检索结果-内蒙古大学图书馆

教育与职业 2009年第6期 35-37页

作者：丁嫣天津天狮学院公共基础教学部

民办本科高校要以应用型人才培养目标为依据，树立准确而完整的通识教育目标；要结合自身特点和实际构建科学合理的通识教育课程体系；要以全面提高应用型本科生的素质和能力为目标，不断改革和创新通识教育的教学方式；要充分利用民办... 详细信息

民办本科高校要以应用型人才培养目标为依据，树立准确而完整的通识教育目标；要结合自身特点和实际构建科学合理的通识教育课程体系；要以全面提高应用型本科生的素质和能力为目标，不断改革和创新通识教育的教学方式；要充分利用民办高校自身的机制优势，为推进通识教育提供保障。

关键词：民办应用型本科院校通识教育策略

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民办应用型本科院校“双师双能型”师资队伍建设研究 ——以南宁学院为例

民办应用型本科院校“双师双能型”师资队伍建设研究 ——以南宁...

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作者：赵田英广西大学

学位级别：硕士

中国民办本科院校的发展已进入了新的层次,无论在教育育规模和生源上都飞速发展。近年来,在国家的引导下,大多数民办本科院校向应用技术大学转型发展,以应用型技术技能型人才作为培养目标。教师是民办应用本科院校的关键资源,师资水平... 详细信息

中国民办本科院校的发展已进入了新的层次,无论在教育育规模和生源上都飞速发展。近年来,在国家的引导下,大多数民办本科院校向应用技术大学转型发展,以应用型技术技能型人才作为培养目标。教师是民办应用本科院校的关键资源,师资水平决定了高校的实力和质量,也决定了高校的特色与定位。应用型本科院校的人才培养目标决定了其师资队伍建设方向就是要加强"双师双能型"教师队伍建设,进行教师队伍结构的优化是可行的思路。本文首先介绍了 "双师双能型"师资队伍建设的相关概念及理论基础,接着采用文献研究法和实地调研法对南宁学院这一民办应用型高校的师资队伍情况进行了调研,对该校的师资队伍结构现状、教师的引进和培养问题进行了分析,找出民办应用型本科院校在落实"双师双能型"师资队伍建设过程中存在的普遍性问题。最后,运用人力资源管理、教育学的相关理论对民办应用型本科院校的"双师双能型"师资队伍建设提出了相关的对策。

关键词：民办应用型本科院校双师双能型教师师资队伍建设

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民办应用型本科院校辅导员职业能力现状调查研究

民办应用型本科院校辅导员职业能力现状调查研究

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作者：王小娜河北师范大学

学位级别：硕士

作为高校大学生思想政治教育、心理辅导的最主要建设者与参与者,辅导员担当了高校大学生的精神领路人与心灵导师。这个特殊群体对于学生的学习与生活具有重要的管理与教育作用,而他们的职业能力水平,决定了我国高层次人才的培养,他们的... 详细信息

