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高职学生的技能培养--谈高职学生的毕业设计
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中华素质教育 2004年 第8期 94-95页
作者： 保承军 岳桂杰 曹萍 兰州师范高等专科学校 甘肃730070 中原油田工程建设总公司开关厂
高职学生的技能培养直接关系到我国国民经济的发展,对高职毕业生普遍的反馈信息显示,现在学生应该更进一步加强动手能力的培养,提高学生的综合技能,为此提出自己的几点建议.
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谈毕业设计环节的创新思维
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职教论坛 2004年 第17期20卷 17-18页
作者： 徐善荣 严萍 浙江工业大学职业技术教育学院
　　毕业设计环节是整个高职教学中的一个十分重要的环节.随着社会主义市场经济体制的完善和经济结构的战略性调整,社会各方面都对高等教育的人才培养尤其是高职教育提出了新的更高的要求.对于高职教育,要求不仅有扎实的基础理论知识,... 详细信息
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高职学生工程实践能力的培养实践
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职业教育研究 2004年 第12期 28-28页
作者： 巫修海 李占杰 台州职业技术学院 浙江台州318000 天津工程师范学院 天津300222
高等职业教育的培养目标是面向生产第一线的高等工程技术应用性人才。本文从几个方面介绍了培养和提高高职学生工程实践能力的实践体会。
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毕业设计指导中的创新教育
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中国冶金教育 2003年 第5期8卷 33-35页
作者： 崔万秋 本溪冶金高等专科学校
教学工作创新是高等学校实施创新教育的主要内容，是实现创造型人才培养目标的重要前提条件。做好教学工作创新，教师就要始终坚持以创新理念指导教学内容和教学方法的改革，把创新贯穿于各个教学环节之中。
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论高校实验教学改革与素质教育
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湘潭大学社会科学学报 2001年 第1期25卷 122-124页
作者： 张吴星 湘潭大学机械工程学院 湖南湘潭411105
教育的核心是素质教育 ,实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。而实验教学的最终目的是提高学生的动手能力、实验能力。因此 ,要搞好高校教育改革 ,就必须认真探讨素质教育与高校实验教学的关系 ,高校实验教学在素质教育... 详细信息
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硅酸盐工艺专业教改实践
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洛阳理工学院学报（自然科学版） 1994年 第2期6卷 26-28页
作者： 蔡序珩 洛阳工业高等专科学校材料工程系
我校硅酸盐工艺专业的教改,已被国家教列为教改试点,为了少走弯路,达到预期的效果,我们把教改系统工程分解为四个具体任务来实施.而每一个具体任务,又有其分年度的工作内容.具体任务是教材建设,实践教学的调整与建设,校外实习基地的建... 详细信息
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“化工工艺设计”课的教学体会
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化工高等教育 1993年 第4期10卷 58-59,28页
作者： 张颍 内蒙古工学院化学工程系
1989年,我系为无机化工专业开设“化工工艺及计算”(简称“化工计算”);1990年有机化工专业成立后,将该课更名为“化工工艺设计”,教学安排在有机化工专业四年级第二学期的开学初,是有机化工专业的学生进人毕业环节前的最后一门专业选修... 详细信息
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提高毕业实习毕业设计教学质量的几点尝试
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高等建筑教育 1990年 第4期26卷 42-43页
作者： 张智 重庆建工学院昆明分院建工系
毕业实习和毕业设计是大学阶段的最后也是最重要的两个教学环节。这两个环节教学的好坏,对学生毕业后能否胜任工作有很大的影响。我们过去在实施这两个环节中存在一些问题,如浮(不深入),粗(不细致)。为了改变这种情况,我们在实习环节中... 详细信息
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办一流学校 培养一流人才 为实现防水行业现代化服务
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中国建筑防水 1989年 第3期 25-27,46页
防水材料行业技术力量现状目前,防水材料行业的技术力量相当薄弱。据76家油毡厂调查统计,职工总数23916人,技术干部仅756人,即占总,人数的2.54％,而实际有文凭的技术干部约占1％,有的企业甚至为零。从职工培训情况来看,全国防水材料厂... 详细信息
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用衍射法测量光谱仪狭缝的宽度
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物理实验 1986年 第1期 13-14页
作者： 胡鸿璋 天津大学
夫琅和费单缝衍射是光学中一个很普通的实验。它的主要内容是测出衍射场上暗纹之间的角间距,再根据夫琅和费单缝衍射公式用已知的入射光的波长计算出狭缝的宽度(在某些情形下也可以利用已知的缝宽计算出光波波长)。在测量暗纹间距时,... 详细信息
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