检索结果-内蒙古大学图书馆

中国社会科学 1995年第1期 203-205页

作者：黄书进北京大学哲学系

把思维方式、现实世界与后现代哲学联系在一起,似乎有些牵强附会,但细细推敲就会发现,这三者之间确实存在着内在的关系。新近出版的王治河同志所著《扑朔迷离的游戏——后现代哲学思潮研究》一书正是从思维方式与现实世界的矛盾关系入... 详细信息

把思维方式、现实世界与后现代哲学联系在一起,似乎有些牵强附会,但细细推敲就会发现,这三者之间确实存在着内在的关系。新近出版的王治河同志所著《扑朔迷离的游戏——后现代哲学思潮研究》一书正是从思维方式与现实世界的矛盾关系入手,分析考察了后现代哲学思潮的产生、特征、实质在其价值,读来颇受启发。本书的最突出特点是思维的“角度新”。作者力图避免把“后现代”纳入“现代”思维框架予以解释,而是把后现代哲学置于思维方式与现实世界(也即人与现实,思维与存在)矛盾关系的基础上进行分析和评价,从而提出了较具新意的见解。

关键词：思维方式后现代思潮现实世界后现代哲学哲学思潮现代主义思维与存在的关系传统哲学新的思维方式当代西方哲学

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建议学术期刊加强对现实世界的研究

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求是学刊 2011年第1期38卷 14-16页

作者：朱寰东北师范大学历史文化学院

《求是学刊》经过几十年坚持不懈的努力,在2006年7月进入教育部第二批8家哲学社会科学名刊工程,并获得政府奖励;《求是学刊》执行主编李小娟同志于2008年2月获得＂首届中国出版政府奖——优秀出版人物奖＂殊荣。

关键词：现实世界学术期刊《求是学刊》哲学社会科学政府奖励 2008年名刊工程教育部

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论玛莎·诺曼的女主角的现实世界与幻想世界

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戏剧（中央戏剧学院学报） 1998年第4期 134-138页

作者：石坚

玛莎·诺曼是美国当代引人注目的女戏剧作家之一。继她的处女作《出狱》使其在戏剧界崭露头角之后，她的力作《晚安，妈妈》获得一九八三年普利策文学奖，被先后翻译成二十多种语言在世界各国出版，为她的创作奠定了坚实的基础。玛... 详细信息

玛莎·诺曼是美国当代引人注目的女戏剧作家之一。继她的处女作《出狱》使其在戏剧界崭露头角之后，她的力作《晚安，妈妈》获得一九八三年普利策文学奖，被先后翻译成二十多种语言在世界各国出版，为她的创作奠定了坚实的基础。玛莎·诺曼的戏剧作品的最大特点是：她通过...

关键词：现实世界女主角玛莎公共洗衣店梦幻世界现实生活世界等待着幻想世界戏剧评论四部剧

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W·斯蒂文斯：艺术想象与现实世界的桥梁

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河北学刊 1996年第4期16卷 74-77页

作者：杨金才南京大学外国语学院

Ｗ·斯蒂文斯：艺术想象与现实世界的桥梁杨金才在现代美国诗歌史上，华莱士·斯蒂文斯（Ｗａｌ－ｌａｃｅＳｔｅｖｅｎｓ，１８７９—１９５５）称得上是个神秘人物。他既在商业界颇有作为，又在诗歌界享有盛誉。他从不在公开... 详细信息

Ｗ·斯蒂文斯：艺术想象与现实世界的桥梁杨金才在现代美国诗歌史上，华莱士·斯蒂文斯（Ｗａｌ－ｌａｃｅＳｔｅｖｅｎｓ，１８７９—１９５５）称得上是个神秘人物。他既在商业界颇有作为，又在诗歌界享有盛誉。他从不在公开场合谈论诗歌，实际上却是个博学多才的学者型...