作为高校大学生思想政治教育、心理辅导的最主要建设者与参与者,辅导员担当了高校大学生的精神领路人与心灵导师。这个特殊群体对于学生的学习与生活具有重要的管理与教育作用,而他们的职业能力水平,决定了我国高层次人才的培养,他们的综合素质关乎高校大学生的成长、成才及其一生的发展。民办应用型本科院校与公办高校辅导员有所差别,民办应用型本科院校辅导员没有稳定编制,工作强度大,工作时间长,工作对象更为复杂,这就要求民办应用型本科院校辅导员提升自身职业素质,重视实践能力,方能承担起民办应用型本科院校学生培养之重任。本文以石家庄市三所民办应用型本科院校为研究对象,选取辅导员200名,对其辅导员队伍工作特征、思想政治教育能力、党团建设能力、学业指导能力、心理健康咨询能力、危机事件应对能力、职业规划和就业指导能力等进行调查后发现,民办应用型本科院校辅导员职业能力存在着思想政治理论宣传能力有待提升、岗位认同感较低、职业倦怠严重、职业能力提升保障机制缺失等问题。分析造成民办应用型本科院校辅导员职业能力偏低的原因可以归结为三个方面,从政府方面来看,民办应用型本科院校辅导员职业准入、退出机制有待完善,辅导员专业培养机构不足,辅导员职业社会认同度较低等;从学校对辅导员管理方面来看,学校对辅导员的职业能力提升重视程度不够,招聘制度实施效果不佳,辅导员培训机制不合理,辅导员绩效考评机制不健全等;从辅导员自身来看,辅导员入职动机及专业发展意识不足,辅导员思想政治教育方式有待提升,辅导员专业技能水平有待提升,辅导员业务实践能力有待提升等。针对上述问题,民办应用型本科院校辅导员提升职业能力需要作出更多努力。从政府来看,要针对辅导员队伍的整体水平出台相关政策,且提高民办应用型本科院校辅导员的准入门槛,在高校针对辅导员这个职业开设一门专业也是有必要的。从学校管理来看,要优化高校辅导员队伍结构,完善高校辅导员培训体系,健全高校辅导员考评激励机制等;从辅导员自身来看,要提升辅导员思政素养,提升专业水平和社会实践能力等。通过政府、学校与辅导员自身三个层面的齐心协力,以期有效提升民办应用型本科院校辅导员职业能力,优化辅导员队伍,促进学生成才。

关键词：民办应用型本科院校辅导员职业能力提升

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民办应用型本科院校思想政治理论课教学改革的原则与策略

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广东教育（高校思想教育探索） 2021年第8期 75-80页

作者：邓奎伟广东培正学院马克思主义学院广东广州 510830

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.从广东培正学院思政课建设现状及学生思政课学习实际出发,提出民办应用本科院校思政课教学改革要坚持四方面原则:坚持能力导向,贯彻学生主体地位,坚持正面导向,坚持开放包容;通过加强... 详细信息

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.从广东培正学院思政课建设现状及学生思政课学习实际出发,提出民办应用本科院校思政课教学改革要坚持四方面原则:坚持能力导向,贯彻学生主体地位,坚持正面导向,坚持开放包容;通过加强师资培养,联系学生实际,主动融入社会,改革教学模式,创新评价方式,提升教学效益.

关键词：民办应用型本科院校思想政治理论课教学改革教学效益

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民办应用型本科院校办学特色剖析

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中国冶金教育 2022年第3期27卷 41-44页

作者：李彦芳山东华宇工学院发展规划与国际交流处山东德州253034

办学特色是学校最鲜明的特征,是学校的核心竞争力。在日益激烈的办学竞争中,追求和形成办学特色,俨然成为各高校特别是民办应用型本科院校求生存、谋发展的根本出路。阐释了民办应用型本科院校办学特色的内涵,采用分层抽样和随机抽样的... 详细信息

办学特色是学校最鲜明的特征,是学校的核心竞争力。在日益激烈的办学竞争中,追求和形成办学特色,俨然成为各高校特别是民办应用型本科院校求生存、谋发展的根本出路。阐释了民办应用型本科院校办学特色的内涵,采用分层抽样和随机抽样的方法选择研究样本,对民办应用型本科院校办学特色的现状及存在的问题进行剖析。

关键词：民办应用型本科院校办学特色现状研究问题剖析

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民办应用型本科院校《宏观经济学》课程的教学探索

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经济师 2017年第9期 199-200页

作者：李玲娣安徽三联学院经济管理学院安徽合肥230000

民办应用型本科院校的定位是为地方中小微企业培养应用型人才,强调学生的实践动手能力。宏观经济学作为经济管理类的一门专业基础学科,理论性相对较强,面对学生的基础知识良莠不齐,如何改进教学方法适应院校的办学定位是值得思考的问题... 详细信息

民办应用型本科院校的定位是为地方中小微企业培养应用型人才,强调学生的实践动手能力。宏观经济学作为经济管理类的一门专业基础学科,理论性相对较强,面对学生的基础知识良莠不齐,如何改进教学方法适应院校的办学定位是值得思考的问题。因此,文章结合安徽三联学院的实际情况,推及其他同类院校,针对此类院校的共同特点,探索宏观经济学课程教学模式的转变。

