检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第3期 042-045页

作者：陈湘瑞玉林师范学院广西玉林 537000

设计学环境设计专业作为设计学的重要分支,涵盖建筑、景观、室内等多个空间设计领域,对学生的创新与实践能力要求极高。然而,当前地方高校该专业毕业设计质量普遍不高,存在诸多问题。本文以产教融合为背景,深入分析地方高校设计学环境... 详细信息

设计学环境设计专业作为设计学的重要分支,涵盖建筑、景观、室内等多个空间设计领域,对学生的创新与实践能力要求极高。然而,当前地方高校该专业毕业设计质量普遍不高,存在诸多问题。本文以产教融合为背景,深入分析地方高校设计学环境设计专业毕业设计质量现状与问题,探讨提升毕业设计质量的研究要素与策略,旨在为设计教育改革与发展提供参考,培养符合社会需求的实践应用型人才。

关键词：产教融合地方高校设计学环境设计专业毕业设计质量

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毕业设计质量保障与评估体系的研究和实践

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高等工程教育研究 2002年第3期50卷 76-78页

作者：张宁生张建华习迎刚曾广锡孙燕波西安石油学院西安石油学院教务处

借鉴 ISO90 0 0系列标准中质量管理的思想和成功经验 ,针对高等工科院校毕业设计的目的、作用和特点 ,对毕业设计的质量保障和评估体系进行了深入研究 ,并结合我院教学实际 ,建立并实施了一套规范、先进、切实可行的毕业设计质量管理与... 详细信息

借鉴 ISO90 0 0系列标准中质量管理的思想和成功经验 ,针对高等工科院校毕业设计的目的、作用和特点 ,对毕业设计的质量保障和评估体系进行了深入研究 ,并结合我院教学实际 ,建立并实施了一套规范、先进、切实可行的毕业设计质量管理与质量保证体系。

关键词：毕业设计质量评估体系高校毕业论文质量保障体系 ISO9000标准

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加强规范管理提高毕业设计质量

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中国高等教育 2005年第22期 42-43页

作者：练晓荣福建省教育厅高教处

毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，在提高人才培养质量上具有不可替代的作用。近年来，福建省高校更新育人观念，强化实践育人意识，建立健全了毕业设计（论文）和毕业实践教学环节专项抽查的管理和监控制度，不断完善了... 详细信息

毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，在提高人才培养质量上具有不可替代的作用。近年来，福建省高校更新育人观念，强化实践育人意识，建立健全了毕业设计（论文）和毕业实践教学环节专项抽查的管理和监控制度，不断完善了相关管理规章制度，规范毕业实践教学各个环节的任务、目标与要求，不断提高了毕业设计（论文）和毕业实践教学环节的水平和质量。

关键词：毕业设计质量管理规章制度毕业设计(论文) 实践教学环节人才培养质量毕业实践教学育人观念育人意识监控制度专项抽查

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加强实践教学环节提高毕业设计质量

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黑龙江高教研究 1993年第1期11卷 32-34页

作者：王杰臣张爱华臧玉英哈尔滨电工学院

实践教学环节是培养学生能力、进行工程基本训练的主要途径。毕业设计是实践教学环节的重要组成部分,也是高等院校培养学生综合应用所学的理论知识,提高分析问题和解决问题能力,独立工作和实际动手能力的重要环节。既是对学生所完成学... 详细信息

实践教学环节是培养学生能力、进行工程基本训练的主要途径。毕业设计是实践教学环节的重要组成部分,也是高等院校培养学生综合应用所学的理论知识,提高分析问题和解决问题能力,独立工作和实际动手能力的重要环节。既是对学生所完成学业的总的考核,也是学生从学校走向社会的重要过渡阶段。为保证毕业设计工作的顺利进行,不断提高毕业设计质量,我院从1985年起加强了对毕业设计工作的检查指导和管理。在各系的配合下,经过几年来的实践和探索,针对我院的实际情况。

关键词：毕业设计质量毕业设计工作教学环节本科生毕业设计指导教师成绩评定过渡阶段答辩时间不及格率教学秘书

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加强毕业设计管理提高毕业设计质量

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黑龙江高教研究 1993年第6期11卷 43-44页

作者：柳炳康合肥工业大学

毕业设计是大学教学计划中最后一个教学环节,是高等工程教育培养应用型人才的重要手段。在毕业设计以前所进行的教学活动主要是向学生传授知识,学生较少受到实际工程训练。传授知识是培养能力的必要条件,但获得知识并不等于具备了能力,... 详细信息

毕业设计是大学教学计划中最后一个教学环节,是高等工程教育培养应用型人才的重要手段。在毕业设计以前所进行的教学活动主要是向学生传授知识,学生较少受到实际工程训练。传授知识是培养能力的必要条件,但获得知识并不等于具备了能力,应当通过工程实践来实现知识向能力的转化。毕业设计就是要开发学生中蕴藏着的潜在能力,培养学生综合运用所学知识、分析和解决实际工程问题的能力。这种能力的开发和培养有利于缩短学生走向工作岗位的适应期,使学生成为受到用人单位欢迎的人才。

关键词：毕业设计质量毕业设计管理教学环节高等工程教育教学计划工程训练毕业设计选题成绩评定学生能力培养工作岗位

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联动科创活动和科研提高毕业设计质量

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实验技术与管理 2017年第2期34卷 144-146,161页

