检索结果-内蒙古大学图书馆

内燃机与配件 2021年第24期 236-238页

作者：耿保荃包科杰郭传慧襄阳汽车职业技术学院襄阳441021

随着“1+X”证书制度试点工作的启动,各高职院校相继开展“X”证书的培训考证工作。怎样推进“1”和“X”的有机衔接,即证书与课程的深度融合问题日益凸显。本文结合襄阳汽车职业技术学院汽车检测与维修技术骨干专业,探索1+X证书与课程... 详细信息

随着“1+X”证书制度试点工作的启动,各高职院校相继开展“X”证书的培训考证工作。怎样推进“1”和“X”的有机衔接,即证书与课程的深度融合问题日益凸显。本文结合襄阳汽车职业技术学院汽车检测与维修技术骨干专业,探索1+X证书与课程的融合路径,以期实现培训过程与教学过程合一,学生在获得学历教育的同时,全面提升职业技能水平。

关键词： 1+X证书课证融合路径汽车检测与维修技术专业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业推行现代学徒制研究

引用

企业科技与发展 2019年第9期 146-147,149页

作者：董晨煜金梦涛许昌职业技术学院

现代学徒制是将传统的学徒制与现代职业教育相结合的新型育人模式。随着汽车市场的快速发展,社会对高素质的汽车专业人才产生大量的需求。目前,国内已有部分职业院校针对汽车检测与维修技术专业开展现代学徒制试点。文章立足于我国汽车... 详细信息

现代学徒制是将传统的学徒制与现代职业教育相结合的新型育人模式。随着汽车市场的快速发展,社会对高素质的汽车专业人才产生大量的需求。目前,国内已有部分职业院校针对汽车检测与维修技术专业开展现代学徒制试点。文章立足于我国汽车检测与维修技术专业现代学徒制主要特征,分析目前汽车检测与维修技术专业推行现代学徒制中面临的困境,提出了相应对策,对完善校企合作人才培养体系具有重要意义。

关键词：汽车检测与维修技术专业现代学徒制校企合作

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业现代学徒制研究

引用

汽车实用技术 2019年第16期45卷 228-230页

作者：申彪陈琳陆一红曹健吴炜南通职业大学

文章研究了现代学徒制的实质、国外现代学徒制特点和我国现代学徒制的政策,依据南通职业大学汽车与交通工程学院汽车检测与维修技术专业同南通宝诚汽车销售服务有限公司的校企合作,组建“宝马班”,实施汽车检测与维修技术专业现代学徒... 详细信息

文章研究了现代学徒制的实质、国外现代学徒制特点和我国现代学徒制的政策,依据南通职业大学汽车与交通工程学院汽车检测与维修技术专业同南通宝诚汽车销售服务有限公司的校企合作,组建“宝马班”,实施汽车检测与维修技术专业现代学徒制的联合招生培养工作,最后总结了现代学徒制培养模式实施中存在的困难,同时提出了对应的解决思路。

关键词：现代学徒制汽车检测与维修技术专业培养模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业开展创新创业教育思路与举措

引用

时代汽车 2021年第18期 41-42页

作者：苏攀广西防城港市港口区市理工职业学校广西防城港市538021

对于人才来说,这是最好的时代,有着无比宽广的展示舞台,可以随心所欲地飞翔,但也是最坏的时代,各大教育机构持续扩招,社会内卷化严重,竞争压力急剧增大。对于中职院校汽车检测与维修技术专业学生来说,受限于学历水平,社会竞争力较小,在... 详细信息

对于人才来说,这是最好的时代,有着无比宽广的展示舞台,可以随心所欲地飞翔,但也是最坏的时代,各大教育机构持续扩招,社会内卷化严重,竞争压力急剧增大。对于中职院校汽车检测与维修技术专业学生来说,受限于学历水平,社会竞争力较小,在人才市场中处于劣势地位,要想获得更好的发展,就必须要开阔新的市场空间,进行自主创业。故而,中职院校本着为学生职业生涯负责的精神,也应当顺应时代发展的潮流,在教育体系中增设创新创业教育,以此来提高学生的创业能力,为学生创业提供一份可靠的保障。

关键词：中职院校汽车检测与维修技术专业创新创业教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业“教学做一体化”教学模式研究

引用

南方农机 2020年第16期51卷 88-89页

作者：王瑛张鹏陕西广播电视大学陕西西安710061 陕西汽车集团采供部陕西西安710220

职业型院校是我国教育体系的重要构成部分,为国家和社会培养了众多技术型人才,满足了各行各业的人才需求,为社会生产发展提供了强大的生产动力,促进了国家经济的发展。文章从汽车检测与维修技术专业入手,针对现阶段我国汽车检测与维修... 详细信息

职业型院校是我国教育体系的重要构成部分,为国家和社会培养了众多技术型人才,满足了各行各业的人才需求,为社会生产发展提供了强大的生产动力,促进了国家经济的发展。文章从汽车检测与维修技术专业入手,针对现阶段我国汽车检测与维修技术专业的教学工作进行了分析,希望为专业教学工作的顺利开展提供帮助,提高教学效率和教学质量,增强学生的实践动手能力,提高学生的综合素质,充分发挥"教学做一体化"的作用,推动教育事业的发展与变革。

