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  • 2 篇 宁海县梅林初级中...
  • 1 篇 山东艺术学院
  • 1 篇 兰州文理学院
  • 1 篇 大连东方水城发展...
  • 1 篇 雁北师院中文系
  • 1 篇 西安外国语大学
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 吉林艺术学院
  • 1 篇 广西师范大学

作者

  • 2 篇 黄敏
  • 1 篇 王晋中
  • 1 篇 于黎珠
  • 1 篇 张亲霞
  • 1 篇 孙成武
  • 1 篇 sun chengwu
  • 1 篇 庞忠海
  • 1 篇 wang xu
  • 1 篇 范宇
  • 1 篇 王晔
  • 1 篇 单小曦
  • 1 篇 shan xiao-xi
  • 1 篇 li lei
  • 1 篇 高梅
  • 1 篇 李磊
  • 1 篇 王旭

语言

  • 11 篇 中文
检索条件"主题词=现实生成"
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现实主义新论与AI艺术的现实生成
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艺术百家 2025年 第1期 90-98,158页
作者： 李磊 山东艺术学院传媒学院 山东济南250300
现实主义的定义与论争总是伴随着媒介环境更迭被不断重视与提及。人工智能时代也不例外,并存着两种现实主义:一种是经典现实主义,指向作品反映的现实生活;另一种是网络现实主义或媒介现实主义,形塑着一种全新的认知方式。相对应的是,现... 详细信息
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“人民音乐”的历史逻辑与现实生成--对一个音乐史问题的再考查
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文艺争鸣 2021年 第7期 203-208页
作者： 范宇 庞忠海 吉林艺术学院
在中国音乐史和音乐理论史论域,作为概念的"人民音乐"主要是指创刊于1950年的、具有70年光辉历程的音乐刊物《人民音乐》,在如此漫长的历史时间里,提及"人民音乐",人们会约定俗成地认为是作为音乐刊物的《人民音乐... 详细信息
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习近平人类命运共同体思想的现实生成、理论深化与价值指向
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学术探索 2022年 第10期 31-38页
作者： 王旭 孙成武 东北师范大学马克思主义学部 吉林长春130021
人类命运共同体思想作为对中国优秀传统文化和马克思列宁主义的继承、创新和发展,是指导人类社会生生不息、延续发展的全球理念与迈向共产主义社会的精神指引,厘清习近平人类命运共同体思想的现实生成、理论深化与价值指向,对于推动当... 详细信息
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文学信息生产的历史发生与现实生成
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湖南文理学院学报（社会科学版） 2007年 第2期32卷 116-119页
作者： 单小曦 广西师范大学文学院 广西桂林541004
研究文学信息生产的历史发生与现实生成是现代传媒文化语境为文学理论研究提出的现实要求。实用功利目的在人类意识中处于支配地位时,不能形成审美意识,不具备生产文学信息的基础。只有在人类意识可以进入非功利状态的历史和现实条件形... 详细信息
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给排水工程造价全过程控制的现实生成
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装饰装修天地 2017年 第3期 362-362页
作者： 于黎珠 大连东方水城发展有限公司
给排水工程造价全过程控制需要对工程的每个控制都进行综合管理,严格地审查合同中明确规定的风险、违约等建设相关费用,经由具备审核资质的单位对给排水工程造价费用进行统一的审核,才能有效避免高估算、重复计算等不良情况.
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共产主义理想的三个向度——基于习近平同志重要论述
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中学政治教学参考 2020年 第34期 32-34页
作者： 张亲霞 西安外国语大学 710128
习近平同志关于共产主义的重要论述,同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进。从理想目标向度看,习近平同志重申了马克思关于共产主义的基本立场,重申了共产主义是中国共产党的远大理想、崇高追求和奋斗纲领观点,从治国理政... 详细信息
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地方媒体在媒介融合模式下的内容创新
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中国报业 2019年 第10期 60-61页
作者： 王晔 兰州文理学院
无论传播渠道如何变化,优质的内容仍是受众最需要的。对地方媒体而言,融合的重点在于把握内容资源,运用自身的内容生产优势,谋求在媒介融合模式下的发展。本文从地方媒体地域文化特色内容的呈现、深度报道的专业内容呈现、效率性的使用... 详细信息
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让预设与生成共精彩
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快乐作文 2011年 第7期 98-99页
作者： 黄敏 宁海县梅林初级中学 浙江宁海315609
教师的预设生成要能确保课堂的流畅进程,激发阅读兴趣和牵引阅读思维走向,促进学生阅读理解.而学生的现实生成则是不确定的,但也是最有活力,最有价值的.这需要教师尊重学生的问题生成,并以教学机智引导促成问题的生成.
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让预设与生成共精彩
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考试周刊 2011年 第50期 54-55页
作者： 黄敏 宁海县梅林初级中学
随着课堂互动的逐渐频繁,学生的问题意识得以强化。然而问题对于文本来说是潜在的,需要我们关注生成。语文教学的问题生成包括教师的预设生成和学生的现实生成,两者不可或缺。教师的预设生成要确保课堂的流畅进程,激发阅读兴趣和牵引阅... 详细信息
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论人的本质的特性
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思想理论教育导刊 1995年 第3期 35-36页
作者： 高梅
论人的本质的特性高梅一、劳动和社会关系是人的本质关于人的本质，首先要回答人作为一个类区别于动物的根本特征是什么的问题。在这个意义上，马克思第一次提出了劳动是人的本质的内在规定（或内在本质）的观点。马克思深刻指出，劳动... 详细信息
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