检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：张林海李宏伟栗阳

法治宣传教育是提高全社会的法律意识和法治观念，推动法治实践，营造法治氛围，促进民主法治建设的关键环节，因而，是推进全面依法治省的一项基础性工作。当前，河南已进入实现中原崛起、河南振兴、富民强省新的发展阶段，新的形势和... 详细信息

法治宣传教育是提高全社会的法律意识和法治观念，推动法治实践，营造法治氛围，促进民主法治建设的关键环节，因而，是推进全面依法治省的一项基础性工作。当前，河南已进入实现中原崛起、河南振兴、富民强省新的发展阶段，新的形势和任务要求我们以高度的使命感和责任感加强法治宣传教育。

关键词：依法治省法治政府法治宣传教育全省普法

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形式与实质创新相结合:法治宣传教育的发展与创新

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河南社会科学 2025年第1期33卷 118-124页

作者：段传龙中共中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部北京100091

法治宣传教育对于实现全民守法、构建法治社会具有重要意义。尤其对于保障推进新时代全面依法治国,具有无可替代的思想启蒙、文化传播与创新引领作用。自1985年开始,我国法治宣传教育工作已经实施了近40年,陆续开展了8个五年普法规划,... 详细信息

法治宣传教育对于实现全民守法、构建法治社会具有重要意义。尤其对于保障推进新时代全面依法治国,具有无可替代的思想启蒙、文化传播与创新引领作用。自1985年开始,我国法治宣传教育工作已经实施了近40年,陆续开展了8个五年普法规划,在推进实践工作的内容、形式、主体、机制等多个“形式创新”层面积累了诸多有益经验,有效提升了法治宣传教育的深度与广度,大幅提升了公民法治素养和水平。然而在更为抽象与深层的基础理论层面,围绕普法工作的本质属性、原则理念以及客观规律等问题,实践理论工作的“实质创新”仍然存在不足,一定程度上抑制了普法主体与学法对象的主动性、积极性与能动性。为持续有效地健全完善法治宣传教育,未来应坚持“形式创新”与“实质创新”相结合,在稳步推进“形式创新”的基础上,重点推进法治宣传教育在基础理论层面的“实质创新”。

关键词：法治宣传教育主体能动性形式创新实质创新

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以法治方式推动和保障新时代普法工作——法治宣传教育法草案的主要亮点及完善建议

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法治与社会 2025年第3期 50-51页

作者：赵小静不详

法治宣传教育法草案对负有法治宣传教育义务的相关主体作了规定,要求建立普法责任制等,旨在以法治方式推动和保障新时代普法工作,推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,推进全面建设社会主义现代化国家。法治宣传教育法草案对负有... 详细信息

法治宣传教育法草案对负有法治宣传教育义务的相关主体作了规定,要求建立普法责任制等,旨在以法治方式推动和保障新时代普法工作,推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,推进全面建设社会主义现代化国家。法治宣传教育法草案对负有法治宣传教育义务的相关主体作了规定,要求建立普法责任制等,旨在以法治方式推动和保障新时代普法工作,推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,推进全面建设社会主义现代化国家。

关键词：法治方式法治国家法治政府法治宣传教育普法工作一体建设法治社会相关主体

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法治宣传教育视域下铸牢中华民族共同体意识路径分析——基于五大自治区《法治宣传教育条例》的分析

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西北成人教育学院学报 2025年第3期 81-87页

作者：牛绿花袁洪涛西北师范大学法学院

法治宣传教育铸牢中华民族共同体意识是构建中华民族共同体的重要使命在法治领域的展开。五大自治区《法治宣传教育条例》虽然存在缺乏高位阶法规规制、条文刚性不足以及涵盖领域不全面的不足，但是却创新性地构建了从认识到情感再到意... 详细信息

法治宣传教育铸牢中华民族共同体意识是构建中华民族共同体的重要使命在法治领域的展开。五大自治区《法治宣传教育条例》虽然存在缺乏高位阶法规规制、条文刚性不足以及涵盖领域不全面的不足，但是却创新性地构建了从认识到情感再到意志的法治宣传教育铸牢中华民族共同体意识的逻辑结构。在坚持原有逻辑结构的基础上，一方面以中华民族共同体意识贯穿法律运行全过程、通用语言文字的使用以及“五个认同”教育的实施深化原有逻辑结构，另一方面则是以示范区与数字领域建设对原有逻辑结构进行完善和拓展，构建法治宣传教育铸牢新路径。

