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机构

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作者

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语言

  • 41 篇 中文
检索条件"主题词=牛顿万有引力定律"
共 41 条 记 录，以下是1-10 订阅
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从牛顿万有引力定律谈起
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韶关学院学报 1988年 第2期 57-63页
作者： 朱庆欢
1686年,英国伟大的科学家牛顿,根据开普勒行星三大定律及前人的研究成果,运用其创立的动力学定律,经过周密的理论分析和数学运算,首次发表了他发现的著名的万有引力定律。牛顿万有引力定律表述为:宇宙间任何两个物体都相互以一力吸引着... 详细信息
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对牛顿万有引力定律的相对论修正(英文)
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赣南师范大学学报 1985年 第S1期 13-22页
作者： 吕家鸿
本文对牛顿万有引力定律提出了一种非繁曼几何的相对论修正公式,进而用它推算出了行星近日点进动、引力红移、光线偏折和雷达回波延迟等引力效应,结果与广义相对论和实际观测相符。最后:给出了与修正引力相对应的弯曲时空的度规:表明这... 详细信息
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修正牛顿万有引力定律的哲学意义
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自然辩证法研究 1986年 第1期2卷 22-26页
作者： 吕家鸿 中国科技大学研究生院
本文分析了引力理论发展的历史经验,阐明了修正牛顿万有引力定律的哲学意义,展望了建立新引力理论的可能途径。
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牛顿万有引力定律遭质疑
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中国科技画报 2003年 第3期 8-8页
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牛顿万有引力定律的测定
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西华师范大学学报(自然科学版) 1994年 第2期 150-150页
牛顿万有引力定律的测定英国科学家牛顿大约在３００年以前发现了万有引力定律．这个定律是用数学关系来描绘引力是如何根据两个物体的距离以及它们的质量而定的．一开始研究人员们就在寻求这一引力的偏差，但都没有凑效．相反，这些努... 详细信息
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基于“牛顿万有引力定律”的高中物理科学探究教育分析
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考试周刊 2016年 第81期 135-135页
作者： 姜汇 宿迁市宿豫区实验高级中学
高中物理是高中理科基本科目之一,与生活有密切的联系,高中物理教学目标就是培养学生的科学素养,高中物理相对于初中物理,知识深度加深了,使学生不仅学习到物理知识,还学到科学方法,培养了科学探究能力,学生在学习过程中可以大胆猜想假... 详细信息
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负质量物质系统与宇宙的加速膨胀
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云南大学学报（自然科学版） 2013年 第3期35卷 315-320页
作者： 彭匡鼎 云南大学物理系 云南昆明650091
继续深化负质量粒子理论模型.正负质量粒子构成宇宙的质量对称性,质量正负号不同粒子互相排斥,负质量粒子与正质量粒子相遇会产生全湮灭效应,真空是正负质量粒子的束缚态.该理论成功地解释了宇宙的加速膨胀和暗能量有关的疑难问题;也解... 详细信息
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文学批评中的话题和问题
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青海社会科学 1996年 第6期 58-62页
作者： 张荣翼 重庆师范学院中文系
文学批评总是以与文学有关的一个议题展开的.这里值得思忖的是,这个议题可能是对一个问题的思考,也可能仅仅是对一个话题的谈论.至于两者的区别,可以说“问题”是对于事物的内在关系的思考,它是可以再生产出另外的问题的,由对问题的思... 详细信息
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牛顿是如何站在巨人肩膀上的？
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数学的实践与认识 2011年 第15期41卷 241-246页
作者： 李海刚 赵瑞娟 北京师范大学数学科学学院 教育部数学与复杂系统实验室 北京100875 北京师大二附中 北京100088
将以现今的微积分学符号,对开普勒(Kepler)行星运行定律进行三步简单的数理分析,推出著名的牛顿(Newton)万有引力定律,以此显示微积分学的巨大威力.在微积分学的教学中,不仅可以让学生知道微积分有用,而且可以让学生知道如何应用.对现... 详细信息
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基于质量体数量的变化描述物理理论的体系架构
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科技视界 2019年 第34期 8-13,33页
作者： 王忆锋 昆明物理研究所
从数学角度分析了物理量基本单位的特点,基本单位彼此独立意味着它们彼此之间没有相关性,一个基本单位不是另外一个或多个基本单位的函数,由此将导致一个基本单位对其他基本单位的微分/求导的结果等于零。用工程计算软件MATLAB详细验算... 详细信息
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