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“岗课赛证创”融通育人模式探索——以汽车检测与维修技术专业为例
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汽车实用技术 2025年 第2期50卷 108-112页
作者： 黄超群 重庆工商职业学院 重庆400521
发展新质生产力需要高层次的技术技能人才,基于汽车产业“电动化、网联化、智能化”的总体发展趋势,必须探究新的人才培养模式。文章对“岗课赛证创设”融通育人模式的内涵和实施原则进行了阐述,并对“岗课赛证创设”融通育人模式的实... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业教学团队的建设模式
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教育与职业 2010年 第32期 63-64页
作者： 江洪 王国明 重庆工业职业技术学院
文章从团队教师的划分、教学团队的建设、教学团队内部提升通道的形成以及教学团队建设过程中的主要成果等几个方面具体介绍了重庆工业职业技术学院汽车检测与维修技术专业国家级教学团队——＂分类、多载体、双通道＂的建设模式。
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基于“岗课赛证”的课程体系构建研究——以汽车检测与维修技术专业为例
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汽车测试报告 2025年 第1期 97-99页
作者： 岳丽 祁先学 甘肃交通职业技术学院 甘肃兰州730207
当前,随着汽车工业的快速发展及新技术的不断涌现,汽车检测行业面临较大服务需求变化,这要求从业人员不仅要掌握传统的汽车机械和电子系统的检测与维修技能,还需要了解新能源汽车的特性及其维护技术,然而汽车检测与维修技术专业现有课... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业中高职三二分段一体化人才培养方案的设计
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职业技术教育 2013年 第8期34卷 12-14页
作者： 范爱民 张晓雷 赵良红 覃岭 顺德职业技术学院 广东顺德528333
在汽车检测与维修技术专业试点"三二分段中高职衔接"人才培养工作中,中高职共同制定一体化人才培养方案,明确中高职的定位,强调中职是基础,高职是中职的延伸和拓展、深化,强化中高职教育内在的逻辑关系。其中,对于专业技术课... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业实践教学的探索
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中国冶金教育 2008年 第4期13卷 47-50页
作者： 罗乃杰 鲍力 辽宁科技大学 辽宁鞍山114051
实践教学在高职教学中处于十分重要的位置,如何建设汽车检测与维修技术专业实践教学是目前高职汽车类专业建设过程中值得思考的问题。通过对高职汽车检测与维修技术专业实践教学建设有关方面进行探讨,为高职汽车类专业实践教学建设提供... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业在应急安全行业的特色建设研究
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汽车维护与修理 2023年 第20期 29-30,34页
作者： 宁泳钧 广西安全工程职业技术学院
1汽车检测与维修技术(商用车方向)专业建设研究背景汽车检测与维修技术专业是一个热门专业,几乎所有职业院校都有开设,然而由于学科所属专业设置约束,各高校专业间存在相仿的培养目标、主干课程、主要专业实践和就业领域,其师资状况、... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业职业教育课程改革研究
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科教导刊 2018年 第34期 137-138页
作者： 刘霞 扬州市职业大学 江苏扬州225009
针对现阶段国内汽车检测与维修技术专业职业教育课程无法满足市场对人才培养需求的现状,本文首先分析了国内外汽车类专业成功的职业教育模式,其次对目前国内汽车检测与维修技术专业职业教育课程存在的问题进行了归纳总结,最后提出了几... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业技能竞赛成果转化的探索与研究
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汽车维护与修理 2018年 第8期 64-65页
作者： 吴峰 顺德职业技术学院
职业教育正处于历史发展的新时期,探索如何进一步深化教育体制改革,创新人才培养模式、教育教学方法,培养'应用型、技能型'人才,以适应社会主义市场经济发展的需要,成为当务之急。本研究以汽车检测与维修技术专业为基础,探索在... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业书证融通的研究实践
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汽车维护与修理 2023年 第24期 32-34页
作者： 冯顺利 姜凌丽 洛玲光 河南交通职业技术学院
2019年4月17日,教育部职业教育与成人教育司发布了《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》,公布了汽车运用与维修等首批6个职业技能等级证书。我校成功入选汽车运用与维修证书项目首批1+X证书制度试点院校。2019年下半年,开始进行... 详细信息
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汽车检测与维修技术专业核心课程“1+3”教学模式
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安庆师范学院学报（自然科学版） 2016年 第1期22卷 157-159页
作者： 窦红平 孙兴林 解云 合肥职业技术学院 安徽合肥238000
针对合肥职业技术学院汽车检测与维修技术专业核心课程采用的"1+3"教学模式,从"1+3"教学模式内涵着手,深入分析该模式在教学过程中的具体实施情况,以及该模式下取得的实际教学效果。
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