检索结果-内蒙古大学图书馆

比较教育研究 2008年第3期29卷 86-90页

作者：金添教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所北京100875

美国各州的特许学校法对特许学校的支持力度差异较大,本文对美国特许学校法的比较研究以六个典型州为例,并根据法律支持力度将其分为两组,从总量限制情况、合法授权主体、特许合法申请人、类型和期限的限制情况等十个不同角度对特许学... 详细信息

美国各州的特许学校法对特许学校的支持力度差异较大,本文对美国特许学校法的比较研究以六个典型州为例,并根据法律支持力度将其分为两组,从总量限制情况、合法授权主体、特许合法申请人、类型和期限的限制情况等十个不同角度对特许学校法加以比较,试图呈现法律支持力度的差异与美国各州特许学校发展不均衡之间的密切关系,说明法律对教育发展所起到的至关重要的作用。

关键词：美国教育特许学校法教育改革

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美国特许学校绩效研究 ——从特许学校法角度所作的分析

美国特许学校绩效研究 ——从特许学校法角度所作的分析

引用

作者：陈建莹华南师范大学

学位级别：硕士

基础教育改革的最终目标就是要提高办学绩效。近十年来,世界各国不断对公立学校进行重构与放权的尝试,这些改革以优化教育为目标,把“市场”成分引进教育,增强家长的择校权,要求对学校权利的再分配,从而实现教育绩效的提高。美国特许学... 详细信息

基础教育改革的最终目标就是要提高办学绩效。近十年来,世界各国不断对公立学校进行重构与放权的尝试,这些改革以优化教育为目标,把“市场”成分引进教育,增强家长的择校权,要求对学校权利的再分配,从而实现教育绩效的提高。美国特许学校以是否实现在特许状中的绩效目标为存在的依据,其在这场择校运动中颇引人注目。基于中美两国基础教育存在问题的相似性,本论文把焦点投向了美国特许学校运动,主要从特许学校立法的角度来研究特许学校绩效,旨在加深对以市场为导向的教育改革的认识,并为我国的基础教育改革提供可资借鉴的经验。本论文由六部分组成。第一章是导言,简要说明本论文的选题背景和意义,综述这一领域的国内外研究概况,说明本论文所采用的主要研究方法以及本研究的局限性。第二章从社会历史背景出发探析特许学校产生的社会背景:美国传统公立中小学不尽如人意的办学水平、20世纪60年代兴起的择校运动方兴未艾、教育市场化思潮的兴起以及校本管理理论的提出,在这些因素的综合作用之下催生出了美国的特许学校。第三章阐明特许学校的特点,并且采用比较法来对各州相异的特许学校法规定特许学校的自主权的大小得出三类不同强度的特许学校法,据此把特许学校分成三种类型:独立型、中间型和依附性的特许学校。第四章探讨三类特许学校的绩效概况。第五章分析美国特许学校绩效的主要影响因素。文章从特许学校的自主权、特许学校的资源和特许学校的公共关系这三个方面去分析影响美国特许学校绩效的因素。第六章是本论文的结论部分,经过研究发现特许学校的独特性有助于解决传统公立学校的问题、不同类型的特许学校的实际绩效是不同的、特许学校绩效是多种因素共同作用的结果。最后,结合我国基础教育的实际,提出了推进我国基础教育改革的建议。

关键词：特许学校特许学校法绩效绩效责任

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美国华盛顿州判决特许学校法违宪

引用

上海教育 2015年第32期 52-53页

作者：陈亮周晓娇沈阳师范大学教育经济与管理研究所

特许学校这种美国公立学校的体制创新,需要不断完善与之相配套的运行机制,才能够发挥其自身独特的作用,实现其价值。2015年9月5日,在将近一年的调查和审理之后,华盛顿州最高法院判决该州的特许学校法违宪,认为特许学校不是合格的普通、... 详细信息

特许学校这种美国公立学校的体制创新,需要不断完善与之相配套的运行机制,才能够发挥其自身独特的作用,实现其价值。2015年9月5日,在将近一年的调查和审理之后,华盛顿州最高法院判决该州的特许学校法违宪,认为特许学校不是合格的普通、公立学校,不应得到公共财政的资金支持。以"合约制"为立足之本的特许学校这样的判决自然在华盛顿乃至美国基础教育界掀起轩然大波。特许学校(Charter School)是在美国"择校运动"的大背景下产生的,兴起于20世纪90年代,是一种不同于美国传统公立学校和私立学校的新型学校形态。

关键词：特许学校法华盛顿州学校教学质量

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美国印第安纳州通过特许学校法