关键词：铸牢中华民族共同体意识法治宣传教育法治宣传教育条例

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法治宣传教育公益广告实效性研究

法治宣传教育公益广告实效性研究

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作者：淦茂杰华东政法大学

学位级别：硕士

法治宣传教育即普法,1985年司法部、中宣部发布了《关于向全体公民普及法律常识的五年规划》,次年“一五”普法启动,标志着我国法治宣传教育工作正式开展。经过三十余年的发展,我国进入了“八五”普法阶段,法治宣传教育工作的目标从最... 详细信息

法治宣传教育即普法,1985年司法部、中宣部发布了《关于向全体公民普及法律常识的五年规划》,次年“一五”普法启动,标志着我国法治宣传教育工作正式开展。经过三十余年的发展,我国进入了“八五”普法阶段,法治宣传教育工作的目标从最初的普及法律常识上升到培育公民法治素养程度。工作目标的升级使法治宣传教育原有工作形式存在的问题开始显现,难以满足社会主义法治建设需求。公益广告作为面向社会大众的、非营利性的广告形式,其社会功能不断被挖掘;公益广告的公益性、专业性、普及性、知识性以及与时俱进这五大特点契合了法治宣传教育的特质,使得法治宣传教育公益广告日益受到官方重视,数量迅速增加。当前法治宣传教育工作创新性、实效性、针对性要求不断提升,一味追求法治宣传教育公益广告数量难以满足法治宣传教育的需求,只有充分重视法治宣传教育公益广告实效性,发挥其价值引领,舆论引导,社会教育,法治精神培育作用,分析法治宣传教育公益广告实效性现状并进一步剖析影响因素,明确存在的问题找到提升策略,才能强化法治宣传教育公益广告实效性,更好的为法治宣传教育工作服务,为社会主义法治化建设服务。为此本文的基本研究内容包括:一、法治宣传教育公益广告实效性相关概念界定。对法治宣传教育公益广告实效性的定义做了明确,并介绍了法治宣传教育公益广告的具体形式以及法治宣传教育公益广告实效性的作用表现形式。二、法治宣传教育公益广告实效性的发展历程,理论基础,以及评价要素。研究了法治宣传教育实效性要求不断提升的现实背景与实际需求,剖析法治宣传教育公益广告发挥实效性的三大理论基础,确立了法治宣传教育公益广告实效性的评价要素,要从主体、客体、本体以及媒体环境四方面出发。三、法治宣传教育公益广告实效性现状调查。结合现代传播特点,以受众为中心,对法治宣传教育公益广告实效性做实证研究,分析法治宣传教育公益广告实效性的具体影响因素和实效性现状。四、总结法治宣传教育公益广告实效性存在的问题并提出优化提升策略。结合研究结果,分析法治宣传教育公益广告实效性发挥在法治宣传教育主管部门、接受对象、广告内容、媒介渠道等方面存在的问题,完善组织结构与运行机制,加强内容创作,结合受众需求,制定合理的媒体分发策略,全面提高法治宣传教育公益广告实效性。

关键词：法治宣传教育法治宣传教育公益广告公益广告实效性

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新时代开展法治宣传教育的新思考

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思想理论教育导刊 2019年第8期 50-54页

作者：安娜林建成北京交通大学马克思主义学院

新时代开展法治宣传教育,是推进全面依法治国的可靠抓手,是实现国家治理现代化的必然选择,是提高全民族法治素养的迫切需要。站在新的历史起点上,加强法治宣传教育,要在明晰法治宣传教育主要内容的基础上,抓好重点对象、改进方式方法、... 详细信息

新时代开展法治宣传教育,是推进全面依法治国的可靠抓手,是实现国家治理现代化的必然选择,是提高全民族法治素养的迫切需要。站在新的历史起点上,加强法治宣传教育,要在明晰法治宣传教育主要内容的基础上,抓好重点对象、改进方式方法、深化科学研究、推进队伍建设,力促我国法治宣传教育工作迈上新台阶。

关键词：新时代法治宣传教育法治素养

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在大学生中积极推进法治宣传教育的若干思考

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思想理论教育导刊 2015年第2期 67-69页

作者：朱国良山东大学马克思主义学院山东济南250100 山东青年政治学院政法学院

加强大学生法治宣传教育,是全面贯彻党的教育方针的基本要求,也是大学生健康成长成才的需要。高校要正确认识大学生法治宣传教育的重要意义,科学把握大学生法治宣传教育的主要内容,结合本校工作实际,进一步探索加强大学生法治宣传教育... 详细信息