关键词： W·斯蒂文斯艺术想象现实世界诗歌美国

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哲学回归现实世界之路——评哲学本体思维方式的兴衰

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社会科学战线 1993年第1期 64-71页

作者：高清海吉林大学现代哲学研究所

(一)“现实世界”的否定性统一本质人生活于现实世界,也只能在现实世界中生活。什么是对人而言的“现实世界”? 人类一来到世上,就遇到现存的自然界。自然先于人而存在,人是自然长期进化基础的产物;人类诞生以后也不能脱离自然,还要依... 详细信息

(一)“现实世界”的否定性统一本质人生活于现实世界,也只能在现实世界中生活。什么是对人而言的“现实世界”? 人类一来到世上,就遇到现存的自然界。自然先于人而存在,人是自然长期进化基础的产物;人类诞生以后也不能脱离自然,还要依靠自然界才能维持自身的生存。但是。

关键词：现实世界思维方式本体论思维亚里士多德传统哲学本体论哲学本体化自然世界形而上学本体论否定性

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再论语言、认知和现实世界

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外语学刊 2013年第3期 19-23页

作者：绪可望徐文秀吉林大学长春130012 东北师范大学长春130024

许多语言学家和哲学家认为语言和认知的发展是无意识的;语言决定论者认为不同的语言决定了人们不同的思维方式和世界观。对语言基本事实的考察告诉我们隐喻等有意识的思维活动参与了语言的建构,离开了有意识的思维活动的参与,语言很难... 详细信息

许多语言学家和哲学家认为语言和认知的发展是无意识的;语言决定论者认为不同的语言决定了人们不同的思维方式和世界观。对语言基本事实的考察告诉我们隐喻等有意识的思维活动参与了语言的建构,离开了有意识的思维活动的参与,语言很难发展成为成熟的符号系统。在某种程度上来讲,认知方式和思维方式决定了语言的形式和内容。

关键词：语言认知思维现实世界

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《阿凡达》:现实世界与虚拟空间的自我象征性镜像缝合

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北京电影学院学报 2010年第3期 18-20页

作者：赵鹏逍北京电影学院研究生部

有关《阿凡达》的话题过多地集中于3D技术、4年周期、5亿投资及巨额票房上,以至于它在电影艺术探索层面上的苦心孤诣反而遭人忽视。其实《,阿凡达》是一次历险的叙述,更是一次叙述的历险,它是一次现实世界与虚拟空间的抗衡与对接,从内... 详细信息

有关《阿凡达》的话题过多地集中于3D技术、4年周期、5亿投资及巨额票房上,以至于它在电影艺术探索层面上的苦心孤诣反而遭人忽视。其实《,阿凡达》是一次历险的叙述,更是一次叙述的历险,它是一次现实世界与虚拟空间的抗衡与对接,从内在本体特征至外在呈现方式,无不体现着充满象征意味的先对立后统一的镜像缝合感。

关键词：阿凡达现实世界虚拟空间自我象征性镜像缝合

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从混沌走向共生——关于虚拟世界的本质及其与现实世界之关系的思考

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自然辩证法研究 2002年第7期18卷 44-47,67页

作者：冯鹏志中共中央党校哲学部科技哲学与现代科技教研室北京100091

随着以网络技术和虚拟实在技术为基础的虚拟世界被快速地纳入到当代社会的生产体系、消费体系和文化体系之中 ,如何看待虚拟世界及其与现实世界的关系 ,成为了人们高度重视的一个基本论题。本文从社会理论分析的角度出发 ,阐述了虚拟世... 详细信息

随着以网络技术和虚拟实在技术为基础的虚拟世界被快速地纳入到当代社会的生产体系、消费体系和文化体系之中 ,如何看待虚拟世界及其与现实世界的关系 ,成为了人们高度重视的一个基本论题。本文从社会理论分析的角度出发 ,阐述了虚拟世界的本质及其与现实世界的关系 ,并在此基础上提出。

关键词：混沌共生本质虚拟世界现实世界网络化虚拟实在技术社会理论分析

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译本世界与现实世界的交锋 ——翻译社会学视阈

译本世界与现实世界的交锋 ——翻译社会学视阈

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作者：胡牧南京师范大学

学位级别：博士

中外译论成果表明，翻译研究涉及的是语言、文化但最终还是社会的问题，而作为一种社会存在，译本始终在通过生产、传播、接受等环节体现着个体、实践与社会的关系，抑或说是一种“以本为本”(强调文本尤其是目的语文本)与“以人为本”... 详细信息

