检索结果-内蒙古大学图书馆

未来教育家 2013年第Z1期 46-46页

四川绵阳东辰国际学校——全面构建现代学校制度"以全面目标系统为指导,以全面质量管理为核心,以全员考评为保证"的现代学校管理制度是四川绵阳东辰国际学校的特色。主要着力强化两个操作环节。一是建立全面、全程、全员质量... 详细信息

四川绵阳东辰国际学校——全面构建现代学校制度"以全面目标系统为指导,以全面质量管理为核心,以全员考评为保证"的现代学校管理制度是四川绵阳东辰国际学校的特色。主要着力强化两个操作环节。一是建立全面、全程、全员质量管理系统。所谓全面管理就是对学校教育、教学、科研、师培、行政、后勤工作进行全面设计并全面进行质量控制。所谓全程管理,就是实施对教育教学的每一个环节。

关键词：现代学校管理教学部后勤工作业绩考评五会全程管理山东省潍坊市全员质量管理教代会体育教学

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“无为而治”,学校管理的新理念

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教书育人（校长参考） 2008年第12期 19-19页

作者：黄定米周杰民江西高安市灰埠中学高安市高安三中

在现代学校管理中，一般存在两种管理理念：“有为而治”和“无为而治”。有的校长践行“有为而治”的理念，事事亲为，啥事都管；有的校长则信奉“无为而治”的理念，总是把任务分派给副校长或中层干部甚或普通老师，让他们来做具体工... 详细信息

在现代学校管理中，一般存在两种管理理念：“有为而治”和“无为而治”。有的校长践行“有为而治”的理念，事事亲为，啥事都管；有的校长则信奉“无为而治”的理念，总是把任务分派给副校长或中层干部甚或普通老师，让他们来做具体工作。这两种管理理念孰优孰劣呢？笔者认为：“无为而治”优于“有为而治”。作为学校管理者的校长，应将两者有机地结合起来，牢固树立“无为而治”的理念。

关键词： “无为而治” 现代学校管理管理理念学校管理者中层干部老师

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学校管理中多维度教师评价方式的探讨

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新校园（上旬刊） 2010年第6期 301-301页

作者：赵庆英日照市金海岸小学山东日照276800

现代学校管理中，教师评价制度的完善和实施越来越受到重视。教师评价作为衡量教育教学活动情况、明确教师工作方向、提升教师素质的一种有效手段，成为各级各类学校管理工作的重要组成部分，而评价方式的研究、发展也是在不断的探索、... 详细信息

现代学校管理中，教师评价制度的完善和实施越来越受到重视。教师评价作为衡量教育教学活动情况、明确教师工作方向、提升教师素质的一种有效手段，成为各级各类学校管理工作的重要组成部分，而评价方式的研究、发展也是在不断的探索、实践中。

关键词：教师评价制度现代学校管理评价方式多维度学校管理工作活动情况教育教学教师工作

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吸取儒家精华提高管理水平

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湖北教育（综合资讯） 2015年第1期 44-45页

作者：王博陈慧海广东省汕头市渔洲中学湖北省武汉市双柳教育总支

吸取传统文化养分,是把好的东西导引到现实中来,与时迁移、应物变化。儒家文化是中国传统文化的代表,是中华民族最基本的文化基因,其优秀成分对中华文明产生了深远的影响,在社会发展进程中起着十分重要的作用。在现代学校管理中,也应该... 详细信息

吸取传统文化养分,是把好的东西导引到现实中来,与时迁移、应物变化。儒家文化是中国传统文化的代表,是中华民族最基本的文化基因,其优秀成分对中华文明产生了深远的影响,在社会发展进程中起着十分重要的作用。在现代学校管理中,也应该充分运用儒家文化,从中吸取思想精华,以此提升学校管理水平,促进学校优质发展。用"修身之道"

关键词：现代学校管理儒家文化思想精华中国传统文化文化基因合外内之道集体主义观念宣传橱窗立命德育内容

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开发家长资源形成育人合力

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中小学校长 2012年第4期 9-11页

作者：张红丽山东省文登市大众完小

家长是不可忽视的重要教育力量,在现代学校管理中,家长委员会的作用越来越被重视。教育部部长袁贵仁最近在一个讲话中明确提出＂建立中小学家长委员会,参与学校管理,形成育人合力。＂我校于2008年10月成立了第一届家长委员会。三年来,... 详细信息

家长是不可忽视的重要教育力量,在现代学校管理中,家长委员会的作用越来越被重视。教育部部长袁贵仁最近在一个讲话中明确提出＂建立中小学家长委员会,参与学校管理,形成育人合力。＂我校于2008年10月成立了第一届家长委员会。三年来,学校管理因家长委员会的热情相助而充满智慧;课程改革因家长委员会的全力参与而异彩纷呈;学校日常工作,因家长委员会的积极协助而井然有序。

关键词：家长资源合力育人现代学校管理家长委员会开发教育部部长 2008年

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领衔示范勇担当共建共享促均衡——山东省肥城市实验小学领衔教育共同发展的实践探索

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中小学校长 2015年第10期 63-64页

作者：雷鹏山东省肥城市实验小学

山东省肥城市实验小学始建于1904年，是一所百年老校。多年来，肥城市实验小学坚持质量立校、管理强校、特色兴校，精心打造“绿色·幸福”学校，促进了学生综合素质的全面提高。学校先后荣获全国教育科学优秀实验学校、中国课改示... 详细信息

山东省肥城市实验小学始建于1904年，是一所百年老校。多年来，肥城市实验小学坚持质量立校、管理强校、特色兴校，精心打造“绿色·幸福”学校，促进了学生综合素质的全面提高。学校先后荣获全国教育科学优秀实验学校、中国课改示范校等30多项省级及以上荣誉。2013年，肥城市启动了以深化“现代学校管理制度构建、课程建设、课堂教学改革、学校文化提升”为内容的教育教学综合改革，实验小学在这次活动中攻坚克难，高端站位，取得了一定的成绩。

关键词：实验小学教育科学肥城市山东省示范校实践探索共建共享现代学校管理

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法制视野中的中小学章程建设

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新德育．思想理论教育（行动版） 2007年第1期 30-34页

作者：肖建国上海海关高等专科学校副校长教授上海201204

根据《中华人民共和国教育法》的规定，各级各类学校必须有自己的章程。学校章程是学校内部管理的全局性、纲领性文件，是学校自主管理、自我约束与依法接受监督的基本依据。法制角度上的现代学校管理的核心就是“按照章程自主管理”。... 详细信息

根据《中华人民共和国教育法》的规定，各级各类学校必须有自己的章程。学校章程是学校内部管理的全局性、纲领性文件，是学校自主管理、自我约束与依法接受监督的基本依据。法制角度上的现代学校管理的核心就是“按照章程自主管理”。尽管章程建设对一所学校来说是一项基础性、前提性的工作，是申请办校的必备条件，但由于历史原因，我国许多中小学在创建之初并没有自己的章程，更多的公办学校虽然在依法治校的大背景下也在采取措施弥补这一历史缺陷，