检索结果-内蒙古大学图书馆

从关注结果的“学会”,走向关注过程的“会学”——网络学习者在线学习力测评与发展对策研究

开放教育研究 2017年第4期23卷 92-100页

作者：李宝敏祝智庭华东师范大学开放教育学院上海200062

在"互联网+"时代,成人学习者网络教育的目标不应仅关注其学会既定的知识与技能,更重要的是通过有效的支持让他们成为会学、有主动学习意识与学习能力的终身学习者。从"学会"到"会学",从关注结果走向兼顾... 详细信息

在"互联网+"时代,成人学习者网络教育的目标不应仅关注其学会既定的知识与技能,更重要的是通过有效的支持让他们成为会学、有主动学习意识与学习能力的终身学习者。从"学会"到"会学",从关注结果走向兼顾过程,将过程与结果融为一体,帮助网络学习者具有终身学习力,适应学习型社会发展,是网络教育育人目标的发展与提升。本研究借鉴国外学习力测评工具,利用实证研究方法,对网络学习者在线学习力现状进行测评,针对当前网络学习者动机多元,问题意识弱、意志力缺乏,互惠性学习关系尚未真正建立等学习力现状,有针对性地提出重视学习体验,激发内源动力;加强学法指导,重视问题生成与解决过程;重视元学习过程,提高网络学习者的学习规划管理、评价反思与自主调节能力;构建激励性与支持性的学习共同体文化,促进互惠式学习等对策与建议。

关键词：网络学习者学习力测评发展

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视障大学生的职业性向和能力测评及其职业规划指导

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中国特殊教育 2008年第7期 30-34,39页

作者：张燕娣冯立平上海师范大学法政学院上海200234

为了使视障大学生顺利地走上工作岗位,服务于社会,实现自身价值,研究者对就读于上海某师范大学法律系的五名视障大学生进行了职业性向和能力测评,并在此基础上对其进行了职业规划指导。本文详细阐述了这次测评及职业规划指导的意义、过... 详细信息

为了使视障大学生顺利地走上工作岗位,服务于社会,实现自身价值,研究者对就读于上海某师范大学法律系的五名视障大学生进行了职业性向和能力测评,并在此基础上对其进行了职业规划指导。本文详细阐述了这次测评及职业规划指导的意义、过程、经验总结,最后提出要构建系统的视障大学生职业规划测评体系并合理制定视障大学生培养计划。

关键词：视障大学生测评职业规划指导

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澳门社会和谐状况测评及其对策探讨

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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2017年第2期37卷 102-107页

作者：刘祖云钱红丽中山大学粤港澳发展研究院暨港澳珠三角研究中心广东广州510275

基于对"社会和谐"的界定和澳门社会的特点,首先构建了澳门社会和谐测评指标体系,然后运用此指标体系对澳门社会进行历时态纵向测评和共时态横向比较,最后根据纵向测评和横向比较的结果提出促进澳门社会和谐的对策建议。

关键词：澳门社会和谐测评指标体系

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26个辣椒品种主要农艺性状分析与测评

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热带作物学报 2019年第7期40卷 1290-1296页

作者：步洪凤张忠武邓正春李雪峰詹远华孙信成陈志兵常德职业技术学院湖南常德415000 常德市农林科学研究院湖南常德415000 常德市农学会湖南常德415000 湖南省蔬菜研究所湖南长沙410125 常德市农业农村局湖南常德415000

为了筛选出适于常德春露地栽培的辣椒品种,对26个辣椒品种的13个性状作了相关性分析和聚类分析,并进行群众测评。结果表明:单果重与商品果横径、果肩形状呈极显著正相关,与叶形、果形、熟性呈极显著负相关;单产与单果重呈极显著正相关,... 详细信息

为了筛选出适于常德春露地栽培的辣椒品种,对26个辣椒品种的13个性状作了相关性分析和聚类分析,并进行群众测评。结果表明:单果重与商品果横径、果肩形状呈极显著正相关,与叶形、果形、熟性呈极显著负相关;单产与单果重呈极显著正相关,与商品果横径、果肩形状呈显著正相关,与果形、熟性、叶形呈极显著负相关;熟性与叶形呈极显著正相关,与果形呈显著正相关,与商品果横径、单果重、果肩形状呈极显著负相关;将26个品种聚类分成4大类,果形和产量是影响聚类结果的重要因素。农民测评投票的选择意向与株高、株幅、果肩形状、病毒病抗性呈极显著相关关系,相关系数分别为0.538、0.542、0.570、0.518,与果实横径、叶形、果形呈显著相关;评选出‘湘研青翠’、‘丰抗21’、‘更新8号’、‘兴蔬201’等品种适于当地栽培。

