检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：胡玲翠陕西师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术的发展，计算机作为一种辅助教育的手段和工具被引入教学过程中，通过国内、国际数据网，教育的领域已扩展到校园之外。越来越多的学生已经习惯通过计算机和信息技术获得信息和知识。多媒体计算机、计算机网络在教学中的应... 详细信息

随着信息技术的发展，计算机作为一种辅助教育的手段和工具被引入教学过程中，通过国内、国际数据网，教育的领域已扩展到校园之外。越来越多的学生已经习惯通过计算机和信息技术获得信息和知识。多媒体计算机、计算机网络在教学中的应用，使得教学的中心由“教”转变为“学”，教师在教学中的地位也由主导者转变为指导者、辅助者。采用传统的教学模式培养的学生以及沿用旧的教学方法来进行教学，都不再适应新的计算机化的教学环境。因此，利用计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教学方法进行教学活动，将多个多媒体计算机连接起来以实现多媒体通信和共享多媒体数据的计算机网络系统，将多媒体教学软件引人到教学实践中，改变传统的教学模式，构建起网络时代的教学模式具有重大意义。本文旨在从网络给高等教育带来的新现象人手，通过对传统教学模式的分析，论述传统教学模式面临着现实和理论的挑战，指出必须改革原有的教学模式，构建起网络时代的新的教学模式，最后提出新模式在推行过程中遇到的问题及应对之策。本文共分为四大部分：第一部分：“网络时代到来的高等教育”主要论述了网络的含义以及网络给世界高等教育带来的新现象。指出我们面临的一个新的网络时代的到来，网络给高等教育带来的变化不仅仅指的是技术层面，而是广泛而全面的影响。概述了网络对欧美、中国高等教育产生的影响及各国政府采取的不同举措。重在描述高等教育正发生着不同于以往的变化。第二部分：“网络时代传统教学模式面临新的挑战”主要分析传统教学模式面临着理论和现实的挑战。首先，分析教学模式的含义以及传统教学模式在新时代的利弊。其次，论述了传统教学模式面临着现实的挑战。主要从教学过程的四个要素：教师、学生、教育内容、教学手段等在网络时代发生的变化进行分析。如：教师角色的变化、学生学习的革命、教学内容的嬗变、教学手段的改进等。指出传统教学发生了根本性变化。另一方面，学习理论和教学理论的发展（行为理论、认知理论、构建理论、情境学习论、合作学习论）也为构建网络时代新的教学模式提出了要求并提供了理论依据。第三部分：“构建网络时代教学模式”论述了网络时代是教师指导下的学生发现式学习。提出构建网络时代教学模式图。适合这种模式主要的两种组织形式：个别化教学形式、计算机支持合作学习形式。可以采用几种教学方式：自学方式、一对一教学方式、多对多教学方式等。论述了这种模式的结构序列，以及从教学目标实现上，教师、学生地位变化上分析，指出这一模式较之于传统模式的优点。另外，提出几种适合于网络时代的教学方法。第四部分：“推行网络化教学模式面临的问题及对策”。网络化教学在促进高等教育发展的同时，在推行的过程中也遇到了一些问题。而对这些问题我们应该采取有效策略，主要人从五方面来实施。首先，要端正教育思想，更新教育观念。其次，加强“硬件”建设。第三，解决教学软件的数量、质量问题。第四，加强管理、消除Interner在高校教学中的负面影响。第五重视网络校园文化建设。以上是本文的主要内容。从广义上讲，网络对社会的影响涉及到政治、经济、伦理、法律等诸多领域，无疑丰富了网络的内涵，但同时也给人们理解网络、构建网络时代教学模式带来一定困难。为此，本文立足于现实，围绕网络给高校教学带来的挑战，提出适应挑战的对策，以求对现实有所帮助。

关键词：网络时代传统教学模式现代教学模式

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地理核心问题教学模式及实践研究

地理核心问题教学模式及实践研究

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作者：沈石雯云南师范大学

学位级别：硕士

教学模式是在一定教育思想指导下和丰富的教学经验基础上形成的,是教学理论与实践的“中介”。它不仅可以不断丰富和完善教学理论,而且还能为教学理论应用于实践提供比较切实的、可操作的实施程序。本文以新课程标准为指导,以初中... 详细信息

