检索结果-内蒙古大学图书馆

环境教育是以实现保护环境为目的的一种教育,是培养人们能够理解和评价人、文化及其环境之间相互关系所必需的技能与态度的过程。由于环境问题形式多样,错综复杂,因此,环境教育的内容也很广泛。它包括:(1)环境保护与资源保护;(2)环境污染与人体健康。除此以外,环境教育的内容还有:生态学的基本知识、生态学在环境保护中的应用、环境管理与监测、环境质量评价与环境标准的基本知识等等。现在,世界上很多国家都非常重视学校的环境教育,有些国家还把环境教育贯穿于教育的全过程,从小学就开始抓起。

关键词：环境教育环境保护生态学环境问题保护环境环境管理基本知识资源保护全过程培养人

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环境教育

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环境教育 2004年第1期 34-37页

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环境教育

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上海教育 2015年第6期 20-21页

提起环境教育,大家在思想上都会认为极其重要,由于人类面临的环境问题越来越严重,环境教育因此也越来越必要;但目前环境教育与考试分数无关,亦无益于升学,教育成果还得较长时间才能看到,于是被一些学校和家长有意无意地轻视或忽视。不过... 详细信息

提起环境教育,大家在思想上都会认为极其重要,由于人类面临的环境问题越来越严重,环境教育因此也越来越必要;但目前环境教育与考试分数无关,亦无益于升学,教育成果还得较长时间才能看到,于是被一些学校和家长有意无意地轻视或忽视。不过,我们不能光怪学校和家长急功近利,上述问题离不开我国环境教育尚不成气候的大背景——至今没有全国范围的环境教育立法,使环境教育缺乏强制性的法律保障;环境教育的

关键词：环境教育环境教育立法考试分数

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环境教育

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环境保护 2007年第07B期35卷 F0004-F0004页

为更好开展国家环境保护模范城市的创建活动．根据《“十一五”国家环境保护模范城市考核指标实施细则》中的要求：“中小学环境教育普及率≥85％．全市有统一的中小学环境教育专题教材．并正式纳入到地方课程。

关键词：环境教育国家环境保护模范城市 “十一五” 中小学普及率

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环境教育视角下高中地理教学内容的优化研究

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 150-153页

作者：申素连河北省沙河市第一中学河北邢台 054100

在环境问题日趋严重的今天,环境教育已经成为高中地理教学中的一个重要环节。文章基于环境教育角度对高中地理教学内容优化原则、存在问题及相应优化策略进行论述。提出优化的原则包括科学性、实用性、趣味性、开放性。对现阶段高中地... 详细信息

在环境问题日趋严重的今天,环境教育已经成为高中地理教学中的一个重要环节。文章基于环境教育角度对高中地理教学内容优化原则、存在问题及相应优化策略进行论述。提出优化的原则包括科学性、实用性、趣味性、开放性。对现阶段高中地理教学内容存在着环境教育内容融合程度不够、实践教学环节较弱、教学内容和现实环境问题融合不够紧密等问题进行了剖析。并且提出优化的策略,主要有融入环境教育的主题、进行实践和利用现代信息技术等。通过这几个策略旨在提升高中地理教学中环境教育效果以及培养学生环境意识与可持续发展。

关键词：环境教育高中地理教学内容优化实践教学现代信息技术

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环境教育视域下小学生垃圾分类能力提升策略

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实验教学与仪器 2025年第3期42卷 145-146页

作者：刘佳利长沙市天心区沙湖桥小学湖南长沙410000

基于环境教育视域,正视人类生存面临的挑战,垃圾分类已成为人们迫切需要解决的问题。青少年阶段是人生的拔节孕穗期,为了提升小学生垃圾分类的能力,通过“精定位”“立行动”“广传播”三大策略,层层深入,促进小学生垃圾分类能力稳步提... 详细信息

基于环境教育视域,正视人类生存面临的挑战,垃圾分类已成为人们迫切需要解决的问题。青少年阶段是人生的拔节孕穗期,为了提升小学生垃圾分类的能力,通过“精定位”“立行动”“广传播”三大策略,层层深入,促进小学生垃圾分类能力稳步提升,从而增强环境保护意识,助力学生全面发展。

关键词：环境教育垃圾分类分类能力环保意识提升策略

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大学生环境教育:现实困境、社会成因与改进策略

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湖北科技学院学报 2025年第2期45卷 66-73页

作者：仲寒利蒋培浙江农林大学校长办公室浙江杭州311300 浙江农林大学文法学院浙江杭州311300

大学生环境教育是一项关乎国家和民族的社会工程。大学生作为全社会最活跃和最具创造力的年轻群体,本应在生态保护和环境保护方面发挥自身的示范效应。但是,从已有研究和实地调查情况来看,当前大学生在环境知识、环境意识和环境行为等... 详细信息

大学生环境教育是一项关乎国家和民族的社会工程。大学生作为全社会最活跃和最具创造力的年轻群体,本应在生态保护和环境保护方面发挥自身的示范效应。但是,从已有研究和实地调查情况来看,当前大学生在环境知识、环境意识和环境行为等方面仍存在较多问题,难以有效地开展环境保护行为。究其原因,当前高校环境教育理念落后、教育机制欠缺、教育手段单一等问题突出,造成当前大学生缺乏系统、全面的环境教育,影响了大学生的环境意识和环境行为的塑造。从更深层次的社会文化根源来分析,环境教育的滞后与经济社会发展的不平衡、消费文化的冲击以及环境问题根源的认识偏差有着直接联系。因此,需要正确认识到环境问题的社会文化根源,才能够塑造可持续、系统化的高校环境教育体系,培养具有较高环境素养的现代大学生。

关键词：大学生环境教育现实困境社会成因改进策略

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