检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0059-0062页

作者：尹伦海辽宁工业大学电气工程学院辽宁锦州121001

本文探讨了测控电路实践教学改革的重要性,并详细分析了当前实践教学存在的问题,包括实验内容单一、设备陈旧、教学方法传统以及学生动手能力差等方面。为达到提高学生实践能力和创新思维的目标,制定了以学生为中心、以实践为主线、以... 详细信息

本文探讨了测控电路实践教学改革的重要性,并详细分析了当前实践教学存在的问题,包括实验内容单一、设备陈旧、教学方法传统以及学生动手能力差等方面。为达到提高学生实践能力和创新思维的目标,制定了以学生为中心、以实践为主线、以项目为载体、以能力为目标的教学改革原则。在具体措施上,提出了优化实验内容、更新实验设备、创新教学方法、加强实践环节以及完善考核机制等五项措施。最后,针对可能面临的挑战,提出了学生适应期、教师培训和设备更新等方面的应对策略。文章总结指出,教学改革的成功需要学校、教师和学生的共同努力,以促进教育水平的提升和人才培养质量的提高。

关键词：测控电路实践教学教学改革

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问题导向式教学在“测控电路”的实践

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电气电子教学学报 2024年第2期46卷 35-42页

作者：郑富中黄丹平蒋世奇黄波李仲豪成都信息工程大学自动化学院成都610225 四川轻化工大学机械工程学院自贡643002

针对学生在“测控电路”课程的学习过程中,对课程中出现的过度性抽像公式、复杂电路以及与工程实践紧密关联的重要指标参数接受能力差的问题,提出问题导向式教学模式并应用于教学实践,诱思性地分别进行理论推导、理实结合分析和指标参... 详细信息

针对学生在“测控电路”课程的学习过程中,对课程中出现的过度性抽像公式、复杂电路以及与工程实践紧密关联的重要指标参数接受能力差的问题,提出问题导向式教学模式并应用于教学实践,诱思性地分别进行理论推导、理实结合分析和指标参数的方程求解,让学生逐步克服习惯性过滤重点难点,消除惰性的被动接受,激发自主性学习的动力,弥补学生理论认知较差,实践能力薄弱的缺陷。

关键词：问题导向测控电路教学实践

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双加热电阻柔性MEMS流速传感器的测控电路

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微纳电子技术 2022年第4期59卷 341-347页

作者：涂云婷崔峰赵韦良微米/纳米加工技术国家级重点实验室上海200240 上海交通大学电子信息与电气工程学院上海200240

为扩大流速传感器的测量量程和应用范围,设计并制造了一种双加热电阻柔性热膜式微电子机械系统(MEMS)流速传感器,它是由一对加热电阻(也可作为测温电阻)、一对测温电阻和一对环境测温补偿电阻组成。主要对该柔性MEMS流速传感器的测控电... 详细信息

为扩大流速传感器的测量量程和应用范围,设计并制造了一种双加热电阻柔性热膜式微电子机械系统(MEMS)流速传感器,它是由一对加热电阻(也可作为测温电阻)、一对测温电阻和一对环境测温补偿电阻组成。主要对该柔性MEMS流速传感器的测控电路进行仿真设计和风速测试实验研究。基于热温差和热损失的工作原理,使用Matlab/Simulink软件对热敏电阻进行数学建模,并使用Cadence/Pspice软件进行电路仿真分析,设计出了可适用于高速(10~30 m/s)、中速(1~10 m/s)和低速(0~1 m/s)的测控电路系统。风速测试实验实现了0~30 m/s的风速测量,结果表明,传感器的灵敏度最高为32.1 mV/(m/s),在低风速段灵敏度也可达到5.5 mV/(m/s)。该传感器可贴于曲面应用,测量范围广,环境温度适应力强。

关键词：柔性微电子机械系统(MEMS) 流速传感器柔性热膜双加热电阻测控电路

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高端电子元器件禁运背景下的《测控电路》课程思政教学改革

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第9期 66-69页

作者：丁炯中国计量大学计量测试工程学院浙江杭州310018

在高端电子元器件禁运背景下,针对《测控电路》教学中电路案例以国外芯片为主的现状,本文开展以国产芯片替代进口芯片电路教学案例建设的课程改革和实践。这有利于培养学生的家国情怀,促进学生形成想着用国产芯片、敢于用国产芯片、能... 详细信息

在高端电子元器件禁运背景下,针对《测控电路》教学中电路案例以国外芯片为主的现状,本文开展以国产芯片替代进口芯片电路教学案例建设的课程改革和实践。这有利于培养学生的家国情怀,促进学生形成想着用国产芯片、敢于用国产芯片、能用好国产芯片的理念,提升学生设计完全自主可控测控系统的能力,强化学生为祖国科研、工作的使命担当,也为《测控电路》的思政教学提供了一种新思路。

关键词：测控电路课程思政教学改革国产芯片

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基于LabVIEW的测控电路实验仿真平台设计

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自动化技术与应用 2023年第5期42卷 184-186页

作者：刘伟罗俊飞邹大鹏广东工业大学机电工程学院广东广州510006

利用LabVIEW图形化编程语言,采用状态机架构进行测控电路的仿真,通过仿真测试仪器显示实验结果。基于NI TDMS文件系统的实验平台账号登陆系统设计,用户可通过登陆不同权限账号,利用仿真平台完成相关实验项目,系统留有接口可实现局域网... 详细信息

利用LabVIEW图形化编程语言,采用状态机架构进行测控电路的仿真,通过仿真测试仪器显示实验结果。基于NI TDMS文件系统的实验平台账号登陆系统设计,用户可通过登陆不同权限账号,利用仿真平台完成相关实验项目,系统留有接口可实现局域网和互联网线上测控电路实验虚拟化的教学需求。