关键词：汽车检测与维修技术专业教学模式 “教学做一体化”

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业“教学做一体化”教学模式研究

引用

现代职业教育 2020年第12期 106-107页

作者：赵维武甘肃省山丹培黎学校

近年来,受社会经济蓬勃发展的影响,汽车相关行业规模持续扩大,社会对中职院校汽车检测与维修技术专业的教学要求也更为严格,而传统教学模式早已无法满足现有的企业发展对技术人才的要求。同时,"教学做一体化"模式出现以来,能... 详细信息

近年来,受社会经济蓬勃发展的影响,汽车相关行业规模持续扩大,社会对中职院校汽车检测与维修技术专业的教学要求也更为严格,而传统教学模式早已无法满足现有的企业发展对技术人才的要求。同时,"教学做一体化"模式出现以来,能立足汽车检测与维修技术专业的教学特点,彻底解决传统教学模式时效性薄弱的问题,优化教学流程,大大提高教学质量及教学效果。鉴于此,以汽车检测与维修技术专业为切入点,分析其现状,进一步提出具体的"教学做一体化"教学模式应用要点,旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。

关键词：汽车检测与维修技术专业 “教学做一体化” 教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业“三联四化五段”教学模式研究与实践

引用

汽车实用技术 2017年第9期14卷 57-60页

作者：游专淮安信息职业技术学院汽车工程系江苏淮安223003

针对现代信息技术的参与虽然没有改变汽车检测与维修技术专业教学过程的实质,但却改变了整个教学过程的模式、教学过程的组织序列、分析和处理教育教学思路的问题。通过整合信息化教学手段,优化课堂教学模式,进行高职汽车检测与维修技... 详细信息

针对现代信息技术的参与虽然没有改变汽车检测与维修技术专业教学过程的实质,但却改变了整个教学过程的模式、教学过程的组织序列、分析和处理教育教学思路的问题。通过整合信息化教学手段,优化课堂教学模式,进行高职汽车检测与维修技术专业"三联四化五段"教学模式研究。结果表明:新的教学模式能够调动学生的积极情感因素,培养团队合作意识,同时加强"双师型"教师队伍建设。

关键词：汽车检测与维修技术专业三联四化五段教学模式研究与实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业建设标准思考

引用

百科论坛电子杂志 2020年第7期 180-181页

作者：武春林东营市公共交通汽车公司

随着人们生活水平的提高,对汽车的需求量也在逐年增多.国内汽车需求量的持续增长,使得汽车检测、汽车维修领域得到了繁荣发展,在汽修领域之中,据相关文献数据显示:我国当前共有30万家以上的不同类别汽修场点,相关从业人员数量在300万人... 详细信息

随着人们生活水平的提高,对汽车的需求量也在逐年增多.国内汽车需求量的持续增长,使得汽车检测、汽车维修领域得到了繁荣发展,在汽修领域之中,据相关文献数据显示:我国当前共有30万家以上的不同类别汽修场点,相关从业人员数量在300万人左右.在汽修领域从业者中,多数从业者以高职学历、大专学历为主,掌握熟练汽修技术的高级维修工作者数量较少,在此需求背景下,国家已经将汽车服务人才定位为服务业内的技能型紧缺型人才,对高职院校的专业教学提出了更高要求.本文就汽车检测与维修技术专业建设标准展开探讨.

关键词：汽车检测与维修技术专业专业建设标准人才培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业“1+X”证书制度的探索与实践

引用

内蒙古煤炭经济 2020年第12期 223-224页

作者：杨萌陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300

随着时代的不断发展,对人才的需求和要求不断提升,高校要根据时代发展的方向和育人的要求,对育人模式和育人目标进行适当的调整和改进,使学生的专业素质和专业水平能够得到有效提高。在汽车检测和维修技术专业教学中,学校要设立“1+X”... 详细信息

随着时代的不断发展,对人才的需求和要求不断提升,高校要根据时代发展的方向和育人的要求,对育人模式和育人目标进行适当的调整和改进,使学生的专业素质和专业水平能够得到有效提高。在汽车检测和维修技术专业教学中,学校要设立“1+X”证书制度,对学生的专业能力进行有效的培养,为学生后续的发展奠定坚实的基础。

关键词：汽车检测与维修技术专业 “1+X”证书制度探索研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车检测与维修技术专业“1+X”证书制度下课证融通教学模式改革研究

引用

时代汽车 2022年第11期 40-41页

作者：何丽嘉湖南电气职业技术学院湖南省湘潭市411101

高等职业院校实施“1+X”证书认证计划,是深化综合技能培养模式、改革考核模式、提高培训质量的一项重要措施,因此本文分析了传统课程体系在实施“1+X”过程中存在的问题,并根据《汽车应用与维修专业技能标准》和“一体化”课程体系设... 详细信息

高等职业院校实施“1+X”证书认证计划,是深化综合技能培养模式、改革考核模式、提高培训质量的一项重要措施,因此本文分析了传统课程体系在实施“1+X”过程中存在的问题,并根据《汽车应用与维修专业技能标准》和“一体化”课程体系设计了学习小组结构汽车检测与维修技术模块化培训课程体系,并详细阐述了课程体系重组的实现。

关键词：汽车检测与维修技术专业 “1+X”证书制度课证融通

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：