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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 3 篇 父母子系统
  • 2 篇 家庭生态系统
  • 1 篇 亚洲文化
  • 1 篇 成对数据
  • 1 篇 中学生
  • 1 篇 在园常规行为问题
  • 1 篇 协同教养
  • 1 篇 攻击行为
  • 1 篇 幼儿

机构

  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 聊城大学
  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 1 篇 李明洋
  • 1 篇 胥兴春
  • 1 篇 刘畅
  • 1 篇 彭欢
  • 1 篇 伍新春
  • 1 篇 杨聃旎

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=父母子系统"
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幼儿在园常规行为问题个案研究——基于家庭生态系统父母子系统的视角
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早期教育（幼教·教育科研） 2014年 第7期 85-88页
作者： 杨聃旎 彭欢 胥兴春 西南大学教育学部
幼儿常规行为的培养与规范是促进幼儿发展的一项重要工作，却常被父母忽视或误导，从而导致幼儿在园常规行为问题的产生。选取在园常规行为存在问题的幼儿作为个案研究对象，对其进行四个月的连续观察以客观反映其问题行为，再结合对其... 详细信息
来源： 评论
中学生攻击行为基于家庭生态系统观视角的探究与教育对策
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引用
卷宗 2016年 第8期6卷 570-571页
作者： 李明洋 聊城大学 教育科学学院 山东 聊城252000
随着社会的快速发展,中学生的攻击事件被大众传媒频繁报道,校园暴力、伤人和自伤的新闻屡见不鲜.而家庭作为个人社会化的第一个场所,无疑对中学生的成长产生着巨大的影响.本研究旨在基于家庭生态系统观视角,对中学生攻击行为进行研究探... 详细信息
来源： 评论
协同教养的研究缘起、结构与评估
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引用
中国临床心理学杂志 2015年 第1期23卷 32-37页
作者： 刘畅 伍新春 北京师范大学心理学院 应用实验心理北京市重点实验室北京100875
协同教养指在教养儿童的过程中,所有承担儿童教养责任的成人相互协作的活动。在核心家庭中,父母是协同教养的执行者。协同教养研究首先从离婚家庭中萌发,并逐步从三角系统向多元系统发展,但目前研究者对协同教养的建构尚无定论。未来研... 详细信息
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