关键词：辣椒相关性聚类分析测评

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美国师范生从教能力的测评——马萨诸塞州新一代表现性评价改革述评

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外国教育研究 2016年第4期43卷 59-72页

作者：姜蕴洪明福建教育学院外语研修部福建福州350007 福建师范大学教育学院福建福州350007

马萨诸塞州2015年出台的《教师候选人表现性评价》(CAP)是在全美师范院校协会颁发教师表现性评价(ed TPA)之后美国州层面最早制定的第二代表现性评价标准之一。作为新一代的评估系统,CAP在评价的内容框架、评分机制和步骤流程方面进行... 详细信息

马萨诸塞州2015年出台的《教师候选人表现性评价》(CAP)是在全美师范院校协会颁发教师表现性评价(ed TPA)之后美国州层面最早制定的第二代表现性评价标准之一。作为新一代的评估系统,CAP在评价的内容框架、评分机制和步骤流程方面进行了变革,呈现出评价内容精练化、评价步骤具体化、评价工具多样化和评价结果实效化的特征。它为我国测试师范生从教能力的探索提供以下方面的思考:应综合运用质性与量化评价方式,努力提高评估的信度和效度;建立基于表现问责的评价体系,支持教师候选人职前职后发展一体化。

关键词：美国马萨诸塞州师范生从教能力测评表现性评价

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陕西秦巴山区植被第一性生产物质量与价值量测评研究

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生态学报 2002年第12期22卷 2254-2259页

作者：李晶孙根年任志远陕西师范大学旅游与环境学院西安710062

生物圈及陆地植被是人类赖以生息、生活和发展的物质基础 ,它为人类提供食物、药材、原材料等具有直接资源价值的生物产品。因此 ,陆地植被 NPP物质量与价值量的测评研究 ,对于更好地认识生态系统的生态过程与生态功能具有重要的意义。... 详细信息

生物圈及陆地植被是人类赖以生息、生活和发展的物质基础 ,它为人类提供食物、药材、原材料等具有直接资源价值的生物产品。因此 ,陆地植被 NPP物质量与价值量的测评研究 ,对于更好地认识生态系统的生态过程与生态功能具有重要的意义。在地理信息系统 (GIS)支持下 ,充分考虑植被类型及覆盖率差异 ,利用改进的 NPP模型 ,对陕西段秦巴山地陆地生态系统 NPP物质量进行了测定。结果显示 :秦巴山区 8.2× 1 0 6 hm2 的陆地植被每年生产 82 .8× 1 0 6 t生物有机物 ,单位面积 NPP物质量 ,随植被类型和气候带发生有规律变化 ,从植被类型来看 ,天然林和次生林≥人工果树≥次生灌丛≥次生草被 ;从纬度地带性变化来看 ,亚热带≥暖温带≥高山温带 ;从垂直地带性变化来看 ,随山地高度增加先增后减 ,一般在海拔 1 0 0 0～ 1 3 0 0 m达到最大值。为了货币化测评第一性生产的价值量 ,以 NPP物质量为基础 ,将其折算成相当于标准煤的能量值 ,按现行市场价格估测植被第一性生产价值量 ,结果表明 :秦巴山地每年第一性生产合 1 .8× 1 0 1 0元 ,占国内生产总值的 8%。虽然 ,价值量的估计是十分概念化和保守的 ,但仍可发现本区陆地植被第一性生产在大农业中占有相当比重 ,NPP的价值量占农业生产总值 3 7.0 5 % ,是林业生产总?

关键词：陕西秦巴山区植被第一性生产物质量价值量测评评价测定

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云南少数民族农户生产及生活能源碳排放测评

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中国人口·资源与环境 2014年第11期24卷 9-16页

作者：杨红娟胡静刘红琴昆明理工大学管理与经济学院云南昆明650093

少数民族农村地区物种丰富、景观独特,但由于经济发展水平和教育水平相对落后,其生态系统相当脆弱,极易遭到破坏。伴随传统文化的继承和发展,少数民族拥有自身独特的生活习惯和民族风情,不同少数民族对生态环境产生的压力及碳排放水平... 详细信息

