检索结果-内蒙古大学图书馆

江海学刊 2007年第3期 136-143页

作者：左玉河中国社会科学院近代史研究所

在晚清学制转型中,经学的学科定位与中国现代学科体系的形成密切相关。在传统的书院及各级官学中,经学占据重要地位,但在晚清西学东渐之后,经学地位有所下降。尽管张之洞在拟定新学制时予经学以崇高地位,但因其无法适应新式学堂讲授及... 详细信息

在晚清学制转型中,经学的学科定位与中国现代学科体系的形成密切相关。在传统的书院及各级官学中,经学占据重要地位,但在晚清西学东渐之后,经学地位有所下降。尽管张之洞在拟定新学制时予经学以崇高地位,但因其无法适应新式学堂讲授及学科整合的需要,难以在现代学科体系中找到对应的位置。在现代学科体系观照下,经学及其所属之庞大的经部典籍如何纳入现代知识体系中,遂成为必须面对的问题。四部分类法之经部被拆散归并于文学、史学、哲学、伦理学等现代学科体系中,经学难以在现代学科体系中找到生存空间,逐渐趋于消亡。

关键词：经学现代学科学制定位

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基于现代学科范式的高等教育学再学科化研究

基于现代学科范式的高等教育学再学科化研究

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作者：唐萌华中科技大学

学位级别：博士

高等教育学作为原生于我国国家学科制度的新兴社会科学,自创建以来,便在经典学科论范式与研究领域论范式的冲突中曲折发展。近年来,随着我国学科政策调整和“双一流”建设全面推进,高等教育学的发展环境发生了巨大变化,遭遇前所未有的... 详细信息

高等教育学作为原生于我国国家学科制度的新兴社会科学,自创建以来,便在经典学科论范式与研究领域论范式的冲突中曲折发展。近年来,随着我国学科政策调整和“双一流”建设全面推进,高等教育学的发展环境发生了巨大变化,遭遇前所未有的危机。这种危机既表现为学科建制危机,又表现为学科知识危机。研究高等教育学再学科化问题,对于化解高等教育学学科危机,突破学科发展困境,提升学科品质具有重要的理论意义和现实意义。本研究聚焦“我国高等教育学再学科化”问题,以我国的国家学科制度为背景,以“学科制度”“学科范式”“经典学科”“现代学科”等概念范畴为基础,综合运用文献分析法、政策分析法、历史研究法和比较研究法,按照高等教育学再学科化的必要性、可能性及推进策略的研究思路,对“高等教育学是一门什么样的学科”“应如何建设高等教育学”这两个核心议题进行了整体研究。本研究以学科分类演进与学科标准变革历程为线索,通过考察我国高等教育学的生发环境、学科使命、知识体系和研究范式,进一步明晰了高等教育学的学科性质。学科分类的演化表明,学科分类标准经历了从知识演进逻辑主导的经典学科到社会需求逻辑主导的现代学科的嬗变,对应着经典学科和现代学科两种学科形态。我国高等教育学发端于改革开放之初我国经济社会发展所需,学科边界与建设策略由重大社会需求和复杂性高等教育问题主导,呈现出开放性特质,是一门融多学科资源于一体,实践特质鲜明的现代学科。因此,高等教育学再学科化,需要摆脱经典学科论范式的束缚,放弃以经典学科标准去评价与规划高等教育学发展的思路,以现代学科范式重构高等教育学。本研究立足我国学科建设制度场域,系统分析了我国的学科制度与学科管理模式,揭示了高等教育学学科建设的核心机制。我国的学科制度是行政权力主导的国家学科制度,学科管理部门通过颁布指令性学科目录,对学科事务进行目录式管理。同时,国家学科制度和单位制传统相结合,形成了将学科建设嵌入单位制的学科管理机制。从学科建制层面而论,高等教育学只有进入学科目录,获取法定的“学科身份”,建立实体性学术组织,才能获得持续发展的空间与资源。因此,高等教育学再学科化,必须坚持“学科论”取向,致力于在交叉学科领域谋求一级学科建制,将高等教育学建设成为具有交叉性质和应用特质的一级学科。本研究结合高等教育学的现代学科性质,从学科建制与学科知识两个方面提出了高等教育学再学科化的策略。在学科建制层面,一方面要立足我国国家学科制度优势,争取高等教育学一级学科建制,营造适宜高等教育学生存发展的制度环境;另一方面,要重构高教学术组织,推动各类高教学术组织差异化发展,增强其组织绩效,形成共促学科发展的共同愿景。在学科知识层面,要加强高等教育学基本理论研究,构建开放的学科理论体系,推进知识形态高等教育学的再学科化。

