检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第2期 138-141页

作者：任彦南山西徐特立高级职业中学山西吕梁032100

随着时代的不断发展,教育模式也在不断演变。教育与网络科技的深度融合,已逐步构建起综合性的新教学模式,成为教育进步的新趋势,其中互联网科技发挥重要的作用。在我国混合式教学模式已成为教育进步的目标与方向,无论是高校还是职业院校... 详细信息

随着时代的不断发展,教育模式也在不断演变。教育与网络科技的深度融合,已逐步构建起综合性的新教学模式,成为教育进步的新趋势,其中互联网科技发挥重要的作用。在我国混合式教学模式已成为教育进步的目标与方向,无论是高校还是职业院校,混合式教学模式可以运用并相互促进、相互补充,推动了中职护理教学取得的良好成效。

关键词：混合式教学模式中职护理教学

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混合式教学模式在英语翻译教学中的实践应用

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鄂州大学学报 2025年第2期32卷 52-54页

作者：龙海英广东财贸职业学院广东广州510630

随着互联网技术的快速发展以及全球化的加速推动,英语翻译教学已经成为高校教育中不可或缺的一部分。传统的教学模式往往只能提供有限的教育资源和学术支持,难以让学生全面且深入地了解和掌握英语翻译技能,而混合式教学模式的应用却为... 详细信息

随着互联网技术的快速发展以及全球化的加速推动,英语翻译教学已经成为高校教育中不可或缺的一部分。传统的教学模式往往只能提供有限的教育资源和学术支持,难以让学生全面且深入地了解和掌握英语翻译技能,而混合式教学模式的应用却为解决这一难题提供了有效的途径。混合式教学模式在英语翻译教学中可以有效提高学生的英语听、说、读、写及翻译能力,增强他们的自主学习能力和协作精神。

关键词：混合式教学模式英语翻译实践应用

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混合式教学模式在住院医师基础技能培训中的应用

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福建医药杂志 2025年第1期47卷 95-98页

作者：黄丽然林桦方文华杨智鸿福建医科大学附属第一医院福州350005

目的探讨混合式教学模式在住院医师基础技能培训中的可行性,并评估其培训效果。方法选取我院接受传统临床轮转培训模式的2020级住院医师为对照组、接受线上线下混合授课模式的2021级住院医师为观察组,通过对比不同模式下住院医师资格考... 详细信息

目的探讨混合式教学模式在住院医师基础技能培训中的可行性,并评估其培训效果。方法选取我院接受传统临床轮转培训模式的2020级住院医师为对照组、接受线上线下混合授课模式的2021级住院医师为观察组,通过对比不同模式下住院医师资格考核通过率及学员培训满意度来评价培训效果。结果观察组医师资格考试技能考核通过率及培训满意度明显高于对照组。结论混合式基础技能培训模式更有针对性,有利于提升住院医师学习热情,提升培训效果,具有一定的可行性和实施价值。

关键词：混合式教学模式基础技能培训住院医师可行性培训效果

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混合式教学模式在专业课程中的实践

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魅力中国 2025年第10期 109-111页

作者：郝燕任高翔合肥城市学院土木工程学院合肥城市学院土木工程学院

在科学技术飞速发展、多学科交叉更加深入、学科前沿不断更新的新时代,传统课堂教学面临着许多新的挑战.为实现以学生为中心的教育理念的转变,该论文以混合式教学模式在专业课程中理论教学及实验教学环节的实践进行研究,在教学模式设计... 详细信息

在科学技术飞速发展、多学科交叉更加深入、学科前沿不断更新的新时代,传统课堂教学面临着许多新的挑战.为实现以学生为中心的教育理念的转变,该论文以混合式教学模式在专业课程中理论教学及实验教学环节的实践进行研究,在教学模式设计、教案设计、成绩评价体系设计、课程团队建设等方面探索新型教学模式,旨在积极调动学生的学习热情,让学生成为学习的主体,实现以学生为本的教育理念,促进育人方式转变,发展更加公平更有质量的教育.

关键词：混合式教学模式教学实践翻转实验课堂

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混合式教学模式下生物化学课程教学创新探索

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科教导刊 2025年第9期 40-42页

作者：靳佩滢河南理工大学河南焦作454003

混合式教学模式在生物化学课程中的应用符合教育现代化发展趋势,能够有效满足专业知识拓展、实践技能强化和信息素养提升的教学需求。教学资源的丰富性和灵活性能促进学生个性化学习和综合能力的培养,提升教学效果与质量。通过线上预习... 详细信息

混合式教学模式在生物化学课程中的应用符合教育现代化发展趋势,能够有效满足专业知识拓展、实践技能强化和信息素养提升的教学需求。教学资源的丰富性和灵活性能促进学生个性化学习和综合能力的培养,提升教学效果与质量。通过线上预习、线下深化和线上巩固的创新实践,可以构建沉浸式学习体验,强化学生的自主学习能力与团队协作能力,为培养具备创新精神和科研能力的生物化学人才提供有力支持。

关键词：混合式教学模式生物化学课程专业知识学习自主性增强

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混合式教学模式在中职护理专业教学实践中的应用路径研究

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教师 2025年第6期 128-130页

作者：许志兰贾阿娟金栋智甘南藏族自治州卫生学校甘肃甘南747000

随着医疗技术的快速发展以及社会对医疗服务需求的日益增长,中等职业学校护理专业的教育面临着新的挑战与机遇。混合式教学模式作为一种结合线上学习与面对面指导的教学模式,在提高中职护理专业教学效率、促进学生主动学习以及增强师生... 详细信息

