检索结果-内蒙古大学图书馆

卫生职业教育 2025年第3期43卷 96-99页

作者：何希瑞杨燕遵义医科大学生物工程学院广东珠海519041

随着教育技术的发展,混合式实验教学逐渐成为药学教育的重要组成部分。本文通过对药学综合实验课程中混合式实验教学的研究,探讨这种教学模式对学生学习效果和教学质量的影响。研究结果表明,混合式实验教学能提升学生实践能力、培养团... 详细信息

随着教育技术的发展,混合式实验教学逐渐成为药学教育的重要组成部分。本文通过对药学综合实验课程中混合式实验教学的研究,探讨这种教学模式对学生学习效果和教学质量的影响。研究结果表明,混合式实验教学能提升学生实践能力、培养团队合作精神、激发学习兴趣,实现理论与实践的有机结合。因此,将虚拟仿真教学与实验室教学结合可最大限度地发挥药学实验教学的教育和实践价值,提高药学本科生的专业素质、实验能力和综合实践能力。

关键词：药学综合实验混合式实验教学虚拟仿真实验教学实验室教学

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高校混合式实验教学对学生学习成效与学习体验的影响--以“基础化学”课程为例

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现代教育技术 2022年第2期32卷 99-108页

作者：邢蓓蓓刘翠赵玲玲范利学江苏师范大学化学与材料科学学院江苏徐州221116 江苏师范大学教育科学学院江苏徐州221116 沙河市孔庄学区西左村学校河北沙河054100

在信息技术和现代教学理念的双重推动下,高校实验教学正在转向混合式教学。在此背景下,文章构建了高校混合式实验教学模式,并以“基础化学”课程为例开展了为期3个月的教学实践。文章采用问卷调查、化学实验视频评价量表、访谈的研究方... 详细信息

在信息技术和现代教学理念的双重推动下,高校实验教学正在转向混合式教学。在此背景下,文章构建了高校混合式实验教学模式,并以“基础化学”课程为例开展了为期3个月的教学实践。文章采用问卷调查、化学实验视频评价量表、访谈的研究方式获取数据,通过数据分析重点探讨了混合式实验教学对学生学习成效与学习体验的影响,结果发现:混合式实验教学能整体提升学生的学习兴趣、学习动机和实验操作技能;男生和女生在学习兴趣、学习动机、操作技能提升方面不存在显著差异;混合式实验教学能给学生带来更佳的学习体验,而积极的学习体验会正向促进学习成效。文章构建的高校混合式实验教学模式具有推广价值,对于促进高校实验教学改革、提升人才培养质量具有积极意义。

关键词：混合式实验教学学习成效学习体验学习兴趣学习动机满意度

来源：评论

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基于慧鱼模型的线上线下混合式实验教学模式探索

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实验室研究与探索 2020年第10期39卷 224-227,273页

作者：刘津彤刘春宝赵大威王志琼周淑红吉林大学机械与航空航天工程学院长春130022

立足新工科人才培养要求,以提高学生实践能力和创新精神为核心,基于集综合性、开放性、创新性于一体的“慧鱼创意组合模型”实验,引入数字化设计技术,改进实验教学手段;基于成果导向教育(OBE)教学理念,更新实验教学内容;积极探索一种线... 详细信息

立足新工科人才培养要求,以提高学生实践能力和创新精神为核心,基于集综合性、开放性、创新性于一体的“慧鱼创意组合模型”实验,引入数字化设计技术,改进实验教学手段;基于成果导向教育(OBE)教学理念,更新实验教学内容;积极探索一种线上线下相结合的梯级层次化、自主开放、个性智能的混合式实验教学创新模式。延伸实验教学的时间和空间,拓展实验教学内容的深度和广度,梯级培养学生的工程实践能力和自主创新意识,有效改善受限于模型数量、实验场地、实验学时等导致的实验教学效果与质量不佳的问题。为创造一个良好、适应人才培养新要求、大学生成长新特点、信息化时代教育教学新规律的创新实践平台与环境奠定基础。

关键词：慧鱼模型成果导向教育线上线下混合式实验教学

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中学化学混合式实验教学的问题研究

中学化学混合式实验教学的问题研究

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作者：张梦菲扬州大学

学位级别：硕士

化学实验具有重要的育人功能,是化学教学中无可替代的部分。随着现代技术的发展,大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术在学校教育教学中广泛应用,信息技术与化学教学不断深化融合对课上的教学互动方式以及课后的个性化学习产生... 详细信息