关键词： LabVIEW 测控电路实验平台计算机仿真

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测控电路理论与Multisim仿真混合式教学研究

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数字化用户 2022年第23期28卷 24-27页

作者：吴荣周建民谢锋云华东交通大学机电与车辆工程学院　江西　南昌　330013 华东交通大学机电与车辆工程学院　江西　南昌　330013 华东交通大学机电与车辆工程学院　江西　南昌　330013

测控电路课程是测控技术与仪器专业开展的专业核心课。为了适应个领域的高质量生产与快速发展，测控电路技术人才的需求量不断增加，培养具有理论基础扎实、应用实践能力与创新能力强的人才是社会发展所趋。本文研究了测控电路课程的理... 详细信息

测控电路课程是测控技术与仪器专业开展的专业核心课。为了适应个领域的高质量生产与快速发展，测控电路技术人才的需求量不断增加，培养具有理论基础扎实、应用实践能力与创新能力强的人才是社会发展所趋。本文研究了测控电路课程的理论与Multisim仿真实验混合式教学方式，提出通过课堂讲述理论，并穿插式开展仿真实验，在仿真实验中进一步探讨理论知识点，形成一种“理论——实践”循环式教学模式，能够使学生快速地理解和加深理论知识，同时增强实践和创新能力。

关键词：测控电路 Multisim仿真混合教学理论与实践

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“新工科”与“OBE”融合的“测控电路”课程教学探析

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秦智 2023年第9期 100-102页

作者：陈晓辉王生怀湖北汽车工业学院机械工程学院

“测控电路”课程是测控技术及仪器专业的专业核心课程，在电子技术与测量控制等专业课程体系中起到承上启下的关键作用。本文在“新工科”背景下，遵循“OBE”理念从课程设置、教学资源、教学模式、教学评价等四方面对“测控电路”课... 详细信息

“测控电路”课程是测控技术及仪器专业的专业核心课程，在电子技术与测量控制等专业课程体系中起到承上启下的关键作用。本文在“新工科”背景下，遵循“OBE”理念从课程设置、教学资源、教学模式、教学评价等四方面对“测控电路”课程教学进行探索与分析。基于“新工科”与“OBE”融合的课程教学，可以培养学生具有光、机、计算机紧密配合，实现测控的总体思想，围绕精、快、灵和测控任务的其它要求来选用电路和设计电路等复杂工程问题的分析、评价、方案设计能力。

关键词：测控电路 “新工科” “OBE” 多学科交叉与融合

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基于学习通平台和BOPPPS教学设计的线上线下混合式教学——以“测控电路”课程为例

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教育教学论坛 2023年第37期 133-136页

作者：潘琦李鹏夏庆峰无锡学院自动化学院江苏无锡214105 南京信息工程大学自动化学院江苏南京210044

为了贯彻“以学生为中心”和“课程持续改进”教育理念,以“测控电路”课程为例,介绍线上线下混合式教学改革措施,提出了分层教学、基于BOPPPS模型的课前课上课后参与式互动教学,以及以学生学习数据为导向的“三重并举”混合式教学设计... 详细信息

为了贯彻“以学生为中心”和“课程持续改进”教育理念,以“测控电路”课程为例,介绍线上线下混合式教学改革措施,提出了分层教学、基于BOPPPS模型的课前课上课后参与式互动教学,以及以学生学习数据为导向的“三重并举”混合式教学设计的教学创新。通过四类线上资源库的建设,最大限度地丰富了知识载体,实现了“互联网+”环境下从课本教材到课程的转变。结果表明学生的课程成绩、参与创新创业项目的人数均有显著提高。

关键词：学习通平台 BOPPPS模型混合式教学测控电路

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基于Multisim的测控电路线上线下混合式实验教学设计与实践

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数字技术与应用 2023年第1期41卷 95-97页

作者：杨丽薛亚许姬鹏飞王浩然平顶山学院电气与机械工程学院

根据疫情防控期间“停课不停学”要求,为确保实验教学顺利有效开展,引入Multisim仿真软件,从实验预习、实验教学实施、实验教学考核、实验报告撰写等4个方面对测控电路实验进行线上线下混合式教学方案设计,并展开实施。以电压比较器实... 详细信息

根据疫情防控期间“停课不停学”要求,为确保实验教学顺利有效开展,引入Multisim仿真软件,从实验预习、实验教学实施、实验教学考核、实验报告撰写等4个方面对测控电路实验进行线上线下混合式教学方案设计,并展开实施。以电压比较器实验项目为例对其线上教学实施环节进行重点设计,分别对过零比较器、滞回比较器、窗口比较器三种电压比较器进行电路绘制和仿真分析。通过对电路进行运行和调试,得出仿真结果与实验原理一致。实践结果表明:对于测控电路实验,引入仿真软件,采用线上线下混合式教学,具有一定的可行性,能够激发学生的积极主动性,有助于培养学生分析问题和解决问题的能力;同时,整个实验过程无形融入的工匠精神对履行“立德树人”有一定参考意义。

关键词：工匠精神立德树人线上教学积极主动性电压比较器测控电路实验预习窗口比较器

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测控电路课程的教学实践分析

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电子技术（上海） 2022年第3期51卷 110-111页

作者：禹玮尹宇芳郭兰芳成都工业学院自动化与电气工程学院四川600240

阐述测控电路课程教学过程中的问题与改进策略,基于项目式教学,探讨教学方法和考核方式的实践,从而培养高质量应用型学生的实践能力。

关键词：测控电路项目式教学考核方式

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