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机构

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  • 2 篇 黄山学院
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作者

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语言

  • 96 篇 中文
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活动教学模式的实践与思考
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上海教育 1998年 第4期 35-38页
作者： 回斯福 倪雅萍 闸北区宝山路小学
宝山路小学是闸北区的一所中心小学。该校自1992年开始,以科研为先导,开展了“活动教育”整体改革。几年来,该校在“优化课堂教学”的思想指导下,积极进行活动教学课堂教学模式的研究,初步形成了“共创氛围→探求新知→理解运用→积极... 详细信息
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活动教学模式在《管理系统工程》教学中与传统传递教学模式的结合初探
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华章 2011年 第36期 182-183页
作者： 吴瑕 江新 湖北宜昌三峡大学水利与环境学院 湖北宜昌443002
《管理系统工程》课程教学存在着理论学习枯燥难懂的问题,本论文以该门课程的教学作为研究对象,试图探索一种将传递教学与活动教学结合起来的课程教学模式,强调学生在教学认识活动中的主体作用,让他们在理论与实际的结合中主动参与学习... 详细信息
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活动教学模式在高中英语课堂中的有效探索
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英语画刊(高中版) 2020年 第5期 64-65页
作者： 陈霞 江苏省扬州市丁沟中学
活动教学模式对于发展学生能力、提高教学效率有着极大的促进作用。教学中,依据教学活动要素创设贴近学生学习和生活的课堂活动,通过歌曲导入、游戏开展、合作学习、评价激励等多种活动形式,促进学生听、说、读、写能力的提升,使得学生... 详细信息
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活动教学模式在“隋的统一”一课中的运用
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历史教学问题 1997年 第3期 46-48页
作者： 周靖 虞晓贞 贺雪斐 华东师大二附中
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活动教学模式的建构
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教学与管理（小学版） 2013年 第12期 23-25页
作者： 孟庆男 潘皓琳 渤海大学教育与体育学院
新课程改革所倡导的教学模式应该说有很多，而活动教学模式则是众多教学模式中的一种新探索，目前对这一教学模式的建构还处在初始阶段。
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运用活动教学模式培育高中生政治认同素养路径研究
运用活动教学模式培育高中生政治认同素养路径研究
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作者： 马颖博 西南大学
学位级别：硕士
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出构建以培育核心素养为导向的活动型学科课程体系。新课标在三维目标的基础上将高中思想政治学科核心素养正式凝练为“政治认同、科学精神、法治意识和公共参与”。其中,政治认同素养的培育... 详细信息
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浅析俄语阅读课活动教学模式的建构
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长春理工大学学报（自然科学版） 2010年 第12期33卷 161-162页
作者： 刘春富 鸡西大学东方语言系 黑龙江鸡西158100
活动教学模式以"活动"为中心,具有开放性的特点,是在兼收众多教学理论和教学方法优点的基础上形成的一种全面提高学生素质的教学形式。通过建构活动教学模式,能够有效地培养学生的语言交际能力和创新能力,从而提高俄语阅读课... 详细信息
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应用型本科学院活动教学模式研究
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鸡西大学学报（综合版） 2010年 第1期10卷 23-24页
作者： 于丰园 黄山学院教育系
活动教学模式是以活动课程论与建构主义教育理论为基础,表现为课程内容活、教师教学活、学生思维活等。活动教学模式符合应用型本科院校教学改革要求,体现生活性、实践性、师生互动等特点,以培养具有创新精神和实践能力的高素质的人才... 详细信息
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初中物理活动教学模式初探
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中学物理 2003年 第10期21卷 10-12页
作者： 孔庆 安徽淮南龙湖中学
一、模式的简述初中物理活动教学模式是以构建学习者为中心,以学生实践性、自主性活动为基础的动态、开放的教学过程,是以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的的一... 详细信息
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科学课探究活动教学模式案例与评述
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基础教育研究 2008年 第7期 43-44页
作者： 邹萍萍 威海市经济技术开发区凤林小学 山东威海264205
小学《科学》将科学探究作为学生提升自身科学素养的核心学习方法写入了新课程标准。所谓科学探究就是学生在教师的引导下探寻与研究未知的现象或规律，通过学生在科学课上与教师、同学交流互动，使其容易找到自己不解并十分感兴趣的科... 详细信息
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