随着医疗技术的快速发展以及社会对医疗服务需求的日益增长,中等职业学校护理专业的教育面临着新的挑战与机遇。混合式教学模式作为一种结合线上学习与面对面指导的教学模式,在提高中职护理专业教学效率、促进学生主动学习以及增强师生互动方面展现出了巨大潜力。文章旨在探讨混合式教学模式在中职护理专业教学实践中的应用路径,以期可以为中职护理专业的教师和管理者提供实用的教学指导。

关键词：混合式教学模式中职护理专业教学实践

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数智化视域下“知识图谱+CDIO”混合式教学模式探索——以“Web前端开发”课程为例

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无线互联科技 2025年第3期22卷 74-79页

作者：蒋昀昕福建卫生职业技术学院福建福州350101

针对数智化视域下“Web前端开发”课程的研究背景和存在问题,文章提出基于“知识图谱+CDIO”的混合式教学模式设想。该模式通过以项目为导向构建知识图谱,为学生线上自主学习打造一条可视化路径;同时,文章以工程教育中的CDIO理念开展课... 详细信息

针对数智化视域下“Web前端开发”课程的研究背景和存在问题,文章提出基于“知识图谱+CDIO”的混合式教学模式设想。该模式通过以项目为导向构建知识图谱,为学生线上自主学习打造一条可视化路径;同时,文章以工程教育中的CDIO理念开展课堂教学,从岗位能力需求出发,以完整的前端开发流程贯穿每个项目教学中,基于CDIO理念设计多元化评价体系,旨在对课程改革提供新思路。

关键词：知识图谱 CDIO Web前端开发数智化混合式教学模式

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基于行动导向的汽车机械基础课程混合式教学模式实践

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汽车实用技术 2025年第6期50卷 163-168页

作者：代龙江周蝶杨义群贵州师范大学机械与电气工程学院贵州贵阳550025

当前教育在人才培养方面依旧存在以教师为主导、学生为主体的思想难以融入教学中,导致学生的职业能力、职业素养与创新实践能力难以满足企业需求。文章结合了行动导向理念与混合式教学模式两者的优势,采用调查研究法分析课程教学现状,... 详细信息

当前教育在人才培养方面依旧存在以教师为主导、学生为主体的思想难以融入教学中,导致学生的职业能力、职业素养与创新实践能力难以满足企业需求。文章结合了行动导向理念与混合式教学模式两者的优势,采用调查研究法分析课程教学现状,以及教学过程中存在的问题,融合工作过程与教学设计流程,设计了一种教师能跨越时空界限有计划地实施、灵活高效的教学模式,并选取汽车前风窗刮水器为例展开教学。研究结果表明,该模式能够有效解决职业教育存在的不足,提升课堂效果,培养学生职业竞争力与职业适应能力,促进教学效果的持续改进,可为中职课堂教学改革提供独到见解与参考。

关键词：行动导向教学混合式教学模式汽车机械基础课程职业适应能力职业教育

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AIGC赋能广告文案写作课程混合式教学模式创新研究

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长春教育学院学报 2025年第02期 106-112页

作者：杨娟温州商学院

数字化时代，广告行业正经历着从传统到智能的深刻变革。文案写作是广告创作的核心环节，其写作模式在人工智能技术的推动下发生了显著变化。从课程设计、教学内容、教学方法、评价体系等方面分析AIGC在广告文案写作教学中的应用效果，... 详细信息

数字化时代，广告行业正经历着从传统到智能的深刻变革。文案写作是广告创作的核心环节，其写作模式在人工智能技术的推动下发生了显著变化。从课程设计、教学内容、教学方法、评价体系等方面分析AIGC在广告文案写作教学中的应用效果，构建AIGC赋能的广告文案写作课程混合式教学模式，可以为推动教育数字化转型提供理论支持和实践参考。

关键词：广告文案写作 AIGC 混合式教学模式

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基于互联网背景的公安院校信息安全专业混合式教学模式研究

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产业与科技论坛 2025年第5期24卷 197-199页

作者：李明山西警察学院

随着互联网技术的飞速发展,信息安全问题日益凸显。公安院校作为培养公安专业人才的重要基地,肩负着为国家和社会输送高素质信息安全专业人才的重任。本文聚焦于互联网时代背景下公安院校信息安全专业教学的现状与不足,对公安院校信息... 详细信息

随着互联网技术的飞速发展,信息安全问题日益凸显。公安院校作为培养公安专业人才的重要基地,肩负着为国家和社会输送高素质信息安全专业人才的重任。本文聚焦于互联网时代背景下公安院校信息安全专业教学的现状与不足,对公安院校信息安全专业混合式教学模式进行了深入研究,阐述了混合式教学模式的优势,并结合公安院校的特点,提出了构建信息安全专业混合式教学模式的策略和方法,通过深入分析混合式教学模式的特点和优势,结合公安院校的特殊需求,探讨如何构建更高效、更贴合实际的信息安全专业教学模式,以培养适应时代需求的高素质公安信息安全人才。同时,通过实际案例分析,验证了混合式教学模式在提高教学质量、培养学生实践能力和创新精神等方面的积极作用。最后,对未来公安院校信息安全专业混合式教学模式的发展趋势进行了展望。

关键词：互联网公安院校信息安全专业混合式教学模式

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