加强大学生法治宣传教育,是全面贯彻党的教育方针的基本要求,也是大学生健康成长成才的需要。高校要正确认识大学生法治宣传教育的重要意义,科学把握大学生法治宣传教育的主要内容,结合本校工作实际,进一步探索加强大学生法治宣传教育的对策,努力实现立德树人的根本任务。

关键词：大学生法治宣传教育思想政治教育

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新媒体时代法治宣传教育创新研究——以涉法网络舆论引导为视角

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当代传播 2017年第5期 74-78页

作者：夏梦颖华东政法大学马克思主义学院

涉法网络舆论引导是新媒体环境下法治宣传教育的重要内容。做好涉法网络舆论引导工作有助于增强法治宣传教育的广泛性和自主性、深入性和针对性、有效性和持久性。网络舆论引导主体行为失范、引导内容及引导方式不当构成新媒体时代法治... 详细信息

涉法网络舆论引导是新媒体环境下法治宣传教育的重要内容。做好涉法网络舆论引导工作有助于增强法治宣传教育的广泛性和自主性、深入性和针对性、有效性和持久性。网络舆论引导主体行为失范、引导内容及引导方式不当构成新媒体时代法治宣传教育的困境。新媒体时代,政府运用法治思维,转换法治宣传教育观念,提高法治宣传教育水平,加强涉法网络舆论引导,提升网民法律素养,有助于提高我国法治宣传教育的实效性。

关键词：涉法网络舆论引导法治宣传教育新媒体

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论法治宣传教育清单化

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学术交流 2016年第2期 92-96页

作者：陈思明周口师范学院政法学院河南周口466001

我国正值六五普法收官之年,总结三十年行政主导的法治宣传教育的已有经验,顺应政府权力清单、责任清单、服务清单的发展趋势,深入挖掘法治宣传教育清单化的理论价值,促进清单的行政法学研究逐步深入很有必要。实现法治宣传教育行为法治... 详细信息

我国正值六五普法收官之年,总结三十年行政主导的法治宣传教育的已有经验,顺应政府权力清单、责任清单、服务清单的发展趋势,深入挖掘法治宣传教育清单化的理论价值,促进清单的行政法学研究逐步深入很有必要。实现法治宣传教育行为法治化,既需要外部清单化的指引,更需要法治宣传教育自身的规范化。新时期法治宣传教育的法治思维和法治方式,需要吸纳权力清单、责任清单、负面清单等外部清单化对法治宣传教育内容、方式及发展导向的深刻影响,理清法治宣传教育内部清单化对法治宣传教育法治化的多维度启发。

关键词：法治宣传教育清单普法

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习近平关于法治宣传教育的论述研究

习近平关于法治宣传教育的论述研究

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作者：陈文瑶长沙理工大学

学位级别：硕士

习近平同志在当前国际形势、国内形势、党内形势发生深刻变化的时代背景下,结合马克思主义经典作家关于法治宣传教育的系列论述以及中国共产党领导集体对法治宣传教育的理论探索,提出了一系列关于新时代中国法治宣传教育的新论断、新观... 详细信息

习近平同志在当前国际形势、国内形势、党内形势发生深刻变化的时代背景下,结合马克思主义经典作家关于法治宣传教育的系列论述以及中国共产党领导集体对法治宣传教育的理论探索,提出了一系列关于新时代中国法治宣传教育的新论断、新观点,为中国全面推进依法治国提供了基本遵循和行动指南。习近平关于法治宣传教育的论述十分丰富,涉及到法治宣传教育的重要意义、主要任务、基本原则、实现路径四个方面。开展法治宣传教育,是落实科学发展观的重要举措;是保障和促进经济社会发展的内在要求;是贯彻依法治国基本方略的基础性工作;是社会主义精神文明建设的重要任务。法治宣传教育以树立宪法至上、法律人人平等的理念,建设法治文化生活,深入宣传中国特色社会主义法律体系,弘扬社会法治精神为根本任务。法治宣传教育以坚持围绕中心、服务大局,依靠群众、服务群众,分类指导、突出重点,创新发展、注重实效为原则。法治宣传教育以青少年、领导干部为重点培养对象,健全法治宣传教育机制,将法治宣传教育同法治实践相结合,把社会主义核心价值观融入法治宣传教育,把改革创新贯穿于法治宣传教育工作全过程为实现路径。习近平关于法治宣传教育论述具有极重大时代价值。发展了马克思主义法治理论,丰富了中国特色社会主义法治宣传教育理论,推动了社会现代化治理,促进了全面落实依法治国的落实,构筑了实现中国梦的坚强堡垒。

关键词：法治宣传教育习近平法治建设

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