检索结果-内蒙古大学图书馆

新智慧 2024年第18期 58-60页

作者：袁红丽马英新疆石河子卫生学校

在中职心理教学中应用混合式教学模式,既可以充分利用传统教学的优势,又能整合现代科技手段,为学生提供更丰富的学习体验和更有效的教学方法。混合式教学模式的应用有利于提高学生的学习兴趣和参与度,促进教学内容的多样化和个性化,同... 详细信息

在中职心理教学中应用混合式教学模式,既可以充分利用传统教学的优势,又能整合现代科技手段,为学生提供更丰富的学习体验和更有效的教学方法。混合式教学模式的应用有利于提高学生的学习兴趣和参与度,促进教学内容的多样化和个性化,同时也为学生的自主学习和问题解决能力的培养提供更多可能。但在实际应用中,教师要注意教学资源的整合和优化以及教学内容的精心设计,共同推动混合式教学模式更好地发挥作用。

关键词：现代科技手段混合式教学模式学习体验中职问题解决能力教学内容自主学习教学中的应用

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混合式教学模式提升学习者学习效果的相关路径研究

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电脑校园 2024年第24期 241-243页

作者：邓苗株洲师范高等专科学校湖南株洲 412000

随着现代科技不断发展，信息技术在各阶段各学科的教育应用不断提升，线上线下的混合式教学形式全面改变传统单一的知识教授方式，为学生提供更加生动直观的学习情境与互动沟通平台，不断增强对学生自主学习意识的关注与培养，增强学生... 详细信息

随着现代科技不断发展，信息技术在各阶段各学科的教育应用不断提升，线上线下的混合式教学形式全面改变传统单一的知识教授方式，为学生提供更加生动直观的学习情境与互动沟通平台，不断增强对学生自主学习意识的关注与培养，增强学生创新实践能力。在混合式教学模式的优化应用过程中，为学生提供更多自主学习机会和教学平台，成为高地跟教育教学改革的重要途径。在高等专科学校人才培养过程中，利用混合式教学模式将线上线下教学形式整合应用，结合课程内容与课堂教学方式的不断创新调整，提高学生自主学习效果，促进各专业教学培养不断提升。文章以混合式教学模式为基础，探索混合式教学模式对学生提高学习效果的优化方法，以此实现教学效果与学习效果的优化提升。

关键词：混合式教学模式学习者学习效果路径研究

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混合式教学模式下《生化分离与分析技术》课程思政的探索与设计

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科教导刊（电子版） 2024年第21期 110-114页

作者：路丹荣宋宁宁李文芳贾广韬欧阳旭东山东第二医科大学生命科学与技术学院山东潍坊 261053

在信息技术飞速发展的时代背景下,混合式教学模式掀起了全国高等学校课堂教学改革的新热潮,灵活高效的混合式教学模式为课程思政建设注入了一股新鲜力量,基于混合式教学模式开展课程思政不仅能够增强思政育人的亲和力、吸引力和感染力,... 详细信息

在信息技术飞速发展的时代背景下,混合式教学模式掀起了全国高等学校课堂教学改革的新热潮,灵活高效的混合式教学模式为课程思政建设注入了一股新鲜力量,基于混合式教学模式开展课程思政不仅能够增强思政育人的亲和力、吸引力和感染力,还能够有效提升思政育人的渗透和融合效果.文章以《生化分离与分析技术》课程为例,详细阐述了课程思政开展的必要性、课程思政现状和具体的改进措施,并对混合式教学模式下开展课程思政的实施路径进行了探索,从课前准备、课中讲解讨论和课后强化与拓展三部分详细介绍课程思政的融入方法,将知识学习、能力提升和价值塑造融为一体,旨在培养德才兼备全面发展的生物学人才.