中外译论成果表明，翻译研究涉及的是语言、文化但最终还是社会的问题，而作为一种社会存在，译本始终在通过生产、传播、接受等环节体现着个体、实践与社会的关系，抑或说是一种“以本为本”(强调文本尤其是目的语文本)与“以人为本”(包括作者、译者、读者等)的关系。因此，能否像描写学派那样有意识地从译本的社会功能出发，研究译本的生产过程以及作为产品的译本本身，从而回应、反思、构建James Holmes早在1972年就已经提出的“翻译社会学”? 文章主张以马克思主义社会学理论，尤其是以人本实践与社会分析作为译本世界研究的理论基础，以个体、社会、实践作为话语资源，从翻译研究的“范式”演进与“转向”焦虑，对“解构”抑或“建构”的翻译观进行反思。由于对译本世界与现实世界的理解在反映、媒介、折射等方面存在着不同的理论认识，由于作为社会存在的需要、作为社会意识的选择、作为社会交往的评价，都反映了译本的社会镜像，因此，真实性与艺术性、个体性与社会性构成了译本世界与现实世界交锋的必然性与复杂性。通过“自我审视与他者重构”，从资历身份、文本选择、翻译策略探究作为行动者的译者；从文本类型、文本性质考察作为生产对象的文本；从编辑、出版等研究作为监管的把关人。通过“社会操控与主体沉浮”，研究权力与话语、规范与系统、个体与社会。通过“社会传播与资本消费”，从翻译思想与思想翻译、译本中的社会与社会中的译本、西学东渐与东学西渐，探究社会性与学术性的传播范式；从精英与大众、接受与抵抗、价值与批评分析消费群体与译本价值。通过“媒质变迁与译本流变”，对网络翻译的兴起进行解读；对虚拟世界中的文字与图像翻译进行剖析。译本世界与现实世界交锋的必然性及其缓解或解决的可能性，既是语言的，又是文化和社会的研究课题，它不仅体现了翻译理论、历史与批评相结合的必要性与可行性，而且通过透视译本背后的社会行动与社会关系，可以充分阐释译本作为建构现实世界社会关系的实质以及帮助理解和解决社会问题的功能。文章认为，通过译本世界与现实世界交锋的论证，即便在“语言学转向”与“文化转向”之后不提出“社会转向”，对于翻译社会学的“名”与“实”也应该给予系统的理论建构，而这种由翻译“是什么”转向“怎么样”的研究，将客观回答译本在哲学、宗教等学科乃至整个人类文明发展中的重大作用。

关键词：翻译研究译本世界现实世界建构翻译社会学

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教师专业境界:精神世界和现实世界的和谐——过程哲学视野下的教师专业发展

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教师教育研究 2009年第6期21卷 20-23页

作者：楼世洲张丽珍浙江师范大学田家炳教育科学研究院浙江金华321004

作为后现代哲学基础的过程哲学,认为过程是根本的、现实的,存在是创造性的过程。教师专业发展强调了教师的成长是一个循序渐进、螺旋上升、追求生命质量的现实过程。从过程哲学的视角看,传统认识论强调了教师职业的社会价值,忽视了教师... 详细信息

作为后现代哲学基础的过程哲学,认为过程是根本的、现实的,存在是创造性的过程。教师专业发展强调了教师的成长是一个循序渐进、螺旋上升、追求生命质量的现实过程。从过程哲学的视角看,传统认识论强调了教师职业的社会价值,忽视了教师个人价值的体现,而教师个人价值与社会价值、精神世界和现实世界的冲突,造成了现实中理想化的教师职业精神与现实经验的落差以及教师人格的二重性。在教师专业化背景下以过程哲学的视角重新审视教师职业,应还原教师"人"的本质,实现教师专业发展的生成性,通过教师专业境界实现教师专业发展过程中现实世界和精神世界的和谐关系。

关键词：过程哲学教师职业专业境界精神世界现实世界

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