检索结果-内蒙古大学图书馆

北京林业大学学报 2001年第3期23卷 Ⅰ-Ⅰ页

森林经理（森林经营管理）学是林学的主要分支，它是以研究森林区划、调查、评价、森林生长、收获、经营决策和控制调整等理论和技术的学科.在林业中起到协调生态、技术和经济，制定经营目标、组织经营的重大作用，是林学专业的综合性... 详细信息

森林经理（森林经营管理）学是林学的主要分支，它是以研究森林区划、调查、评价、森林生长、收获、经营决策和控制调整等理论和技术的学科.在林业中起到协调生态、技术和经济，制定经营目标、组织经营的重大作用，是林学专业的综合性主干课程.在两个根本性转变和可持续发展成为我国重大战略的改革开放时期，森林经理肩负着建立森林可持续发展经营管理体系的历史任务. 北京林业大学森林经理学科始建于1952年，1959年获教育部批准为硕士点，1981年又批准为博士点，1989年批准为国家级重点学科.1993年，在国家教委组织的硕士点评估中，评分居同类学科点的首位.1990年以来，为适应我国社会主义市场经济体制的形成与发展，确立了可持续经营方向，领先进行森林资源管理信息系统、资源资产化管理及森林资源资产评估等的研究，并率先进行了学科系统改造. 该学科在教育为社会经济建设服务思想的指导下，贯彻执行教学与生产、理论与实践、教学与科研相结合的方针，坚持三个面向，始终以提高教学水平，提高教育质量为中心，以出人才、出成果、出效益为目标.在学科的开拓者范济洲、关毓秀、于政中、董乃钧等教授的带领下，学科经历了4个阶段：①教材建设及完善教学体系;②引进新技术，促进教材更新及形成完善的学科体系;③利用学科群优势，创建学科专业及拓宽学科领域;④抓住机遇，利用外部环境深化改革等阶段.采用产学研相结合的方式，探索出了学科建设与改革的途径.对于实践性较强的森林经理学科的建设、改革及发展，该学科依据我国林业生产实际，结合国际林业发展动向，确定学科新的生长点.经过40多年的实践表明，产学研相结合模式是一条行之有效的促进学科建设与改革的途径. 该学科在交叉、拓宽、整合的道路上，经过多年的努力，基本上形成了比较完整的森林经理学科体系，含有森林经理、森林测计学、林业遥感、林业信息管理、林业系统工程和森林测量学等6个子学科.现设立可持续发展的森林资源与环境管理理论基础研究，森林动态经营及时空调整理论与技术研究，森林与环境的调查、监测、预测及评价研究，森林资源与环境综合管理信息系统的研建，高新技术在森林资源与环境管理中的应用研究等5个研究方向. 在教学改革、教书育人与科研工作中，森林经理学科取得了可喜的成果.曾获得国家农委系统和北京市教育系统先进集体的荣誉称号.1997年“森林经理学科建设和改造的30年实践”教学成果获国家级教学成果一等奖、获北京市教委教学成果一、二等奖各一项.在科研工作中，共获得国家级科技进步三等奖一项，省部级科技进步一等奖3项、二等奖5项、三等奖20项. 在教材建设中，该学科共主编全国统编教材7部，其中获国家优秀教材奖1部，省部级优秀教材一等奖1部、二等奖2部.首次编写出版抽样技术、数量化森林经理学、林业区划及3S技术应用等4部，译著7部，专著与教学参考书17部，发表教学研究与科研论文近200余篇. 该学科现有教授（研究员）12人，其中博士生导师8人，副教授（副研究员）12人，师资队伍中，具有博士学位的7人.在学术研究方面，在同行业中始终处于领先位置，曾4次举办全国性森林经理学科发展与改革的研讨会.2000年同中国林学会在国内共同主办了“森林生态系统经营”国际学术会议.学科与日本、美国、加拿大、瑞典、德国等国家的教学、科研单位，建立了专家互访和学术交流的合作关系，并多次派出专家赴国外讲学及学术交流.多年来，学科共培养研究生150多名，其中博士生30名，进修教师44名，举办各类技术人员培训班、研讨班以及教育部的高级研讨班，共20期，培训人员800多名. 森林经理学科设有国家林业局“森林资源与环境管理”重点实验室.在“211工程建设”、“九五”期间，投入巨资，用于实验室建设，实验室总体实力基本上达到国内的一流水平.除具有现代教学的基本设备及常规野外数据采集、内业数据分析、图像处理等硬、软件设备外，还具有完善和配套的“3S”技术硬、软件设备. “九五”期间，主持科研项目34项，其中“九五”国家攻关专题1项、省部级项目4项、自然科学基金及合作课题29项，科研经费370万元. 当前，学科为实现我国森林可持续经营的宏伟目标，结合我国天然林保护工程和分类经营，积极探索符合我国国情、林情的有关理论与方法，利用高新技术建立森林资源与环境调查、监测、评价及动态控制技术体系，完善学科建设，为实现林业与环境可持续发展积极努力地工作.

关键词：国家级重点学科北京林业大学森林经理学科森林资源管理信息系统教学成果新技术可持续发展学科建设环境管理改革的途径产学研相结合理论教育环境综合管理信息系统实验室优秀教材学术交流

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