检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：朱观佑广州医科大学

学位级别：硕士

建立良好医患关系的基础和核心是信任,医患间的不信任是造成医患关系矛盾存在甚至升级的主要原因。如何构建和谐的医患关系,化解医患间的信任危机,已成为在当今的医疗环境下社会健康发展的重要议题。目的:通过实证研究,了解独立建制医... 详细信息

建立良好医患关系的基础和核心是信任,医患间的不信任是造成医患关系矛盾存在甚至升级的主要原因。如何构建和谐的医患关系,化解医患间的信任危机,已成为在当今的医疗环境下社会健康发展的重要议题。目的:通过实证研究,了解独立建制医学院校附属医院医患两个群体间的信任现状和影响医患两个群体信任的因素,并在此基础上提出相应的改善措施。方法:医生版的问卷选取了刘剑锋在2016年开发的量表,分为沟通及尊重两个维度,共10个测量条目,量表的Cronbach’sα系数为0.93,KMO值为0.82。患者版问卷采用维克森林医师信任量表,该量表共10个测量条目,分为仁爱和技术能力两个维度,Cronbach’sα系数为0.83,KMO值为0.89。采用SPSS23.0软件对调查数据进行描述性统计分析、方差分析和等级回归分析等。结果:医生信任方面:信任度总分均值为34.67±5.01分,信任度分值偏低;单因素分析结果显示,不同的年龄(P=6.906)、职称(P=6.901)、工作年限(P=7.716)以及是否发生过医疗纠纷(P=2.524)有关,其对患者的整体信任度有差异(P<0.05);多因素分析结果显示,信任度总分方面,工作年限越高的医生,对患者的信任度越高(P=0.021,OR=2.062);没有发生过医疗纠纷的医生,对患者的信任度越高(P=0.025,OR=0.504)。患者信任方面:信任度总分均值为31.80±4.05,低于医生信任分值;单因素分析结果显示,不同年龄(P=0.030)、居住情况(P=0.015)、就业状态(P=0.004)的患者,其对医生的整体信任度有差异(P<0.05);多因素分析结果显示,健康状况越好的患者,对医生的信任度越高(P=0.018,OR=1.068)。结论:独立建制医学院校附属医院医患间的信任度不高,患者对医生的信任度低于医生对患者的信任度;医患双方信息不对称尊重程度、沟通程度以及医患之间的认知差异是影响医患信任度的重要因素。通过提出建立良好的独立建制医学院校附属医院医患沟通机制,破除医患信息鸿沟;加强对患者的医疗保健知识宣传,让患者深入了解医疗服务行业特点;加强独立建制医学院校附属医院的人文关怀建设;强化独立建制医学院校附属医院医患沟通制度建设等。

关键词：独立建制医学院校医患信任现状影响因素

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独立建制医学院校文科专业设置初探

引用

中华医学教育杂志 2009年第6期29卷 11-12页

作者：韦勤任思思天津医科大学医学人文系 300070

本文探讨了独立建制医学院校兴办医学人文方向的文科专业的可行性及其影响.基于社会和学校自身发展的需要以及国家政策的鼓励,独立建制医学院校尝试兴办医学与人文科学交叉方向的文科专业不仅为社会培养了特殊人才,推动了医学人文学科... 详细信息

本文探讨了独立建制医学院校兴办医学人文方向的文科专业的可行性及其影响.基于社会和学校自身发展的需要以及国家政策的鼓励,独立建制医学院校尝试兴办医学与人文科学交叉方向的文科专业不仅为社会培养了特殊人才,推动了医学人文学科的发展,改善了医学院校的人文环境,而且对培养具有综合素质的医学人才起到了积极的作用.