教学模式是在一定教育思想指导下和丰富的教学经验基础上形成的,是教学理论与实践的“中介”。它不仅可以不断丰富和完善教学理论,而且还能为教学理论应用于实践提供比较切实的、可操作的实施程序。本文以新课程标准为指导,以初中地理新教材内容编排特点为出发点,吸收传统教学模式和现代教学模式的优点,建立一种既符合初中学生认知规律和身心发展需要的地理课堂教学模式。在教学实践中,既保证学生有较多的自主学习时间和较广的思维空间,提高地理能力,发展智力;又能建构起立体的地理学科知识体系,实现有意义学习,帮助学生形成“地理的头脑”,有效达成地理教学中知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的教学目标,解决地理教学中的实际问题。全文共分六个部分。第一部分为绪论,主要介绍了论文选题的依据、国内外研究现状。第二部分在对两类地理教学模式评价的基础上,提出最佳的地理教学模式应该把传统教学模式与现代教学模式的优点有机结合。第三部分分析了地理核心问题教学模式建立的理论基础、模式结构、建模的目的和意义以及实施策略。第四部分为实践应用,分析了新建教学模式应用要注意的问题和应该遵循的原则,并应用该教学模式设计了一节教学。最后一部分为结语,总结了本文研究的基本结论遗留问题,提出今后进一步研究的方向。

关键词：传统教学模式现代教学模式全人教育核心问题教学模式建构主义有意义学习

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论传统教学模式

论传统教学模式

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作者：王艳菊内蒙古师范大学

学位级别：硕士

教学工作是学校的中心工作，也是实施素质教育的主要途径。在构建和谐社会的征程中，在全面实施素质教育的过程中，教学内容和考试评价制度的改革必然要求对传统教学模式也应实施相应的变革。\n 传统教学模式主要经历了以赫尔巴特和... 详细信息

教学工作是学校的中心工作，也是实施素质教育的主要途径。在构建和谐社会的征程中，在全面实施素质教育的过程中，教学内容和考试评价制度的改革必然要求对传统教学模式也应实施相应的变革。\n 传统教学模式主要经历了以赫尔巴特和以杜威为代表两大的教学模式的教育理论。这两种教育理论即“教师中心论”和“学生中心论”。在实践操作中存在着多种弊端，如在“教师中心论”为指导教学思想下太过重视教师的讲授，忽视学生的接受；重视书本知识，忽视实践经验；重视课堂学习，忽视社会生活，而在“学生中心论”指导教学思想下学生不能掌握系统的文化知识，制约了素质教育目标的实现。但传统教学模式也非无可取之处，如传统教育有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，有利于系统的科学知识的传授，使之不偏离教学目标的要求等。笔者希望通过对对传统教学模式的分析，掌握教学模式的概念，归纳总结传统教学模式的特点及弊端，并做出新思考，根据我国国情，对具有中国特色的现代教学模式有所启示，提出了树立“以人为本”的教学理念；建立“一身多面”的新教师观；构建开放式课堂教学；权威与民主统一的教学模式。在现实中具体实施也许还会受到各方面因素的阻碍，教育模式改革仍然是广大教育工作者的艰巨任务，笔者旨在推波助澜，为教育模式改革出一份力。

关键词：传统教学模式现代教学模式以人为本素质教育教学内容考试评价开放式教学语文教学

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论当前应用型本科人才培养下的西方经济学教学模式的转变——基于惠州学院经管系各专业学生课程学习的思考

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北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 2010年第11期27卷 51-54页

作者：庄核惠州学院广东惠州516007

本文是2009年惠州学院校级教改课题成果之一.通过设计调查问卷的方式,对惠州学院经管系各专业学生学习西方经济学的情况进行深入调查,在对传统教学模式和现代教学模式在西方经济学教学中的效果对比的基础上,指出在应用本科教育中要提高... 详细信息

本文是2009年惠州学院校级教改课题成果之一.通过设计调查问卷的方式,对惠州学院经管系各专业学生学习西方经济学的情况进行深入调查,在对传统教学模式和现代教学模式在西方经济学教学中的效果对比的基础上,指出在应用本科教育中要提高西方经济学的教学效率,关键要使西方经济学的教学服从于应用本科教育的人才培养目标定位和人才成长的内在规律,并提出了教学模式转变的若干对策与建议.

