检索结果-内蒙古大学图书馆

化工管理 2023年第2期 40-43页

作者：苏守政张杏何健张鹏哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工程大学黑龙江哈尔滨150001

现代分析测试技术是材料、化学、环境等专业本科生一门重要的基础课,具有很强的理论性和实践性,着重通过学生对大型仪器设备的理解和运用培养独立分析和解决科研问题的能力。针对传统现代分析测试技术课程教学过程中的不足,提出了多媒... 详细信息

现代分析测试技术是材料、化学、环境等专业本科生一门重要的基础课,具有很强的理论性和实践性,着重通过学生对大型仪器设备的理解和运用培养独立分析和解决科研问题的能力。针对传统现代分析测试技术课程教学过程中的不足,提出了多媒体混合、翻转课堂、硕博引导实训、自主实践等一系列改革方案,将本科生基础课程与前沿科学融合,激发科研兴趣,为日后开展科创活动及毕业设计提供帮助,培养具有实践能力、科研能力和创新能力的专业人才。

关键词：实验教学现代分析测试技术教学改革

来源：评论

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现代分析测试技术与本科创新教学多元化融合改革与实践

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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2023年第13期 47-49页

作者：张昊贾云玲天津工业大学分析测试中心天津工业大学分析测试中心

"科研方法论"课程的教学改革创新与实践,打破了传统教学模式,基于天津工业大学分析测试中心平台,依托天工创新学院,课程建立了现代分析测试技术与本科创新教学多元化融合的联合培养模式,通过改革教学模式,优化课程考核体系,... 详细信息

"科研方法论"课程的教学改革创新与实践,打破了传统教学模式,基于天津工业大学分析测试中心平台,依托天工创新学院,课程建立了现代分析测试技术与本科创新教学多元化融合的联合培养模式,通过改革教学模式,优化课程考核体系,旨在培养学生构建学科多元化交流科学思维方法体系,引导学生通过新方法和新思路解决科研问题,为培育新时期综合性、创新性、复合人才提供一种方向和可能.

关键词：科研方法论现代分析测试技术本科创新教学多元化交流科学思维方法体系

来源：评论

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基于雨课堂的线上教学全流程设计改革探索——以现代分析测试技术研究生课程为例

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高教学刊 2025年第3期11卷 138-141页

作者：李永峰余林何军阳香华钟远红于会娟赵丰华广东工业大学轻工化工学院广州510006

依托广东工业大学研究生现代分析测试技术课程,以雨课堂为载体,针对工科类研究生课程的特点与现状进行分析。该文从课程开始前、课前预习、课堂教师直播、学生专题案例分析、课后拓展和课程考核等多个教学环节进行线上教学全流程设计的... 详细信息

依托广东工业大学研究生现代分析测试技术课程,以雨课堂为载体,针对工科类研究生课程的特点与现状进行分析。该文从课程开始前、课前预习、课堂教师直播、学生专题案例分析、课后拓展和课程考核等多个教学环节进行线上教学全流程设计的改革与探索,从而激发学生学习兴趣,提高学生课堂参与度,培养学生独立思考与创新性思维能力,有效提升课程教学效果。

关键词：研究生教育现代分析测试技术课程建设教学改革雨课堂

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学科核心素养视域下“现代分析测试技术”课程育人模式探索

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2024年第5期 61-63页

作者：张宏森刘琦王君哈尔滨工程大学黑龙江哈尔滨150001

推进核心素养引导下的教育教学改革已经成为了当今基础学科教育的热点。学科核心素养视域下,“现代分析测试技术”教学改革的本质是实现教学真正服务于学生的成长和发展。通过深化学科核心知识理解,问题情景教学法实现转知成智、化识为... 详细信息

推进核心素养引导下的教育教学改革已经成为了当今基础学科教育的热点。学科核心素养视域下,“现代分析测试技术”教学改革的本质是实现教学真正服务于学生的成长和发展。通过深化学科核心知识理解,问题情景教学法实现转知成智、化识为能,夯实学科素养基础;“证据推理”和“四重表征”思维方式的培养,构建学生基于学科特点思考问题、分析问题和解决问题的方法与模式;学科精神、社会责任培养与课程教学深度融合,铸就学生精神品质,彰显价值引领在课程改革中的核心作用。

关键词：学科核心素养现代分析测试技术育人模式教学改革

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基于研究性教学和实践教学的改革与实践——以“现代分析测试技术”课程为例

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科学咨询(教育科研) 2024年第2期 90-93页

作者：王庆鹏刘治芳赵燕娜丁壮刘敏张宁聊城大学生物制药研究院

基于研究性教学和实践教学理念，本教学团队对研究生课程“现代分析测试技术”进行了教学改革实践。本次实践结果证实，基于研究性教学和实践教学的教改思路是激发研究生学习兴趣、提高其综合实践能力的有效方法。本次课程改革有效地达... 详细信息

基于研究性教学和实践教学理念，本教学团队对研究生课程“现代分析测试技术”进行了教学改革实践。本次实践结果证实，基于研究性教学和实践教学的教改思路是激发研究生学习兴趣、提高其综合实践能力的有效方法。本次课程改革有效地达成教学目标，提升教学质量，得到学生的广泛认可。对“现代分析测试技术”的教学改革有利于提升医药行业研究生的培养质量，为行业发展输送医药分析人才，进而推动医养健康产业的快速发展。