化学实验具有重要的育人功能,是化学教学中无可替代的部分。随着现代技术的发展,大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术在学校教育教学中广泛应用,信息技术与化学教学不断深化融合对课上的教学互动方式以及课后的个性化学习产生了积极的影响,而这一过程中评价与反馈都发生了巨大的改变。然而受到突发公众卫生事件的影响,在实施的过程中,中学化学实验教学暴露出了很多问题。因此,笔者对中学化学混合式实验教学的问题进行了探查并提出了对应的教学策略。由于学界目前还未就混合式实验教学进行专门的概念界定,本文通过文献分析法,先对混合式教学的内涵进行了梳理,总结了混合式实验教学的设计中的共同特点,从而界定了混合式实验教学的内涵。然后对混合式实验教学的理论基础进行了阐述。为了探查混合式化学实验教学的情况,将问题划分为线上、线下进行细致的调查,同时还对化学实验教学存在的困难、教师对实验教学育人价值的认识以及落实等方面的现状进行了研究,笔者选择了中学教师作为调查对象,通过访谈法和问卷调查法分析并归纳了中学化学实验教学推行到线上线下相结合的混合式教学后的暴露出的问题。(1)教师对化学实验育人功能的认识不足。具体体现为两对矛盾,矛盾之一是教师在认可实验的育人功能的同时又轻视实验本身,矛盾之二是既认可实验教学对化学知识巩固和学科思维能力的培养,又否定其在考试分数上的提升作用。(2)混合式实验教学的线上线下教学都呈现了受重视程度不足的问题,其表现为实验学时紧张,实验室的设备和数量缺少,实验所需药品和仪器不足。线上化学教学部份以理论和习题为主,学生无法进行有效实验教学训练,造成“重理论,轻实验”的现象。(3)混合式实验教学使用的教学方法过于单一,以观看视频为主。实验教育的育人功能难以落实。观看提前录制好的视频,也难以锻炼学生对于问题的处理能力,对实验出现的意外情况,只能从习题中获取,最终造成“重习题演练,轻问题解决”的现象。(4)师生互动在混合式教学中受到了大幅度限制,导致教师无法了解学生的真实情况。基于以上问题提出了基于问题解决的任务驱动式教学、以实验为主的项目式教学、开发利用虚拟仿真实验资源、开展家庭实验让学生做中学等教学策略,并分别给出了具体的案例。

关键词：混合式教学混合式实验教学问题研究

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网络互连技术混合式实验教学模式构建与实施

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计算机教育 2021年第3期 165-170页

作者：刘芳代钦毕静赵亮沈阳航空航天大学计算机学院辽宁沈阳110136 沈阳工程学院信息学院辽宁沈阳110136

在网络工程专业向应用型专业转型的背景下,为了通过网络互连技术实验环节提高学生的网络工程规划和配置能力,提出课堂实验教学和线上学生自主实践相结合的混合式实验教学模式,从立体化实验教学内容设计、多源实验教学平台建设和混合式... 详细信息

在网络工程专业向应用型专业转型的背景下,为了通过网络互连技术实验环节提高学生的网络工程规划和配置能力,提出课堂实验教学和线上学生自主实践相结合的混合式实验教学模式,从立体化实验教学内容设计、多源实验教学平台建设和混合式实验教学的具体设计方面,介绍混合式实验教学体系的构建,将理论教学、实验教学、线上实践和教师监管反馈作为一个有机整体,阐述采用闭环培养模式的混合式实验教学的具体实施,最后说明教学效果。

关键词：网络互连技术混合式实验教学闭环培养模式任务驱动

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线上和线下混合式实验教学的探索和建设

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创新教育研究 2022年第6期10卷 1455-1460页

作者：吴迪段丽娜孙景超王珩徐世峰沈阳航空航天大学理学院辽宁沈阳沈阳农业大学经济管理学院辽宁沈阳

针对在疫情时期“停课不停学”的号召,采用线上教学完成了教学任务。由此,发现线上教学具有一些线下教学不具备的优势。针对在目前教学中发现的一些实际问题,从课前预习、课上操作和课后处理等三个教学阶段的角度出发,我们建设了全新的... 详细信息

针对在疫情时期“停课不停学”的号召,采用线上教学完成了教学任务。由此,发现线上教学具有一些线下教学不具备的优势。针对在目前教学中发现的一些实际问题,从课前预习、课上操作和课后处理等三个教学阶段的角度出发,我们建设了全新的线上和线下混合式实验教学模式。这种混合式教学模式不但满足了学生们的实际需求,增加了学生们的学习兴趣,促进了学生们的主观能动性,而且有效地提高了教学效率,有针对性地提高了不同层次的学生们的实践能力。