关键词：高等教育学学科建设再学科化经典学科现代学科国家学科制度

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儒学“学科”的历史面貌及建设现代学科的必要性

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孔子研究 2016年第4期 5-8页

作者：刘学智陕西师范大学中国孔子基金会国际儒学联合会中华孔子学会陕西省孔子学会

当今推动儒学发展繁荣，一靠传承，二靠创新；传承与创新需要有长效机制：即把儒学纳入现行教育体系，在高等学校设立儒学一级学科，吸引优秀人才以儒学的研究和教学为专业，付出数十年“术业有专攻”的努力，必有收获；源源不断地培养... 详细信息

当今推动儒学发展繁荣，一靠传承，二靠创新；传承与创新需要有长效机制：即把儒学纳入现行教育体系，在高等学校设立儒学一级学科，吸引优秀人才以儒学的研究和教学为专业，付出数十年“术业有专攻”的努力，必有收获；源源不断地培养儒学人才，输出儒学人才，使儒学发展事业后继有人。这就为儒学的发展繁荣提供了制度上的支撑和保障。

关键词：现代学科儒学历史优秀人才创新需要教育体系高等学校繁荣

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现代学科体系下的文物概念——基于广东三旧改造中文物与历史建筑保护问题的思考

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丝绸之路 2016年第4期 57-59页

作者：朱嫦巧华南农业大学人文与法学学院

“古物”研究在中国有着悠久的历史，进入近现代以后，“古物”这一概念为“文物”所取代，研究从以“文”为主的东方模式转向重“物”的西方模式。在现代学科体制下，文物获得了新的意义，从指称“礼乐制度”到古代之物的扩展，“物”... 详细信息

“古物”研究在中国有着悠久的历史，进入近现代以后，“古物”这一概念为“文物”所取代，研究从以“文”为主的东方模式转向重“物”的西方模式。在现代学科体制下，文物获得了新的意义，从指称“礼乐制度”到古代之物的扩展，“物”成为文物价值的必要前提。本文通过梳理文物概念涵义的历史演变，及其在学科体系下制度化的过程，阐释文物概念的社会定位及文化意义，探讨文物在实际保护行动中的操作性问题，以资建立历史建筑名录参考。

关键词：文物历史建筑现代学科

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美育越来越成为一门现代学科——以杜卫《美育学》为中心的阅读

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美育学刊 2023年第2期14卷 24-29页

作者：肖明华江西师范大学当代形态文艺学研究中心江西南昌330027

作为现代学科建制的美育,是我国现代性发生发展过程中不可忽视的一门现代学科。有清晰美育学者身份的杜卫出版的《美育学》是其美育研究的集大成式成果。由于其自觉的美育学意识、自觉的“中国现代性”美育意识和自觉的学校美育意识,使... 详细信息

作为现代学科建制的美育,是我国现代性发生发展过程中不可忽视的一门现代学科。有清晰美育学者身份的杜卫出版的《美育学》是其美育研究的集大成式成果。由于其自觉的美育学意识、自觉的“中国现代性”美育意识和自觉的学校美育意识,使得美育越来越成为一门现代学科。杜卫《美育学》对于美育专业化建设、美育的社会功能发挥以及现代自我的审美教育等,都有不可忽视的价值。然而,在美育越来越成为现代学科之时,也要警惕其学科化之弊,同时还要更为合理地理解“中国美育学”。

关键词：杜卫《美育学》现代学科审美功利主义学校美育

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从经典学科到现代学科:我国大学学科建设的逻辑转向

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深圳职业技术学院学报 2023年第6期22卷 8-14页

作者：唐宇聪浙江大学教育学院浙江杭州310058

科学革命和现代产业革命的兴起,使人类知识体系发生现代化转型,也让作为知识门类的学科,面临从经典学科到现代学科的变革。经典学科与现代学科在学科标准、学科关系、学科范式方面存在明显差异。经典学科逻辑渗透在我国学科治理体系中,... 详细信息