关键词：民办应用型本科院校宏观经济学教学探索

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民办应用型本科院校大学英语阅读教学中美育渗透的现状

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西部素质教育 2019年第20期5卷 52-53页

作者：张园园赵奇山西工商学院山西太原030006 山西省实验中学山西太原030002

文章首先阐述了大学英语阅读教学中美育渗透的重要性,然后对民办应用型本科院校大学英语阅读教学中美育渗透的现状进行了调查,通过调查结果发现其存在的问题,并给出了相应的建议。

关键词：民办应用型本科院校大学英语阅读教学美育

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民办应用型本科院校跆拳道教学课内外一体化的探索与研究

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当代体育科技 2023年第21期13卷 72-75页

作者：韩元杰张磊刘国玉哈尔滨信息工程学院黑龙江哈尔滨150000

跆拳道是一项具有世界性影响力的体育项目,对学生的身心健康、品行教育以及社会适应能力的培养具有重要作用。在应用型本科院校中,如何将跆拳道教学与学生的课内外学习相结合,提高教学质量和效果,是值得探讨的问题。该研究以民办应用型... 详细信息

跆拳道是一项具有世界性影响力的体育项目,对学生的身心健康、品行教育以及社会适应能力的培养具有重要作用。在应用型本科院校中,如何将跆拳道教学与学生的课内外学习相结合,提高教学质量和效果,是值得探讨的问题。该研究以民办应用型本科院校为背景,深入探讨和研究了跆拳道教学课内外一体化的实现途径和影响,旨在推动跆拳道在民办应用型本科院校中的高质量发展,促进学生的全面素质培养。该文阐述了课内外一体化跆拳道教学的理论基础,强调了将跆拳道与专业课程、实践活动相结合的重要性,以及跆拳道对学生身心健康、品行教育和社会适应能力的积极影响。在实践策略方面,该文综合运用了多种教学方法,包括现代教育技术、多元化课程设置、丰富的课外实践活动等,以提高教学质量和效果。在效果评估方面,该文分析了课内外一体化跆拳道教学在学生素质提升、身心健康、社会适应能力等方面的显著成果。

关键词：民办应用型本科院校跆拳道课内外一体化教育教学

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民办应用型本科院校实践教学质量保障与监控体系的构建

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当代教研论丛 2017年第3期4卷 21-,23页

作者：魏星山西工商学院教务处

教学质量是高等学校生存与发展的生命线,民办应用型本科院校构建适应学校发展的实践教学质量监控体系,是保障和提高教学质量的重要途径。高校教师要了解民办应用型本科院校实践教学质量保障与监控体系构建原则,实践教学质量保障与监控... 详细信息

教学质量是高等学校生存与发展的生命线,民办应用型本科院校构建适应学校发展的实践教学质量监控体系,是保障和提高教学质量的重要途径。高校教师要了解民办应用型本科院校实践教学质量保障与监控体系构建原则,实践教学质量保障与监控体系的主要内容,以及民办应用型本科院校实践教学质量监控体系的实施策略。

关键词：民办应用型本科院校实践教学质量保障与监控体系

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民办应用型本科院校大学英语教师职业发展方向和途径

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戏剧之家 2018年第19期 183-184页

作者：李澈邹剑峰广州工商学院广东广州510850

因大学英语作为一门公共课,在课程设置中处于相对尴尬的地位,因而导致教授该门课程的老师职业发展长期停滞不前,无法取得突破。公办院校尚且如此,民办应用型本科院校里的大学英语老师面临的形势更为严峻。本文就民办应用型本科院校大学... 详细信息

因大学英语作为一门公共课,在课程设置中处于相对尴尬的地位,因而导致教授该门课程的老师职业发展长期停滞不前,无法取得突破。公办院校尚且如此,民办应用型本科院校里的大学英语老师面临的形势更为严峻。本文就民办应用型本科院校大学英语教师发展存在的诸多问题,分析阻碍其发展的主要因素,探讨该类院校大学英语教师职业发展的途径和方法。

关键词：民办应用型本科院校教师职业发展方向和途径

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