关键词：应用型西方经济学传统教学模式现代教学模式转变

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高职语文教学模式的改革与反思

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机械职业教育 2005年第10期 45-47页

作者：刘瑛浙江机电职业技术学院

目前,以互联网为标志的现代信息技术已渗透到人们生活的各个领域,悄然改变着人们的日常交际、学习及生活方式,青少年学生网上阅读、网上写作、网上交流十分普遍.作为语文教师,如何因势利导,科学地运用现代教育技术,整合传统和现代教学模... 详细信息

目前,以互联网为标志的现代信息技术已渗透到人们生活的各个领域,悄然改变着人们的日常交际、学习及生活方式,青少年学生网上阅读、网上写作、网上交流十分普遍.作为语文教师,如何因势利导,科学地运用现代教育技术,整合传统和现代教学模式,以综合提高语文教学质量,已经提到教改的日程上.

关键词：语文教学模式改革高职现代信息技术现代教育技术现代教学模式语文教学质量生活方式网上阅读

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“合作教学”模式在历史教学中的运用

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历史教学问题 1999年第3期 51-52页

作者：刘煜上海市民立中学

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基于教学模式分析西方经济学教学质量

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佳木斯职业学院学报 2017年第10期33卷 192-193页

作者：王春燕河南工程学院经济贸易学院河南郑州451191

当前西方经济学课程教学愈加重要,但大多数学者仅关注教学内容改革、课程设置及师生关系等方面,对教学模式是否会对西方经济学课程教学质量造成影响研究甚少。本文以现代教学模式为基础,对现代教学模式在西方经济学教学中的应用现状进... 详细信息

当前西方经济学课程教学愈加重要,但大多数学者仅关注教学内容改革、课程设置及师生关系等方面,对教学模式是否会对西方经济学课程教学质量造成影响研究甚少。本文以现代教学模式为基础,对现代教学模式在西方经济学教学中的应用现状进行了分析,并通过调查研究对其教学质量影响度进行了探讨,以期为提高西方经济学教学质量提供可靠保障。

关键词：现代教学模式西方经济学教学质量

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改变传统授课模式促进体育教学改革

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才智 2012年第33期 249-249,66页

作者：刘培升大同市第二高级职业中学校

在当前大力提倡素质教育,转变传统教育教学观念的倡导下,我们体育教师作为体育教育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清传统教学模式和现代教学模式两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口。

关键词：体育教学教育教学观念体育教育工作者授课模式现代教学模式学校体育实践结束部分身心发展规律

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实践教师团队模式促进儿科学教学改革

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西北医学教育 2004年第3期12卷 241-243页

作者：冯晓勤李春富第一军医大学附属南方医院儿科学教研室

为顺应现代教学模式发展,针对儿科学教学中存在的困难和问题,探索和实践教师团队模式,最大程度地发挥教师的个人专长和特色,实现优势互补,保证教学质量平衡发展;充分调动学生学习积极性;促进教师的自身发展;高效利用教师资源,缓解师资压... 详细信息

为顺应现代教学模式发展,针对儿科学教学中存在的困难和问题,探索和实践教师团队模式,最大程度地发挥教师的个人专长和特色,实现优势互补,保证教学质量平衡发展;充分调动学生学习积极性;促进教师的自身发展;高效利用教师资源,缓解师资压力,从而促进儿科学的教学相长.

关键词：教师团队学生学习教师资源教学相长现代教学模式儿科学教学缓解自身发展

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教学方法与教学模式

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教育探索 1996年第1期 41-43页

作者：高笑天黑龙江省教育学院

古往今来,凡是学校教学活动,都必须采用一定的方法来进行。教学方法是师生为达到教学目的而相互结合的活动方式,它对教学工作的成败、教学效率的高低以及把学生培养成什么样的人等问题都有着重要意义。因此,在教学实践和教学理论的研究... 详细信息

古往今来,凡是学校教学活动,都必须采用一定的方法来进行。教学方法是师生为达到教学目的而相互结合的活动方式,它对教学工作的成败、教学效率的高低以及把学生培养成什么样的人等问题都有着重要意义。因此,在教学实践和教学理论的研究中,教学方法问题一直受到人们的普遍重视,教学方法的改革一直是教学改革中的重点。随着教学实践的发展和教学理论研究的不断深入,一些新的教学方法不断出现,从而丰富了教学理论,促进了教学实践的发展。但是,由于教学方法所只有的多样性、综合性、发展性、可补偿性等特点,使教学方法问题仍是广大教学人员在教学工作实际中的突出问题。“教学有法而无定法、贵在得法”这条人们熟悉的教学格言中“贵在得法”如何实现。

关键词：教学方法教学模式研究教学理论研究现代教学模式教学过程策略体系教学实践教学情境教学工作教学效果

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