关键词：独立建制医学院校文科专业专业设置

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独立建制医学院校高等教育研究现状与反思:以G校为例

引用

中华医学教育探索杂志 2023年第1期22卷 12-16页

作者：吴他凡殷子寓曾锦标白洪月广州医科大学高等教育研究所广州510182 广州医科大学发展规划办公室广州510182

本文以G校为例,通过实证研究分析发现存在教师医学教育研究行动力不足;学校对中青年教师参与高教研究的支持、激励力度不足;缺乏高效的高教研究组织系统;医学教育研究社会影响力不足等问题。呼吁独立建制医学院校进一步完善高等教育研... 详细信息

本文以G校为例,通过实证研究分析发现存在教师医学教育研究行动力不足;学校对中青年教师参与高教研究的支持、激励力度不足;缺乏高效的高教研究组织系统;医学教育研究社会影响力不足等问题。呼吁独立建制医学院校进一步完善高等教育研究组织系统,扭转教师高教研究行动力不足的局面,加大对中青年教师参与高教研究的支持激励力度,引导教师凝练医学教育教学特色成果,提升医学人才培养质量,扩大医学教育研究的影响力。

关键词：独立建制医学院校高等教育研究实证研究反思

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医学院校本科临床医学专业招生规模变化研究

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中华医学教育杂志 2022年第5期42卷 385-389页

作者：王丹于晨谢阿娜北京大学医学教育研究所全国医学教育发展中心北京100191

目的分析高校合并后本科临床医学专业招生规模的变化, 为政策制定提供参考依据。方法根据是否经历医学院校合并, 将纳入研究的68所院校分为27所合并医学院校和41所独立建制医学院校。采用描述统计的方法, 分别计算不同类型医学院校1998... 详细信息

目的分析高校合并后本科临床医学专业招生规模的变化, 为政策制定提供参考依据。方法根据是否经历医学院校合并, 将纳入研究的68所院校分为27所合并医学院校和41所独立建制医学院校。采用描述统计的方法, 分别计算不同类型医学院校1998至2010年以及2015至2019年历年校均招生规模和招生规模增长率, 并按照地区、院校层次分别讨论医学院校招生规模年均增长率。结果 1998至2010年, 独立建制医学院校本科临床医学专业招生规模呈持续上升趋势, 年均增长率为9.3%, 2015至2019年招生规模相对变缓, 年均增长率为3.3%;与独立建制医学院校相反, 合并医学院校招生规模历年一直保持相对稳定, 年均增长率在1.0%左右浮动。近年来, 独立建制医学院校校均招生规模已是合并医学院校的2倍。结论合并医学院校招生增长率和招生人数远远低于独立建制医学院校, 在综合考虑地区和院校层次的基础上, 合并医学院校应当依托综合性大学优势, 在教学资源允许的情况下, 适当增加招生数量。独立建制的医学院校在控制单点招生规模的同时, 也应当得到更多的资源投入, 以缓解院校间、区域间发展不均衡的状况。

关键词：临床医学招生规模合并医学院校独立建制医学院校本科教育

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综合大学与独立建制的医学院(校)发展态势比较研究

引用

医学与哲学（A） 2017年第8期38卷 74-79页

作者：雒保军史伟新乡医学院人文社会医学研究中心河南新乡453003

医学院校并入综合类大学后的发展与独立建制医学院校同样面临如何培养高质量医学卫生人才的问题,但面对的困境及解决路径有所不同。综合大学医学院(部)应在资源与学科的优势基础上完善医学教育管理,独立建制医学院校则应在以综合化建设... 详细信息

医学院校并入综合类大学后的发展与独立建制医学院校同样面临如何培养高质量医学卫生人才的问题,但面对的困境及解决路径有所不同。综合大学医学院(部)应在资源与学科的优势基础上完善医学教育管理,独立建制医学院校则应在以综合化建设增强医学卫生人才培养质量的同时逐步加强内涵建设,从求量过渡到求质。在实践发展中,无论是综合大学医学院(部)还是独立建制医学院校,其发展趋势及发展方向应始终以我国医疗卫生形势及全球医学教育改革的要求为根本指导。

关键词：综合大学医学院(部) 独立建制医学院校医学教育

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