检索结果-内蒙古大学图书馆

中国俄语教学 1989年第4期8卷 59-62页

作者：朱廷文

深化教育改革,是时代的要求,是党的十三大精神的体现。俄语教学;包括大、中、小学的俄语教学,是我国整个教育的重要组成部分。如何按照党的十三大精神,深化俄语教育改革,提高俄语教学质量,以培养能够掌握一门俄语专业知识的全面发展的... 详细信息

深化教育改革,是时代的要求,是党的十三大精神的体现。俄语教学;包括大、中、小学的俄语教学,是我国整个教育的重要组成部分。如何按照党的十三大精神,深化俄语教育改革,提高俄语教学质量,以培养能够掌握一门俄语专业知识的全面发展的一代新人,这是我们俄语教学工作者面临的重要课题。笔者就此谈几点粗浅的认识和看法,以抛引玉之砖。

关键词：俄语教育俄语教学改革刍议俄语专业思维能力俄语教师思想政治教育消极被动教育改革语言教学

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课前准备是语文高效课堂的驱动力

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中国教育学刊 2020年第6期 104-105页

作者：王朝云厦门市音乐学校

爱因斯坦曾说:"把学生的热情激发起来,那么学校所规定的课程就会被当作礼物来接受。"如此教学局面令人心驰神往,羡慕不已。好的教学效果需要师生一起营造。教师懈怠无趣、学生消极被动,教师很难体验教学荣誉感,展现出个人教... 详细信息

爱因斯坦曾说:"把学生的热情激发起来,那么学校所规定的课程就会被当作礼物来接受。"如此教学局面令人心驰神往,羡慕不已。好的教学效果需要师生一起营造。教师懈怠无趣、学生消极被动,教师很难体验教学荣誉感,展现出个人教学魅力,更难以激发学生内在动力,达到理想教学目的。因此,教师做好充分的课前准备工作,学生做好课前预习工作,不仅能使语文课堂教学更高效,而且有利于培养学生的各种学习能力,尤其是学生的自学能力和解决问题的能力。教师备好课提高课堂教学效率。备好课是上好课的前提,充分的课前准备才能使教师在课堂教学的各个环节中做到挥洒自如、游刃有余。首先,要充分了解学生,摸清学生的学习基础,这是保证良好教学效果,使教学能有的放矢、行之有效的重要因素。其次,要吃透教材,收集、阅读教学相关参考资料,形成独特的感受和见解。

关键词：教学魅力参考资料体验教学吃透教材语文高效课堂解决问题的能力课前准备消极被动

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试论副职的配角意识和功能

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北方民族大学学报（哲学社会科学版） 1992年第2期 27-32页

作者：李衡昌

副职是个很重要的角色,在任何领导班子中副职在数量上总是多数,作用发挥如何,对全局影响重大;凡是在位人员,个人升迁无不经副职这个台阶.所以,有关副职的配角意识和功能,是个值得探讨的课题.

关键词：决策方案职务分工决策效果多头领导超越职权利益所在不等于消极被动领导意图个人行为

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女职工:面临的挑战更严峻

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思想政治工作研究 1994年第3期 17-18页

作者：金平

改革开放,使我国的社会生活和人们的思想观念发生了深刻的变化。战斗在各条战线上的广大女职工,她们同男职工一样,思想异常活跃,真诚地欢迎改革,勇敢地迎接挑战,希望借改革的契机施展自己的才华。但毋庸讳言,由于社会的和她们自身的一... 详细信息

改革开放,使我国的社会生活和人们的思想观念发生了深刻的变化。战斗在各条战线上的广大女职工,她们同男职工一样,思想异常活跃,真诚地欢迎改革,勇敢地迎接挑战,希望借改革的契机施展自己的才华。但毋庸讳言,由于社会的和她们自身的一些原因,在改革中她们面临的挑战似乎更严峻一些,因此她们的困惑也更多一些。 (一) 现在。

关键词：思想观念战线上合理化建议劳动力市场经济使战略性任务岗位成才消极被动自身权益沿海开放地区

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对发展电化教育的几点思考

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电化教育研究 1989年第2期12卷 18-21,29页

作者：刘传和

我国电化教育重新超步已整十年了。十年来,电教在我国得到了很大发展,其成效是有目共睹的,比如在电教机构、电教队伍、电教设备和电教教材等方面的建设上,都初具规模,并有明显的成绩。但回顾十年电教发展的历程,有许多问题还是值得我们... 详细信息

我国电化教育重新超步已整十年了。十年来,电教在我国得到了很大发展,其成效是有目共睹的,比如在电教机构、电教队伍、电教设备和电教教材等方面的建设上,都初具规模,并有明显的成绩。但回顾十年电教发展的历程,有许多问题还是值得我们深思的。比如在电教工作的开展上是否有'孤军作战'的现象?对电教的成果是否有'自我欣赏'的现象?在电教设备与电教教材的建设上是否有重设备而轻教材的现象?

关键词：自我欣赏电教教材电教设备教学效果摄录语言实验室外语教学中小学电教传统教育消极被动

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重新认识开放课堂

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外国中小学教育 1992年第3期 12-14页

作者：詹姆斯.罗森伯格李俊勇河北省教科所

人们对开放课堂总有这样的印象:随随便便、东跑西窜的学生,嘈杂喧闹、混乱不堪的秩序;追随误入歧途的哲学,为培养自由思考和有创造力的儿童,过于强调感觉、情感教育、社会交往、价值澄清等。面对于基本知识和基本技能却很少注意。对开... 详细信息

人们对开放课堂总有这样的印象:随随便便、东跑西窜的学生,嘈杂喧闹、混乱不堪的秩序;追随误入歧途的哲学,为培养自由思考和有创造力的儿童,过于强调感觉、情感教育、社会交往、价值澄清等。面对于基本知识和基本技能却很少注意。对开放课堂的这些特征的描述,常常也是正确的。

关键词：情感教育混乱不堪学习过程教学材料消极被动课堂环境课程体制社会交往学习态度自我指导

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立足条件把握机遇——谈利用条件的方法论

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毛泽东邓小平理论研究 1993年第1期 33-35页

作者：华金才中共南汇县委党校

正确处理主观和客观的关系,善于把客观规律性和主观能动性结合起来,这是毛泽东思想方法和工作方法的一个基本原则和一大特色。他不仅在理论上对此作了精辟的阐述,而且在实践上对实现二者的结合创造了范例。依此,人们在社会实践中,必须... 详细信息

正确处理主观和客观的关系,善于把客观规律性和主观能动性结合起来,这是毛泽东思想方法和工作方法的一个基本原则和一大特色。他不仅在理论上对此作了精辟的阐述,而且在实践上对实现二者的结合创造了范例。依此,人们在社会实践中,必须在既定的客观物质条件基础上,去发挥主观能动作用,分析和利用条件,并创造必要的条件,使客观的可能性转化为现实性。