关键词：生化分离与分析技术课程思政混合式教学模式

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混合式教学模式下高校思政课教师数字素养提升研究

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华章 2024年第9期 171-173页

作者：张椿微北部湾大学马克思主义学院

在数字时代，混合式教学模式日趋成为思想政治理论课（以下简称“思政课”）进行教学改革的时代课题，思政课教师在信息技术的冲击下，必须紧跟时代步伐，克服现实困难，修正对数字化素养的认识、发现自身在数字技术知识和技能上的不足... 详细信息

在数字时代，混合式教学模式日趋成为思想政治理论课（以下简称“思政课”）进行教学改革的时代课题，思政课教师在信息技术的冲击下，必须紧跟时代步伐，克服现实困难，修正对数字化素养的认识、发现自身在数字技术知识和技能上的不足，提高数字技术应用能力，同时学校也提供政策上的激励和机制保障，助力教师数字素养的提升，推进数字技术与教育教学融合。

关键词：混合式教学模式高校思政课教师数字素养

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混合式教学模式背景下高职电子通信类专业实训室“6S”管理探究与实践——以通信技术概论课程为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0137-0140页

作者：高明宋刚黄科重庆城市管理职业学院重庆401331

随着教育数字化的不断推进,混合式教学的混合式教学模式在高等职业教育领域的应用越来越成熟,这一模式凭借其灵活性、互动性和个性化的教学方式,为职业教育带来了诸多积极变化。本文重点以电子通信类实训室为例阐述了当前实训管理和实... 详细信息

随着教育数字化的不断推进,混合式教学的混合式教学模式在高等职业教育领域的应用越来越成熟,这一模式凭借其灵活性、互动性和个性化的教学方式,为职业教育带来了诸多积极变化。本文重点以电子通信类实训室为例阐述了当前实训管理和实训教学方面存在的问题,通过对现代通信技术专业混合式教学中引入实训室6S管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全),利用环境营造、师生座谈等方式实施了实训室改革,充分发挥了实训室在学生劳动教育、职业技能和职业素养等方面的积极作用。

关键词：高职 6S管理实训室混合式教学模式

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混合式教学模式下创新管理课程的学情分析——基于KANO模型的讨论

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中国现代教育装备 2024年第17期 107-110页

作者：孙大明赵霞郑作龙苏州科技大学江苏苏州215009

在混合式教学模式下,开展创新管理课程学情分析是全面了解学生学习情况、明确课程改革方向的必然选择。基于对混合式教学模式下创新管理课程构建现状的梳理,通过问卷获取学生对创新管理课程教学活动的需求数据,利用KANO模型识别学生需... 详细信息

在混合式教学模式下,开展创新管理课程学情分析是全面了解学生学习情况、明确课程改革方向的必然选择。基于对混合式教学模式下创新管理课程构建现状的梳理,通过问卷获取学生对创新管理课程教学活动的需求数据,利用KANO模型识别学生需求属性类型,进而提出对课程混合式教学模式的改进建议。旨在方便处理学生学习成长中的复杂需求和不确定问题,增强创新管理课程教学改革的针对性,为提高教学效果提供重要支撑。

关键词：混合式教学模式创新管理学情分析 KANO模型

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混合式教学模式在产科护理教学实习中的应用

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年第8期 188-191页

作者：郭亚男杜苗苗马丽新疆维吾尔自治区人民医院产科新疆乌鲁木齐 830000

探究混合式教学模式在产科护理教学实习中的影响和效果。方法结合项目的课程内容,开展理论和实践交叉的混合式教学,并以35名学生作为混合式教学观察组,35名学生作为传统教学对照组。结果比较两组学生的考核成绩,发现观察组学生的理论... 详细信息

探究混合式教学模式在产科护理教学实习中的影响和效果。方法结合项目的课程内容,开展理论和实践交叉的混合式教学,并以35名学生作为混合式教学观察组,35名学生作为传统教学对照组。结果比较两组学生的考核成绩,发现观察组学生的理论成绩和操作技能均明显高于对照组,且差异具有统计学意义;同时,对照组学生对混合式教学模式的各项评分也普遍高于对照组,特别在教学方法,师生互动,课堂气氛以及教学重点突出等方面,观察组学生的反馈评价更加积极。结论混合式教学模式在产科护理教学实习中的应用,可以有效提升学生的理论知识掌握和操作技能,得到了学生的高度认可,证明了其在产科护理教学实习中的有效性和优势,推荐在更多教学实践中引入和应用。

