检索结果-内蒙古大学图书馆

爱因斯坦的科研方法

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青年科学 2004年第7期 4-5页

作者：沈三思

爱因斯坦是历史上罕见而卓越的科学家。他所创建的相对论,不仅使物理学获得了革命性的进展,而且刷新了人们对时间、空间等基本概念的认识;他在光量子论、布朗运动的研究中,也取得了重大成果;此外,他还在宇宙、统一场论等方面做了开拓性... 详细信息

爱因斯坦是历史上罕见而卓越的科学家。他所创建的相对论,不仅使物理学获得了革命性的进展,而且刷新了人们对时间、空间等基本概念的认识;他在光量子论、布朗运动的研究中,也取得了重大成果;此外,他还在宇宙、统一场论等方面做了开拓性的工作。

关键词：爱因斯坦科研方法思想体系欧几里得几何几何学

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一定要学好数学原理

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初中生世界 2003年第Z1期 47-48页

作者：王永建

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还原真实的自然

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大科技(科学之谜) 2003年第7期 29-29页

作者：一蕙

冬天在窗玻璃上的精致窗花,蓝色天空中浮动的美观的云,树上一片具有精致轮廓的叶子……这些物体,都会让你感觉到一种难以形容的美。而它们又同你在处理数学几何的很多完美形状不同,例如,一个完美的圆或三角形。两种美之间的不同到底在... 详细信息

冬天在窗玻璃上的精致窗花,蓝色天空中浮动的美观的云,树上一片具有精致轮廓的叶子……这些物体,都会让你感觉到一种难以形容的美。而它们又同你在处理数学几何的很多完美形状不同,例如,一个完美的圆或三角形。两种美之间的不同到底在哪里呢?

关键词：分形几何欧几里得几何

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不用为用众用所基——论基础研究的重要性

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科学中国人 2002年第11期 10-13页

作者：席泽宗中国科学院院士

“人类的知识像个金字塔,塔的顶部由于新的应用在不断地增高,同时基础研究要不断地拓宽它的底部。基础研究越来越走到了金字塔最外面的角落,因此,有时候因为它远离日常生活而受到责难。只有在一段时间以后,当金字塔的应用部分长高了,公... 详细信息

“人类的知识像个金字塔,塔的顶部由于新的应用在不断地增高,同时基础研究要不断地拓宽它的底部。基础研究越来越走到了金字塔最外面的角落,因此,有时候因为它远离日常生活而受到责难。只有在一段时间以后,当金字塔的应用部分长高了,公众对奇怪的新的现象熟悉了,它们才看上去比较‘实际”’ ——丁肇中

关键词：哥白尼托勒密规范场孟德尔定律布里奥金字塔麦克斯韦黎曼几何徐光启欧几里得几何电学实验研究纤维丛行星运动三定律基础研究

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哥德尔与哥德尔不完全性定理(一)

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时代数学学习(七年级) 2002年第17期 14-16页

作者：田廷彦

《时代》周刊的一次破例立足世纪之交,千年之交,回首往事,我们无限感慨.20世纪,曾给予人类多大的失望和希望!尤其20世纪上半叶,是人类历史上的非凡时期,两次世界大战、社会主义的崛起,都是极为重大的事件;学界也到处都是“大手笔”.199... 详细信息

《时代》周刊的一次破例立足世纪之交,千年之交,回首往事,我们无限感慨.20世纪,曾给予人类多大的失望和希望!尤其20世纪上半叶,是人类历史上的非凡时期,两次世界大战、社会主义的崛起,都是极为重大的事件;学界也到处都是“大手笔”.1999年春,美国

关键词：数学家《时代》哥德尔哥德尔不完全性定理欧几里得几何

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数学与文化(续)——在北大数学文化节上的报告

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数学通报 2001年第2期 0-3页

作者：张顺燕

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几何推理浅谈

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小学青年教师 2001年第6期 4-5页

作者：綦春霞北京师范大学

几何内容的改革,一直是世界数学教育关注的焦点,其核心是对欧几里得几何的处理问题.从'新'数运动所发出的'欧几里得滚蛋'的口号,到各国面向新世纪的数学课程改革中欧氏体系的淡化处理,都说明了欧氏几何已逐渐失去了其... 详细信息

几何内容的改革,一直是世界数学教育关注的焦点,其核心是对欧几里得几何的处理问题.从'新'数运动所发出的'欧几里得滚蛋'的口号,到各国面向新世纪的数学课程改革中欧氏体系的淡化处理,都说明了欧氏几何已逐渐失去了其在数学中的统治地位,代之以异彩纷呈的几何体系,这是几何课程改革的新趋势.

关键词：几何推理欧几里得几何课程改革数学教育面向新世纪异彩纷呈统治地位体系欧氏几何几何内容淡化处理运动焦点

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牛顿补课的启示

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时代数学学习(七年级) 2001年第Z5期 52-56页

作者：李烽江苏省如皋市江防初级中学

我国著名数学家华罗庚在谈及向老师学习时说,不仅要学习老师成功的经验,更要吸取老师失败的教训,学习他如何从跌倒的地方爬起来.因为人们往往只看到成功的光环,而不见成功背后是更多的挫折、失败.

关键词：欧几里得几何短程线圆柱面笛卡儿 DEF

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《近代欧氏几何学》译后记

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数学通讯 1999年第10期 49-49页

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两极文明的融通─—世纪末中西哲学交汇的宏伟乐章

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贵州师范大学学报（社会科学版） 1998年第1期 49-55页

作者：杨沐

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