作者：缪新颖何东钢崔新忠大连海洋大学信息工程学院辽宁大连116023

毕业设计是高等院校培养实践创新能力的重要教学环节,从科创活动、科研和毕业设计培养目标一致性入手,在分析目前毕业设计现状基础上,通过4年不断线培养机制、分类指导、提高指导教师积极性、全程质量监控等手段,联动科创活动和科研,研... 详细信息

毕业设计是高等院校培养实践创新能力的重要教学环节,从科创活动、科研和毕业设计培养目标一致性入手,在分析目前毕业设计现状基础上,通过4年不断线培养机制、分类指导、提高指导教师积极性、全程质量监控等手段,联动科创活动和科研,研究提高毕业设计质量的策略。

关键词：毕业设计质量实践创新能力科创活动

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基于主体角度的毕业设计质量利益驱动研究

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黑龙江高教研究 2014年第12期32卷 123-125页

作者：赵晓兵游静常州大学材料科学与工程学院江苏常州213164 常州大学信息科学与工程学院江苏常州213164

毕业设计质量问题多年来一直为人所诟病,各高校也一直致力于完善和加强毕业设计过程的监管措施,但效果并不理想。要改变思路,从毕业设计参与主体的角度,分析本科毕业设计过程中的各方利益,从人的最本质的逐利性分析各种监管策略收效甚... 详细信息

毕业设计质量问题多年来一直为人所诟病,各高校也一直致力于完善和加强毕业设计过程的监管措施,但效果并不理想。要改变思路,从毕业设计参与主体的角度,分析本科毕业设计过程中的各方利益,从人的最本质的逐利性分析各种监管策略收效甚微的原因,并建议对改革的方向做出调整,尽可能地去探索符合各方利益需求的更有效的激励措施,通过激发毕业设计参与主体的积极性来提高毕业设计的质量,让学生和教师都能从中受益。

关键词：毕业设计利益驱动毕业设计质量主体

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企校结合提高在职函授学员毕业设计质量的探索

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中国大学教学 2002年第9期 32-33页

作者：柳拥军宋永增北方交通大学

一、引言毕业设计是大学本科教育的最后也是最重要的一个环节,通过毕业设计可以培养学生综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力,是培养学生独立工作、参与创新的重要环节.然而传统的函授生毕业设计教学中存在着一些严重影响教... 详细信息

一、引言毕业设计是大学本科教育的最后也是最重要的一个环节,通过毕业设计可以培养学生综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力,是培养学生独立工作、参与创新的重要环节.然而传统的函授生毕业设计教学中存在着一些严重影响教学质量的问题.为提高本科函授教育毕业设计水平,更好地达到综合、强化、提高的目的,我校机车运用与维修专业在指导本科函授生毕业设计中,把教师的科研项目、企业的生产需求融入到教学中,经过几个教学循环的探索、总结,初步形成了一些具有共性的结论,为进一步提高本科函授生的教学质量打下了基础.

关键词：企校结合在职函授学员毕业设计质量本科教育教学改革

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全面质量管理和控制论在毕业设计质量监控中的应用

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中国大学教学 2004年第12期 37-39页

作者：李晓梅张永春南京理工大学

全面质量管理方法从上世纪60年代由美国菲根保姆提出后，在全世界得到了广泛的推广和应用，对提高产品质量起到了重要的作用。因此，高等教育界一直在探索引入全面质量管理，建立教育教学的质量管理体系。但是用什么、怎样用才符合高校... 详细信息

全面质量管理方法从上世纪60年代由美国菲根保姆提出后，在全世界得到了广泛的推广和应用，对提高产品质量起到了重要的作用。因此，高等教育界一直在探索引入全面质量管理，建立教育教学的质量管理体系。但是用什么、怎样用才符合高校的实际，成了一个长期困扰大家的问题。经分析研究，我们认为应该以全面质量管理的基本工作思路“PDCA循环”和“三全”思想作为基本的切入点。

关键词：毕业设计质量全面质量管理教育教学高校高等教育切入点工作思路用才质量管理体系 PDCA循环

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毕业设计质量的全过程动态监控

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纺织教育 2004年第6期19卷 32-33页

作者：王生泽吴良顾洪波何勇李恩光傅云东华大学

毕业设计不仅是对学生所学知识的全面巩固和提高，更重要的是培养学生运用所学知识去独立分析问题和解决工程实际问题的能力，是一个重要的综合性环节。我院高度重视这一环节，成立了以院长和总支书记为总负责的毕业设计领导小组，协调... 详细信息

毕业设计不仅是对学生所学知识的全面巩固和提高，更重要的是培养学生运用所学知识去独立分析问题和解决工程实际问题的能力，是一个重要的综合性环节。我院高度重视这一环节，成立了以院长和总支书记为总负责的毕业设计领导小组，协调毕业设计全过程工作；还成立了由教学副院长负责的毕业设计质量监评小组，具体负责毕业设计质量的动态监测。经过几年的探索，我院制定的比较完整的本科生毕业设计质量监控体系，在实践中严格执行，收到了较好的效果。

关键词：毕业设计质量小组环节分析问题严格学生全过程成立知识协调

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