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台湾华语文能力基准与《国际中文教育中文水平等级标准》汉字表对比研究
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汉字文化 2024年 第17期 143-147页
作者： 胡雪娟 闽南师范大学文学院 363000
内地有《国际中文教育中文水平等级标准》,而台湾地区亦有华语文能力基准(TBCL)。从共现汉字和独有汉字角度入手,文章发现台湾华语文能力基准中有89.16%的汉字与《国际中文教育中文水平等级标准》92.13%的汉字是共现的关系。两岸标准汉... 详细信息
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国际中文水平等级标准汉字表的发展
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国际汉语教学研究 2022年 第3期 20-29,71页
作者： 梁彦民 北京语言大学汉语国际教育研究院/华文教育研究院
七十余年以来,对外汉语教学、汉语国际教育、国际中文教育学科建立了三代标准体系。作为汉语语言要素的重要组成部分,汉字是学科标准的重要内容。本文拟通过回顾三代标准体系、四个汉字表的主要内容,梳理国际中文教育汉字表的发展历程... 详细信息
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欧阳中石先生的汉字表现观
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中国书法 2016年 第2期 155-157页
作者： 欧阳启名 首都师范大学中小学书法教育研究中心
汉字源远流长,博大精深,是伟大的中华文化的结晶。它对中国发展的意义自不必说,即使在世界上也有着广泛而深刻的影响。中华民族的先民不仅创造了语言,更创造了记录语言的文字。语言方便人们的交流,却有时间和空间的限制,为了让生活在不... 详细信息
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汉语国际教育用汉字表的字义信息标注初探
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国际汉语教育 2015年 第1期 144-151+202页
作者： 全香兰 鲁东大学国际教育学院
本文主要探讨如何给国际教育用汉字表添加字义信息的问题。文章借鉴日韩两国的汉字表,认为汉字表应该附加字义信息,而且给每个汉字标注一个典型代表词的形式比较合理可行。文章着重探讨了选词原则、作用及存在的问题。
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《国际中文教育中文水平等级标准(英文版)》
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外国语 2022年 第4期45卷 17-17页
作者： 无 教育部中外语言交流合作中心
教育部中外语言交流合作中心著ISBN:978-7-5446-71347上海外语教育出版社2022年3月出版开本:16定价:125.00元《国际中文教育中文水平等级标准(英文版)》为语言文字方面的国家标准,规定了中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等... 详细信息
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一种用于识别文字的方法、系统及设备
一种用于识别文字的方法、系统及设备
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作者： 单超 刘益东 王君 201204 上海市浦东新区自由贸易试验区张衡路198弄10号301AB室
本申请的目的是提供一种用于识别文字的方法、系统及设备，本申请通过检测获取到的待检测图像中的文字方向，根据检测的结果调整所述待检测图像的方向，得到目标待检测图像；对所述目标待检测图像进行分割处理确定多个文本框，从所述多... 详细信息
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构建自然语言模型的方法、装置及电子设备
构建自然语言模型的方法、装置及电子设备
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作者： 秦小林 张思齐 钱杨舸 廖兴滨 单靖杨 陈敏 王乾垒 610041 四川省成都市天府新区兴隆街道科智路1369号
本公开涉及一种构建自然语言模型的方法、装置及电子设备，所述方法包括：获取待分解的汉字表和汉字结构表；其中，所述汉字结构表中的不同汉字结构具有唯一的编码，且同一汉字结构的不同变体具有不同的编码；构建汉字分解器，将待分解... 详细信息
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《通用规范汉字表》识字挂图
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考试（高考文科版） 2015年 第8期 97-页
编制:教育部语言文字应用研究报出版:新华出版社《通用规范汉字表》识字挂图的出台背景2013年8月19日,国务院公开发布了《关于公布〈通用规范汉字表〉的通知》。汉字规范化是加快普及国家通用文字的重要前提,是文化教育事业和信息化建... 详细信息
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《通用规范汉字表》识字挂图
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考试（高考文科版） 2015年 第12期 97-页
编制:教育部语言文字应用研究所出版:新华出版社《通用规范汉字表》识字挂图的出台背景2013年8月19日,国务院公开发布了《关于公布的通知》。汉字规范化是加快普及国家通用文字的重要前提,是文化教育事业和信息化建设的基础性工作。《... 详细信息
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《通用规范汉字表》识字挂图
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考试（高考文科版） 2015年 第24期 2-页
编制:教育部语言文字应用研究所出版:新华出版社《通用规范汉字表》识字挂图的出台背景2013年8月19日,国务院公开发布了《关于公布〈通用规范汉字表〉的通知》。汉字规范化是加快普及国家通用文字的重要前提,是文化教育事业和信息化建... 详细信息
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