人滑冰玩具
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作者： 韩巍 胡亚南 张向葵 蒋宏 王翰禹 陈月涵 130024 吉林省长春市人民大街5268号
本实用新型属于儿童玩具，具体涉及一种能形象模拟表演小人滑冰的弧线滑，旋转滑等动作的电动玩具。小人造型、的一条腿固定在小车底板下面，使小人成单腿滑冰的姿式。小车底板上方安装有电池，小车底板下方是行走机构，安装有主动轮，... 详细信息
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灾害特效模拟系统及其方法
灾害特效模拟系统及其方法
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作者： 李明 戎志强 刘道强 高敬义 崔涛 518031 广东省深圳市南山区科技中一路华强高新发展大厦15楼
本发明涉及一种灾害特效模拟系统及其方法。该系统包括：中央控制子系统、水流驱动执行子系统、景观模拟子系统和观众席模拟子系统；其中，所述水流驱动执行子系统在所述中央控制子系统的控制下，按照设定速度驱动水流沿设定路线流动；... 详细信息
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学生视角:口语交际怎么教
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小学语文教学 2010年 第1期 14-17页
作者： 魏星 宋飞 李娟 姚永东 彭峰 王晓红 阎宗学 沈海军 吴启俊 刘飞 江苏省邳州市教研室 邳州市运河高等师范学校附属小学 江苏省常州市第二实验小学 江苏省东台市溱东镇实验小学 江苏省溧阳外国语学校 江苏省徐州市鼓楼区教研室 江苏省新沂市教研室 江苏省扬州市八里中心小学 江苏省盱眙县五墩实验小学 江苏省泰州市海光中心小学
学生所说的话是平常会说的话怎么办？魏星：教材中口语交际的内容大多数是日常的生活，如做客、问路、看病、打电话等。如果我们简单地照搬生活，模拟表演一下，学生所说的话也大多是平常会说的话，这就意味着，学生的水平还在原地踏步... 详细信息
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空气吉他
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新世纪周刊 2010年 第39期 101-101页
作者： 贾晓伟
《西西弗神话》在“荒诞的樊篱”一章中说：一天，某个男人在封闭的玻璃电话亭中打电话，我们听不见他的声音，却看得见他模拟表演的动作，这种不合人情的存在境况，带来我们在世界里不舒服的荒诞感觉。作者加缪对此进一步延伸，说这种... 详细信息
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