关键词：物理实验线上教学混合式实验教学线上预习慕课

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基于智能传感器的混合式实验教学模式的初探——以“探究环境因素对光合作用强度影响”为例

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安徽教育科研 2024年第12期 97-99页

作者：朱德权王晶晶皖西中学安徽六安237000

以“探究环境因素对光合作用强度影响”实验为例,围绕课前线上自主学习,课中线下观看虚拟实验和模拟实验、进行实验实操及数据收集与分析,课后线上归纳与延伸三个教学环节开展课堂教学,运用智能传感器技术,实施混合式实验教学,注重学生... 详细信息

以“探究环境因素对光合作用强度影响”实验为例,围绕课前线上自主学习,课中线下观看虚拟实验和模拟实验、进行实验实操及数据收集与分析,课后线上归纳与延伸三个教学环节开展课堂教学,运用智能传感器技术,实施混合式实验教学,注重学生的自主探究和合作学习,鼓励学生提出问题和解决问题,以发展学生的生物学科核心素养。

关键词：智能传感器混合式实验教学光合作用

来源：评论

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面向混合式实验教学的虚拟仿真实验平台建设与教学研究

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教育观察 2020年第46期9卷 116-117+123页

作者：张望大连海事大学信息科学技术学院

实验实践教学已成为创新型工程人才培养的重要环节,但相关实验设备的数量和质量多有不足,实践环境多与工业生产的实际情况存在较大差异,在很大程度上制约了教学工作的顺利开展。有针对性地建设虚拟仿真实验平台并开展混合式实验教学,不... 详细信息

实验实践教学已成为创新型工程人才培养的重要环节,但相关实验设备的数量和质量多有不足,实践环境多与工业生产的实际情况存在较大差异,在很大程度上制约了教学工作的顺利开展。有针对性地建设虚拟仿真实验平台并开展混合式实验教学,不但可以实现对真实实验设备功能的补充和延伸,而且为新颖教学手段的应用提供了必要条件。在"虚实互补、以虚促实"的理念下深化教学改革,有利于高校构建多学科交叉、多层次融合的实验实践教学体系,培养出兼具专业知识与实践技能的高质量创新型工程人才。

关键词：虚拟仿真教学体系混合式实验教学

来源：评论

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公共突发卫生事件下混合式实验教学研究与实践

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黑龙江教师发展学院学报 2022年第1期41卷 58-60页

作者：胡海波王强冷爽黑龙江工程学院哈尔滨150050

突发公共卫生事件即突然发生的、有可能或者已经使得社会公共卫生健康受到重大危害的事件,包括群体不明因素导致的疾病、重大传染性疫情、食物中毒、职业中毒等。自2020年初新型冠状病毒在我国传播以来,突发公共卫生事件对高校实验教学... 详细信息

突发公共卫生事件即突然发生的、有可能或者已经使得社会公共卫生健康受到重大危害的事件,包括群体不明因素导致的疾病、重大传染性疫情、食物中毒、职业中毒等。自2020年初新型冠状病毒在我国传播以来,突发公共卫生事件对高校实验教学带来了前所未有的挑战。鉴于此,创新性地从“公共突发卫生事件下混合式实验教学研究与实践的意义”“突发公共卫生事件现状分析”“基于虚拟仿真实验的混合式教学实施的具体案例”等三个方面对“线上线下混合式实验教学方式”进行探索与研究,并对混合式实验教学具体试点效果进行介绍。

关键词：公共突发卫生事件混合式实验教学电工与电子技术实验

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线上线下混合式实验教学新尝试

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科技与创新 2021年第14期 130-132,135页

作者：沈春颖邓淇何士华张代青马江霞昆明理工大学电力工程学院云南昆明650500

根据教育部"停课不停学"的要求,各高校利用线上资源开展了不同形式的在线教学。水力学实验室认真比对了本学期"水力学综合实验"线下开设的实验项目,采用水力学线上仿真实验教学平台开展验证性实验网络教学、设计型... 详细信息

根据教育部"停课不停学"的要求,各高校利用线上资源开展了不同形式的在线教学。水力学实验室认真比对了本学期"水力学综合实验"线下开设的实验项目,采用水力学线上仿真实验教学平台开展验证性实验网络教学、设计型实验现场教学的混合方式,最大限度地激发了学生学习本专业基础课程的主动性和积极性,取得了优良效果。

关键词：水力学综合实验混合式实验教学创新能力

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