关键词：混合式教学模式产科护理教学理论知识掌握操作技能教学实践

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混合式教学模式在高校信用管理专业课程中的应用

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教育观察 2025年第7期14卷 36-39页

作者：郭丽红王喆张宏艳哈尔滨金融学院金融与贸易学院哈尔滨金融学院会计学院

信用管理作为具有较强实践性和跨学科特性的专业，要求学生不仅要有深厚的理论基础，还需要具备一定的实战能力和灵活应变能力。混合式教学模式融合了线上学习与线下课堂教学的优势，能够更好地适应学生的多样化学习需求和现代教育的发... 详细信息

信用管理作为具有较强实践性和跨学科特性的专业，要求学生不仅要有深厚的理论基础，还需要具备一定的实战能力和灵活应变能力。混合式教学模式融合了线上学习与线下课堂教学的优势，能够更好地适应学生的多样化学习需求和现代教育的发展趋势。混合式教学模式在高校信用管理专业课程中的应用原则包括学生主体性原则、理论与实践结合原则、个性化支持原则及灵活性原则。其具体应用路径可包括以下方面：线上案例与线下讨论结合，提升实战能力；翻转课堂与实践演练结合，增强应用技能；双师课堂与个性化辅导结合，促进差异化发展；弹性学习与多元评估结合，促进持续学习提升。

关键词：混合式教学模式高校教学信用管理专业

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混合式教学模式在“印刷色彩学”课程中的探索与实践

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广东印刷 2024年第1期 44-45页

作者：梁晓邵帅广州科技职业技术大学广州市轻工职业学校

随着新时代信息化技术的加速演变,高校课程教学模式为顺应时代发展,将传统线下教学与线上教学有机融合,采用混合式教学模式进行授课。混合式教学模式既保留了原有的传统教学优点,又可以利用线上的教学平台信息优势,有效掌握学生的学习... 详细信息

随着新时代信息化技术的加速演变,高校课程教学模式为顺应时代发展,将传统线下教学与线上教学有机融合,采用混合式教学模式进行授课。混合式教学模式既保留了原有的传统教学优点,又可以利用线上的教学平台信息优势,有效掌握学生的学习情况。本文根据“印刷色彩学”课程教学的现状,结合线上线下混合式教学模式,浅析混合式教学在本课程中的应用,对应用过程中出现的问题作出反思与总结。

关键词：线上教学教学平台线下教学混合式教学模式教学优点印刷色彩学信息化技术教学的现状

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混合式教学模式在“茶艺”课程教学中的实践探讨

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科技风 2024年第36期 74-76页

作者：蒋川新疆工业经济学校(新疆经济贸易技师学院 )新疆乌鲁木齐830000

进入网络信息时代之后,教育的信息化和现代化也成为教育改革的重点方向。混合式教学模式既保留了传统教学模式的优势,又充分利用了网络和信息技术,在丰富教学内容和提升教学质量方面有积极作用,被作为一种新型的教学模式在教育教学过程... 详细信息

进入网络信息时代之后,教育的信息化和现代化也成为教育改革的重点方向。混合式教学模式既保留了传统教学模式的优势,又充分利用了网络和信息技术,在丰富教学内容和提升教学质量方面有积极作用,被作为一种新型的教学模式在教育教学过程中尝试和推广。“茶艺”课程是一门综合性的课程,对理论和实践的结合要求更高,更适合应用混合式教学模式。本文简述了“茶艺”课程应用混合式教学模式需要具备的必要条件,分析了“茶艺”课程教学中存在的不足和问题,总结了混合式教学模式在“茶艺”课程教学中的实践应用策略。

关键词：混合式教学模式 “茶艺”课程教学实践策略

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