少数民族农村地区物种丰富、景观独特,但由于经济发展水平和教育水平相对落后,其生态系统相当脆弱,极易遭到破坏。伴随传统文化的继承和发展,少数民族拥有自身独特的生活习惯和民族风情,不同少数民族对生态环境产生的压力及碳排放水平各不相同。而对碳排放现状的准确描述和估测,是明确改善方向,正确制定碳减排方针的基础和前提。因此,少数民族农户家庭的碳排放测算和评估对保持生态系统平衡及促进少数民族农村地区生态文明建设具有重要意义。农户家庭碳排放的主要来源是农业生产及生活能源消费。农业生产碳排放主要来自化肥、农药及地膜的生产和使用、土地翻耕、使用农用机械产生的化石燃料消耗、农业灌溉导致的电能消耗以及反刍牲畜肠道内发酵及排泄物中所含CH4,生活能源消耗产生的碳排放主要来自于煤炭、石油、天然气、电力、沼气等能源的直接消耗。本文选择云南回族、苗族、彝族、壮族、白族、哈尼族、傣族、纳西族、佤族等9个少数民族农户为研究对象,构建农户家庭农业生产和生活能源消费行为的碳排放结构模型,根据碳排放系数法,结合省级温室气体清单编制指南的测算方法,对农业生产过程及生活能源消费所引致的碳排放量进行测算,并从碳排总量,碳排强度以及碳排结构的对比情况对碳排放情况进行分析评估。通过对少数民族农户碳排放的影响因素分析发现,经济收入水平越高的少数民族农户碳排放量越高;地理条件越便利,农户的碳排放量越高;传统的风俗文化对少数民族农户碳排放亦有某种程度的影响关系。结合研究结果,建议从发展生态农业、改革传统风俗文化、优化能源结构、推广低碳科技应用和加大政府支持力度几个方面,系统科学地改善云南少数民族地区的碳排放,为加快生态文明工程的建设提供参考借鉴。

关键词：少数民族农户碳排放生活能源农业生产测评

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《中国运动员退役转型适应评价量表》的建立及测评

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中国体育科技 2021年第10期57卷 38-45页

作者：闫昱新胡咏梅天津体育学院天津301617

目的:建立运动员退役转型适应特征概念模型,编制适用于我国运动员的退役转型适应评价量表。方法:使用已有量表部分条目和自编条目获得4个维度,共33个原始条目,作为初测量表发放并回收有效问卷,共423份,使用探索性因素分析和验证性因素... 详细信息

目的:建立运动员退役转型适应特征概念模型,编制适用于我国运动员的退役转型适应评价量表。方法:使用已有量表部分条目和自编条目获得4个维度,共33个原始条目,作为初测量表发放并回收有效问卷,共423份,使用探索性因素分析和验证性因素分析对量表条目进行筛选并检验其信效度。结果:正式量表确定为身份转换、应对策略、退役准备、社会支持4个维度,共14个条目。量表整体内部一致性系数α=0.808。身份转换维度与生活满意度相关不显著。本量表的各维度在退役运动员的性别、运动项目及运动等级上均不存在显著差异。结论:《中国运动员退役转型适应评价量表》具有良好的信度和效度,可以作为我国运动员退役转型质量的评估工具。

关键词：运动员退役转型量表测评

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解读百年图书馆学史的理论史纲——读《20世纪西方与中国的图书馆学——基于德尔斐测评的理论史纲》

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图书馆 2005年第5期 56-58页

作者：沈占云桂林电子工业学院图书馆桂林541004

文章对《20世纪西方与中国的图书馆学———基于德尔斐测评的理论史纲》一书进行了解读,详细介绍了该书的特点与写作策略。

关键词：图书馆学史图书馆学理论 20世纪史纲测评中国西方解读写作策略

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史料型教学与测评的价值探析

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历史教学（上半月） 2014年第6期 26-30页

作者：汪建红苏州第十中学

以史料为基础和切口组织中学历史教学和测评，是十多年来、特别是课改之后出现的一个引人注目的现象：在教学活动中，人们将之概括为“史料教学”；在各类测评中，将类似的题型称之为“材料题”。以上诸种我们可统称为“史料型”。作为... 详细信息

以史料为基础和切口组织中学历史教学和测评，是十多年来、特别是课改之后出现的一个引人注目的现象：在教学活动中，人们将之概括为“史料教学”；在各类测评中，将类似的题型称之为“材料题”。以上诸种我们可统称为“史料型”。作为一种中学历史教学和测评的方式，史料型以其在实践中的行之有效（甚至可以说“卓有成效”），得到师生和研究者的认可，但目前绝大部分人热衷于总结利用史料进行教学和测评的方法，而很少对出现史料型的原因进行探讨。

关键词：史料型教学测评价值

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