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以艺通心视域下思政元素融入现代设计史课程路径研究
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陶瓷科学与艺术 2025年 第3期59卷 45-47页
作者： 梁静琳 郝安然 刘辉 湖南信息学院艺术学院 长沙师范学院现代游戏产业学院
本研究以“以艺通心”理论为指导,探讨思政元素融入现代设计史课程的路径,通过文献分析和实践研究,构建了基于“以艺通心”理论的教学框架,提出了课程内容重构、教学方法创新和评价体系完善的具体策略。研究发现,将思政元素有机融入现... 详细信息
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现代设计史中的复古与回归自然风潮
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河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2001年 第3期28卷 127-128页
作者： 毛丽萍 洛阳师院教育学院 河南洛阳471022
回首现代设计百年史,人们像变换衣着一样.不断尝试新风格、新观念、新材料与新的生活方式,同时又频频掀起复古与回归自然的风潮,申张设计“应以人为本”、“人应与自然相协调”、“传统应予以尊重”的感性品质.……
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现代设计史开端的几种写法
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包装工程 2018年 第8期39卷 11-14页
作者： 武月琴 西华大学美术与设计学院 成都610039 四川大学艺术学院 成都610039
目的厘清设计史叙述的多元性成因,其中包括学者们对现代设计史开端的不同理解与写法。方法以西方设计史著作对现代设计史开端的描写进行论述与分析,得出现代设计史开端每种写法的影响与成因。结论由于设计史的叙述方式受到了历史学、社... 详细信息
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关于现代设计史的书写——设计史家大卫·瑞兹曼访谈
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装饰 2015年 第10期 72-74页
作者： 王小茉 李骐芳 清华大学美术学院
《装饰》：您的博士论文研究中世纪艺术，后来怎么会想到去写一部现代设计史呢？这个跨度这么大，您是怎么适应的？瑞兹曼：我在匹兹堡大学读本科时就已经爱上艺术史了，毕业论文关于中世纪艺术，指导老师约翰·威廉姆斯（John Will... 详细信息
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世界现代设计史图录
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装饰 1998年 第1期 58-62页
作者： 梁梅
一 现代设计思想的产生及早期工业设计 现代设计的产生基于大工业的生产方式和以大多数人为消费对象的设计思想上。19世纪中期,工业革命的成果已逐步转为实用,以工业化生产为背景的现代生产方式已初具雏形,但早期机器并不完善,还不足以... 详细信息
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为学生建座有吸引力的“博物馆”——关于高校“世界现代设计史”课程教材编写的思考
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装饰 2011年 第2期 108-109页
作者： 唐胜天 陶珂 广西艺术学院设计学院
本人近期做了一个关于在校大学生对世界现代设计史课程现用教材满意情况的小调查,结果十分出人意料,但却真实地反映了现用教材在编写方面存在的一些实际问题。文章试图从教学入手,借鉴博物馆的变革史,就我国高校设计史课程教材编写的一... 详细信息
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世界现代设计史图录(连载之二)
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装饰 1998年 第2期 60-64页
作者： 梁梅
二:现代设计教育体系的确立和现代设计运动20世纪初,工业化生产的发展已经是不可逆转的趋势,隆隆的机器声很快掩盖了叮叮当当的敲打声,机器生产成为符合时代潮流的生产方式.最早理智的接受机器生产并积极投入工业产品设计的国家是德国,... 详细信息
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基于提升教学质量的高等院校现代设计史教学改革探索与实践
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美术大观 2020年 第3期 136-137页
作者： 王威多 中国矿业大学建筑与设计学院 苏州大学艺术学院
现代设计史课程在设计课程体系中起到提纲挈领之作用,也是衔接设计基础课程群和各设计专业课的中枢,其重要性不言而喻。笔者通过多年的教学实践和教改契机,就明确教学目的、合理安排教学内容、革新教学手段等问题阐述相关思考。
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设计师在设计史上的荣耀回归:大卫·瑞兹曼的《现代设计史(第2版)》
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装饰 2013年 第4期 41-43页
作者： J.W.德鲁克 安宝江 荷兰特温特大学 清华大学美术学院
在一次授课中，我向学生们展示了艺术史：学者们都知道的理查德·汉密尔顿标题为“究竟是什么让今天的家庭如此不同，如此迷人？”的波普拼贴画（图1），要求学生判断一件真正艺术品的标准。所有的听众都认为那将一定是一件巨大的... 详细信息
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现代派美术与现代设计史教学内容研究
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艺术百家 2009年 第A02期25卷 285-286页
作者： 罗咸辉 湖南工业大学党委宣传部 湖南412008
现代派美术与现代设计史密切相关,在艺术与设计互动的意义上,现代派美术催生了现代设计。现代派美术强调主体的自我表现和对传统的叛逆与挑战直接催生了现代设计史各种运动的更替,离开现代派美术讲授现代设计史,无异于无本之木,无源之水。
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