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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

2 篇 学位论文

馆藏范围

2 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

1 篇 工学
- 1 篇 计算机科学与技术...
- 1 篇 软件工程
1 篇 医学
- 1 篇 临床医学
- 1 篇 医学技术（可授医学...
1 篇 艺术学
- 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

2 篇 游戏化dmc模型
2 篇 游戏化
1 篇 应用程序设计
1 篇 老年人
1 篇 急救学习app
1 篇 上肢康复训练

机构

1 篇 江南大学
1 篇 华南理工大学

作者

1 篇 周薇
1 篇 林天成

语言

2 篇 中文

检索条件"主题词=游戏化DMC模型"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

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详细简洁

排序：

基于游戏化理论的老年人上肢康复训练产品设计研究

基于游戏化理论的老年人上肢康复训练产品设计研究

引用

作者：林天成华南理工大学

学位级别：硕士

随着中国人口老龄化的趋势不断加深,老年人口规模的不断扩大,未来失能老年人口数量将不断攀升,根据相关学者预测,在到达2050年时,失能老年人口将占老年人口总数的13.68%。对于老年人口的失能,一方面需要通过建立完善的社区和居家照料,... 详细信息

随着中国人口老龄化的趋势不断加深,老年人口规模的不断扩大,未来失能老年人口数量将不断攀升,根据相关学者预测,在到达2050年时,失能老年人口将占老年人口总数的13.68%。对于老年人口的失能,一方面需要通过建立完善的社区和居家照料,另一方面则需要通过健康的生活方式加以预防。肢体运动功能障碍是老年人失能的主要原因之一,患帕金森、心脑血管疾病、脑卒中等老年性疾病都有可能导致老年人肢体运动功能障碍。有关医学证据表明,有针对性的康复训练能够帮助老年人实现运动功能的有效恢复。从当前的老年产品市场来看,现有的老年人康复训练产品大多以单一的机械训练为主,训练内容重复枯燥,没有考虑到老年人的使用体验,容易让老年人产生消极情绪,缺乏训练积极性。游戏化在激发用户参与积极性,消除用户在使用过程中的畏难情绪,提升用户体验等方面具有优势,为实现具有针对性的老年人上肢康复训练产品设计,本文基于游戏化理论的角度进行切入,寻求游戏化设计方法介入老年人上肢训练产品设计的可行性。通过文献收集和分析,了解当前老龄化现状,明确康复训练内容及其对老年人意义,分析当前市场上肢康复训练产品的优缺点,针对现有产品中缺少适老化,游戏化程度低,无法普及和家用等问题,进行产品设计优化和创新。通过进行用户访谈和问卷调研,了解老年人在康复训练各环节中的不同方面的需求,从而总结出目标人群的功能需求,建立老年人上肢康复训练产品的游戏化dmc模型并分析相应要素。根据产品具体功能需求明确产品功能框架,最后根据前文的分析总结进行老年人上肢训练产品的游戏化设计研究,并进行最终产品方案的硬件设计与软件原型设计。本文基于健康老龄化与积极老龄化的倡导,充分利用现代信息技术,提高老年人在康复训练过程中积极性与主动性。通过分析和对比,选择适合的游戏化理论模型用于上肢康复训练产品,通过调研分析,明确老年人对游戏化康复训练的实际需求,构建老年人上肢康复训练产品游戏化dmc模型,提供设计要素,指导完成设计实践,为老年人康复训练的相关产品设计开发提供新的思路和解决方案。

关键词：老年人上肢康复训练游戏化游戏化dmc模型

来源：评论

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基于游戏化理论的急救学习APP设计研究

基于游戏化理论的急救学习APP设计研究

引用

作者：周薇江南大学

学位级别：硕士

急救是一门很实用的学问,其能在紧要关头规避死亡事件,拯救生命。新型数字技术日新月异,医疗机构正越来越多地采用并适应这些技术。与之形成鲜明对比的是,大众对于急救类的数字应用知之甚少。在国内,存在以“有来急救百科”等移动应用... 详细信息

急救是一门很实用的学问,其能在紧要关头规避死亡事件,拯救生命。新型数字技术日新月异,医疗机构正越来越多地采用并适应这些技术。与之形成鲜明对比的是,大众对于急救类的数字应用知之甚少。在国内,存在以“有来急救百科”等移动应用为代表的急救类APP,涉猎应急救护学习、培训报名、AED地图等多功能,并分别有所侧重和聚焦。其中,专注于应急救护学习功能的急救学习APP,以急救专项数量及文本内容更新为迭代重点,缺少交互形式与互动层面的探索升级。单一且同质化严重的阅读学习模式容易造成用户体验不佳,产品留存率低等问题。本研究旨在将游戏化理论引入急救学习APP,通过游戏化设计和有针对性的功能优化,重塑学习流程,打造高效、有趣且易于掌握的急救知识游戏化训练方式,全方位提升用户参与度、兴趣和留存率。基于此,本研究优势包括提升用户体验层面的参与感与满足感,完善技能评估层面的练习与评估环节,培养操作与决策能力的情境还原层面。与此同时,课题聚焦于“急救学习”领域,在应急救护、日常学习和培训报名等方面展开探讨,为不同阶段的用户提供更多元化的学习支持,协助他们了解急救行业并参与各个学习环节,涵盖初学者的自主学习、受训学员的技能练习以及有学习意愿者的行业了解、培训课程选择和报名等。本研究首先从游戏化、急救学习及相关APP概念出发,梳理相关理论,分析游戏化在急救学习App的应用现状、实例,指出现有产品不足、发展趋势和创新空间。接着对急救学习行业与用户需求进行分析,通过定点街坊、体验式调研和专家访谈等方法了解学习者们的痛点和需求,借助用户旅程图和用户画像工具总结出未受培训者和已受培训者在各学习阶段的核心问题。在策略研究阶段,提出结合游戏化dmc模型和用户体验要素的急救学习APP游戏化设计策略层次模型,并为每个层次提出相应的设计策略。包括动力层的沉浸式情境体验、结构层的精细化教学设计和表现层的愉悦感知设计。这些策略旨在解决传统急救学习APP中存在的信息获取限制、学习方式低效、信息对比困难和技能巩固局限等问题。最后,运用上述研究成果和策略进行设计实践,完成了“心救援”APP的设计与可行性评估,为基于游戏化理论的急救学习APP设计提供了有益的探索和实践。

关键词：游戏化应用程序设计急救学习APP 游戏化dmc模型

来源：评论

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