关键词：研究性教学实践教学现代分析测试技术教学改革硕士研究生教育

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研究生“现代分析测试技术”课程建设的改革探索与实践

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教育教学论坛 2024年第32期 94-97页

作者：李永峰余林何军阳香华广东工业大学轻工化工学院广东广州510006

依托广东工业大学“现代分析测试技术”研究生课程建设的改革与实践,从课程的教学内容、教学方法、教学条件和教学效果等方面,提出通过构建多层次、广范围的课程内容体系结构,灵活应用多种形式相结合的立体化教学模式,实施基于项目的综... 详细信息

依托广东工业大学“现代分析测试技术”研究生课程建设的改革与实践,从课程的教学内容、教学方法、教学条件和教学效果等方面,提出通过构建多层次、广范围的课程内容体系结构,灵活应用多种形式相结合的立体化教学模式,实施基于项目的综合性仪器分析设计教学环节,建立稳定的课程教学团队与完整的课程教学资源,构建完备的课程网络教学环境等课程建设改革方法与举措,探索在研究生课程中实现课程基础性与创新性双结合和理论学习与实践学习一体化的特色。

关键词：研究生教育现代分析测试技术课程建设教学改革

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翻转课堂在现代分析测试技术课程中的应用探索

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广州化工 2023年第10期51卷 198-200页

作者：张伟宋怀庆西南科技大学分析测试中心四川绵阳621010 西南科技大学环境与资源学院四川绵阳621010

针对“现代分析测试技术”课程教学中存在的问题,依托网络教学平台和虚拟仿真实验平台,提出将翻转课堂引入“现代分析测试技术”教学中。“现代分析测试技术”翻转课堂教学模式结合微课+视频学习、课堂讨论、重点讲解、多元化实验任务... 详细信息

针对“现代分析测试技术”课程教学中存在的问题,依托网络教学平台和虚拟仿真实验平台,提出将翻转课堂引入“现代分析测试技术”教学中。“现代分析测试技术”翻转课堂教学模式结合微课+视频学习、课堂讨论、重点讲解、多元化实验任务等教学方法和手段,通过设置课前预习、课中互动和课后巩固与拓展三个环节对传统教学模式进行改革,可以有效调动学生学习的兴趣和积极性,提升学生的自主学习能力和创新意识。

关键词：翻转课堂现代分析测试技术应用探索微课

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雨课堂背景下巧用案例法提高现代分析测试技术教学效果

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化学教育（中英文） 2021年第24期42卷 35-39页

作者：王明艳周丽华张帆赵新辉宫俊琰陶传洲江苏海洋大学环境与化学工程学院江苏连云港222005

现代分析测试技术是工程类相关专业硕士研究生的必选课程,该课程传统的教学模式往往以教师讲授为主,学生实际操作的机会少,造成了学生学习积极性不高。和传统的教学模式相比,雨课堂增加了教师和学生间的沟通互动和课堂趣味性,有利于提... 详细信息

现代分析测试技术是工程类相关专业硕士研究生的必选课程,该课程传统的教学模式往往以教师讲授为主,学生实际操作的机会少,造成了学生学习积极性不高。和传统的教学模式相比,雨课堂增加了教师和学生间的沟通互动和课堂趣味性,有利于提高学生的课堂积极性。基于雨课堂,将教师的科研作为案例融入课堂教学,同时采用"打卡通关"式的案例教学模式,通过案例模拟实际测试,提供真实情境教学,激发学生学习兴趣,提高学生的课堂参与度,明显提高了该课程的学习效果。

关键词：现代分析测试技术雨课堂案例法

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离子色谱法在现代分析测试技术实验教学中的应用

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山东化工 2020年第1期49卷 125-126页

作者：罗兰萍广东石油化工学院

为丰富现代分析测试技术实验课程的教学内容,应对新形势下地方高校的发展动态,将利用离子色谱测试样品的实验增加至传统的现代分析测试技术实验课程中。介绍了实验的基本原理、仪器的组成部件、实验的操作步骤、注意事项及仪器的维护保... 详细信息

为丰富现代分析测试技术实验课程的教学内容,应对新形势下地方高校的发展动态,将利用离子色谱测试样品的实验增加至传统的现代分析测试技术实验课程中。介绍了实验的基本原理、仪器的组成部件、实验的操作步骤、注意事项及仪器的维护保养等内容。该仪器的应用领域涉及环境、食品、生物、应用化学等专业,与日常生活密切相关,能激发学生的学习兴趣,同时也能拓展现代分析测试技术实验教学的内容。

关键词：离子色谱现代分析测试技术实验教学

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工科类学科远程线上教学的探索与实践——以现代分析测试技术课程为例

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文渊（高中版） 2020年第6期 279-280页

作者：项重辰丁汉林苏州大学沙钢钢铁学院江苏苏州 215100

今年新冠病毒疫情来势汹汹,各地大量学生无法按时返校,进行正常的教学活动.为了解决这一难题,同时也为了保障学生受教育的权利.教育部提出'停课不停教、停课不停学'的方针,江苏省教育厅也于二月份印发启动线上教育模式的相关通... 详细信息

今年新冠病毒疫情来势汹汹,各地大量学生无法按时返校,进行正常的教学活动.为了解决这一难题,同时也为了保障学生受教育的权利.教育部提出'停课不停教、停课不停学'的方针,江苏省教育厅也于二月份印发启动线上教育模式的相关通知.如何开展、进行和保障相应的教学质量成了各个高校老师必须面对的问题.本文以现代分析测试技术这门课程为例,从线上课程设计、教学预案设计及实际上课情况等方面展开讨论,通过总结经验,为将来完善线上教学的授课方式提供了一些参考,并为能尽快实现高等教育转型发展提供了一种新的思路.

关键词：新冠疫情线上教学现代分析测试技术

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