检索结果-内蒙古大学图书馆

现代学校管理环境探求

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现代教育论丛 2000年第3期 42-44,41页

作者：黄兆龙湖北大学教育学院教授430062

湖北大学教育学院教授(430062)

关键词：学校管理现代学校管理学校管理环境

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现代学校管理方法的基本特征

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中小学管理 1991年第3期 54-55页

作者：黄兆龙

毛泽东指出:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。(《毛泽东选集》第1卷第134页)现代学校... 详细信息

毛泽东指出:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。(《毛泽东选集》第1卷第134页)现代学校管理方法对于每一个学校管理者来说,是一个极端重要的问题,因为现代学校的每项工作都需要采用相应的管理方法。

关键词：现代学校管理《毛泽东选集》卷第学校教育质量教育效益工作构成学生质量管理方法品德培养工作顺序

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现代学校管理方法及其分类

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中小学管理 1991年第1期 39-40页

作者：黄兆龙

所谓现代学校管理方法,是指目前世界上比较通行的各种能够实现学校管理职能,完成学校管理目标和任务,确保学校管理活动顺利进行的手段、途径、措施的总和。它是学校管理活动的主体作用学校管理活动的客体,不断提高学校管理效率和质量的... 详细信息

所谓现代学校管理方法,是指目前世界上比较通行的各种能够实现学校管理职能,完成学校管理目标和任务,确保学校管理活动顺利进行的手段、途径、措施的总和。它是学校管理活动的主体作用学校管理活动的客体,不断提高学校管理效率和质量的中介与桥梁。要有效地研究现代学校管理方法。

关键词：现代学校管理学校管理活动管理职能管理方法现代管理原理意志行动思想教育方法学校领导者管理艺术体育卫生工作

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论现代学校管理的自然属性和社会属性

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教育评论 1993年第5期 15-18页

作者：黄兆龙

目前,人们对现代学校管理性质的认识,虽然有趋于同一的势头,但对其二重性的论证缺乏科学的、系统的说服力,因而,有必要对现代学校管理二重性的本质及其表现,现代学校管理二重性的辩证关系和它的科学价值等问题,作深入研究与探讨,使其真... 详细信息

目前,人们对现代学校管理性质的认识,虽然有趋于同一的势头,但对其二重性的论证缺乏科学的、系统的说服力,因而,有必要对现代学校管理二重性的本质及其表现,现代学校管理二重性的辩证关系和它的科学价值等问题,作深入研究与探讨,使其真正成为有说服力的科学理论。现代学校管理和一切生产管理一样都具有二重性,即一方面具有与生产力、科学技术、社会化大生产相联系的自然属性,或曰科学性,另一方面也具有与生产关系。

关键词：现代学校管理学校管理过程自然属性社会属性学校教育生产关系管理二重性科学性社会制度社会性

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家长、社区人员在现代学校管理中角色与职能现状研究

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上海教育科研 2006年第6期 4-6页

作者：黄娟娟马春亚上海市教育科学研究院普教所 200032 泰州师范高等专科学校 225400

随着教育体制改革的深入,学校组织日渐体现开放性和民主性。管理主体也由学校单一主体转向社会各界广泛参与的、多元化主体。那么,处于由计划经济向市场经济转型时期的我国,是否已真正树立了家长、社区人员参与学校管理的理念?家长、社... 详细信息

随着教育体制改革的深入,学校组织日渐体现开放性和民主性。管理主体也由学校单一主体转向社会各界广泛参与的、多元化主体。那么,处于由计划经济向市场经济转型时期的我国,是否已真正树立了家长、社区人员参与学校管理的理念?家长、社区人员到底承担有哪些管理职能?其管理的组织和形式是怎样的,与发达国家有何区别?2005年1￣4月,我们对上海和江苏两个地域公立初中、小学、幼儿园各70所进行了调查,有效问卷为871份,其中,176名校长、352名教师、343名家长。在问卷调查的基础上,有目的地选择中学校长、幼儿园园长各1位进行访谈,以更深入地对现状调查结果进行分析。

关键词：现代学校管理管理职能家长教育体制改革经济转型时期多元化主体管理主体角色定位社区人员

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对现代学校管理中消费主义误区的观察与思考

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中国教育学刊 2019年第3期 58-65页

作者：王刚孙金鑫中国人民公安大学马克思主义学院北京100038 北京教育学院中小学管理杂志社北京100120

在经济全球化的大背景下,随着中国经济社会的不断发展,消费主义价值观和行为方式也开始对中国学校管理产生重要影响。研究者在对国内诸多大中小学校发展状况进行实证调研的基础上,认为目前相当一部分学校在管理理念、管理过程、基础设... 详细信息

在经济全球化的大背景下,随着中国经济社会的不断发展,消费主义价值观和行为方式也开始对中国学校管理产生重要影响。研究者在对国内诸多大中小学校发展状况进行实证调研的基础上,认为目前相当一部分学校在管理理念、管理过程、基础设施建设等方面表现出较为明显的消费主义误区,相关群体中的消费主义价值倾向也日渐增多。这些现象产生的原因,既与学校管理者的管理素养有关,也与制度建设和文化传统等有关。建议多措并举,建立理性与生态的消费文化,进行必要的组织制度建设,制订健康合理的学校和师生行为公约,以降低消费主义给学校管理带来的消极影响。

关键词：现代学校管理生产社会消费主义

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走向“五育并举”的现代学校管理