科学革命和现代产业革命的兴起,使人类知识体系发生现代化转型,也让作为知识门类的学科,面临从经典学科到现代学科的变革。经典学科与现代学科在学科标准、学科关系、学科范式方面存在明显差异。经典学科逻辑渗透在我国学科治理体系中,通过学科专业目录和学院组织结构发挥作用,不利于现代学科的生成与发展。顺应知识发展趋势,努力建设和发展现代学科,应注重四个方面:一是创新学科组织,促进学科交叉;二是活化学术资本,促进成果转化;三是变革知识生产的体制机制,激发知识创新活力;四是改革学科评估理念与方法,形成学科建设正确导向。

关键词：知识转型学科建设经典学科现代学科

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留学生与中国现代学科的创建和学术体系的形成

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文化研究 2015年第3期 211-232页

作者：周棉赵惠霞江苏师范大学留学生与近代中国研究中心陕西石油大学人文学院

中国现代学科是在晚清西学东渐的大潮中,在学习、借鉴乃至移植西方现代学术话语和学科规范的过程中逐渐建立的。中国传统文化学术体系中没有西方严格定义上的自然科学和人文社会科学概念,其思想散见于经、史、子、集等典籍中。因此,中... 详细信息

中国现代学科是在晚清西学东渐的大潮中,在学习、借鉴乃至移植西方现代学术话语和学科规范的过程中逐渐建立的。中国传统文化学术体系中没有西方严格定义上的自然科学和人文社会科学概念,其思想散见于经、史、子、集等典籍中。因此,中国现代学科的建立一方面是中国传统学科向现代转型的结果,另一方面也是借鉴、移植西方学科的结果。在此过程中,以归国留学生为主体的知识分子起到了决定性的作用。他们既是西学东渐的产物,也是继传教士之后西学东渐的传播主体,是创建中国现代学科的主体。由于他们的努力,中国现代学科体制建设在五四以后的15年左右时间里得以完成。同时,中国现代学术体系也得以形成。

关键词：留学生现代学科现代学术西学东渐

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留学生与中国现代学科的创建和学术体系的形成

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文化研究 2014年第4期 211-232页

作者：周棉赵惠霞江苏师范大学留学生与近代中国研究中心陕西石油大学人文学院

关键词：留学生现代学科现代学术西学东渐

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民国时期的书法理论构建及其现代学科意义

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大学书法 2023年第4期 44-48页

作者：黄克南通大学艺术学院

本文从民国时期中国艺术的现代转型入手,分析了民国时期现代书法理论建构的状况,指出当时的现代书法理论研究在范畴划分、体系构建、研究深度和广度诸方面均处于滥觞阶段,但已开拓了以西方学术方法为参照的研究路径,其提出的诸多概念、... 详细信息

本文从民国时期中国艺术的现代转型入手,分析了民国时期现代书法理论建构的状况,指出当时的现代书法理论研究在范畴划分、体系构建、研究深度和广度诸方面均处于滥觞阶段,但已开拓了以西方学术方法为参照的研究路径,其提出的诸多概念、范畴及方法均对当代书法理论构建及书法学科建设具有先导和启发意义。在此基础上,进而阐述了笔者对现代书法学科定位的思考及理论框架的构想。

关键词：书法转型书法理论构建现代学科

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中国古代图书馆学为什么没有被建构为一门成熟的现代学科——中国古代图书馆学学科建设研究之一

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山东图书馆季刊 2009年第1期 13-16页

作者：傅荣贤李满花刘伟郑建华李海晨黑龙江大学信息管理学院黑龙江哈尔滨150080 黑龙江大学图书馆黑龙江哈尔滨150080

下述三大学术旨趣,导致中国古代图书馆学迄今没有被建构为一门成熟的现代学科。第一,将理论论域局限于分类编目的技术层面,使得除此之外的其他中国古代图书馆学思想智慧逸出了人们的学术视野。第二,庸俗地看待历史时间的演进,认为"... 详细信息

下述三大学术旨趣,导致中国古代图书馆学迄今没有被建构为一门成熟的现代学科。第一,将理论论域局限于分类编目的技术层面,使得除此之外的其他中国古代图书馆学思想智慧逸出了人们的学术视野。第二,庸俗地看待历史时间的演进,认为"古代"藏书楼不能等同于"现代"图书馆,从而在研究主体上缺失正确的指谓。第三,满足于知性研究,从而对古代图书馆学的学科精神采取了回避的态度。反思前贤时所走的弯路与不足,有助于我们扬长避短,在建构中国古代图书馆学的学术征程中迈出坚实的一步。

关键词：中国古代图书馆学学科建设现代学科

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