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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 测量类实验
  • 1 篇 结构化
  • 1 篇 体验式教学
  • 1 篇 评分工具
  • 1 篇 复习
  • 1 篇 表现性评价
  • 1 篇 物理学科核心素养

机构

  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 江苏省苏州实验中...
  • 1 篇 江苏省苏州市吴江...

作者

  • 1 篇 白孝忠
  • 1 篇 刘蓉
  • 1 篇 居津

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=测量类实验"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
初中物理测量类实验的结构化复习教学设计——以“测量固体密度”为例
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物理之友 2025年 第2期 56-59页
作者: 刘蓉 南京师范大学附属中学燕子矶新城学校
本文基于以“测量固体密度”为例进行测量类实验的结构化复习,通过实验原理的确定,体积的间接测量和质量的间接测量实验优化设计,总结出测量类实验设计的一般流程,使学生对测量实验有较全面的认识,引导学生形成结构化知识体系。
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初中物理测量类实验表现性评价的设计
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物理教师 2023年 第9期44卷 59-61,63页
作者: 白孝忠 江苏省苏州市吴江区黎里中学 江苏苏州215212
基于素养发展要求,初中物理测量类实验亟须引入表现性评价.在表现性评价中,由于检测目标、任务型不同,与之匹配的评分工具的型也不同,根据不同测量类实验的特点,阐述相应表现性评价评分工具的选择和设计思路.
来源: 评论
学科核心素养指引下体验式实验教学策略——以高三第二轮“测量实验复习教学为例
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物理教师 2022年 第1期43卷 90-93,F0003页
作者: 居津 江苏省苏州实验中学 江苏苏州215011
通过分析近5年江苏高考物理实验型,尝试改变高三第二轮力学专题实验复习呈现形式.本文以测量类实验"测量重力加速度"为例,强调学生实验复习过程中的"思维体验"、"操作体验"和"深度体验",... 详细信息
来源: 评论