检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 89-89页

作者：胡廷良南宁市第四十一中学广西南宁530000

在现代教学中,班级管理是十分重要的教育工作,有利于学生的学习与发展。传统的管理模式主要是以授课制教育教学形式以及班主任班干部共同管理来实现。但是传统管理模式依旧存在很多局限。而新型班级管理模式的深入探索是现代教育发展所... 详细信息

在现代教学中,班级管理是十分重要的教育工作,有利于学生的学习与发展。传统的管理模式主要是以授课制教育教学形式以及班主任班干部共同管理来实现。但是传统管理模式依旧存在很多局限。而新型班级管理模式的深入探索是现代教育发展所规定的必要要求。本文简要地分析了传统班级管理模式所存在的问题,提出新型班级管理模式的具体实现策略,以期为我国的班级管理水平的不断上升提供参考。

关键词：班级管理模式传统模式新型模式

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久熏幽兰人自香——小学人文性班级管理模式浅见

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课程教育研究 2017年第1期 125-125页

作者：郁忠强深圳龙岗横岗街道大康小学广东深圳 518100

新课改的理念下,'情感、态度、价值观'的人文性评价逐步地渗透于教育教学中,但是传统的班级管理制度忽视了人本身的存在价值,总是以一种制度,一种规范去控制学生,这必然会引起学生内心深处的逆反心理,使教师与学生之间产生不可... 详细信息

新课改的理念下,'情感、态度、价值观'的人文性评价逐步地渗透于教育教学中,但是传统的班级管理制度忽视了人本身的存在价值,总是以一种制度,一种规范去控制学生,这必然会引起学生内心深处的逆反心理,使教师与学生之间产生不可逾越的'鸿沟',不可跨越的障碍.因此我们的班级管理也应当体现其人文情怀,用教师的情感去管理班级,激活学生情感,让学生真正地参与班级管理,促进其自身素质的提高.作为一名班主任老师,也只有有了人文精神,才能够站在时代发展的角度来审视自己的工作,用较为宽阔的视野来关照自己的教育行为,以发展、包容、理解的眼光来解决班级管理中出现的问题.

关键词：小学人文性班级管理模式

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新课改背景下高中班级管理模式分析

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第4期 00173-00173页

作者：文国华湖南省常德市临澧县第四中学湖南常德 415200

在新课程改革的背景下,高中班级管理工作的重视程度逐渐提高了,同时班级管理的要求也逐渐提高了。班级管理是一项非常重要的工作,对于提高班级凝聚力和学生的学习积极性具有非常关键的作用,本文主要对新课程改革背景下高中班级管理模式... 详细信息

在新课程改革的背景下,高中班级管理工作的重视程度逐渐提高了,同时班级管理的要求也逐渐提高了。班级管理是一项非常重要的工作,对于提高班级凝聚力和学生的学习积极性具有非常关键的作用,本文主要对新课程改革背景下高中班级管理模式进行了具体的分析,希望可以给当前的高中班级管理工作提供帮助。

关键词：新课程改革高中班级管理模式

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谈初中班主任如何创建有效的班级管理模式

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速读（中旬） 2017年第9期 201-201页

作者：唐淑萍湖南省永顺县灵溪镇初级中学湖南永顺 416700

班主任是每个学习阶段中必有的管理班级的组织者,也是正确协调学校、家庭、社会这三方面的沟通者.班主任不仅要关心学生的学习,还要关心学生的生活,尤其在初中阶段班主任的作用更是不可忽视.班主任在提高学生学习,改进学生生活等方面发... 详细信息

班主任是每个学习阶段中必有的管理班级的组织者,也是正确协调学校、家庭、社会这三方面的沟通者.班主任不仅要关心学生的学习,还要关心学生的生活,尤其在初中阶段班主任的作用更是不可忽视.班主任在提高学生学习,改进学生生活等方面发挥着重要的作用.此次论文从五个方面对初中班主任如何创建有效的管理模式,形成一个奋发向上、团结进取的班集体做出了一定的概括.

关键词：初中班主任班级管理模式班主任工作

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班级管理模式创新与新型学习共同体构建

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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2015年第11期12卷 152-153页

作者：莫梦娴宿州学院安徽宿州234000

以"班导为核心"的传统班级管理模式逐渐出现了诸多与班级管理理念、预期效果截然相反的结果,因此班级管理模式的创新与革新迫在眉睫,而"新型学习共同体构建"下的班级管理模式逐渐体现出了它的诸多优势,本文分析了... 详细信息

以"班导为核心"的传统班级管理模式逐渐出现了诸多与班级管理理念、预期效果截然相反的结果,因此班级管理模式的创新与革新迫在眉睫,而"新型学习共同体构建"下的班级管理模式逐渐体现出了它的诸多优势,本文分析了传统课堂管理模式的缺点,详细分析了"新型学习共同体构建"下的班级管理模式的理论与实践操作建构。

关键词：班级管理模式学习共同体构建传统班级管理模式

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初中班主任如何创建有效的班级管理模式

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教书育人（教师新概念） 2016年第9期 76-76页

作者：张祥锦江苏南京市浦口区浦厂中学

班主任是班级的组织者、教育者与引导者,是培养与提升学生自律能力、自主学习能力、自我教育能力、自我发展能力的重要推动力,同时也是沟通与协调学生、家长、学校三方关系,促进三者互相理解、共同进步的有效桥梁。创建有效的班级管理模... 详细信息

班主任是班级的组织者、教育者与引导者,是培养与提升学生自律能力、自主学习能力、自我教育能力、自我发展能力的重要推动力,同时也是沟通与协调学生、家长、学校三方关系,促进三者互相理解、共同进步的有效桥梁。创建有效的班级管理模式,做好班级管理工作是班主任充分发挥桥梁作用的重要举措,十分必要和重要。一、

关键词：班级管理模式班主任教师自我教育能力自律能力初中班德育教育自主学习批评教育学校三方管理制度

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“三位一体”新型班级管理模式在幼儿园的实施

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作文成功之路 2016年第9期 34-34页

作者：顾芸江苏省苏州吴江区八坼幼儿园

随着社会的不断发展,我国幼儿园教育及其管理模式发生了较大的改变。在我国传统幼儿园教育中,幼儿园是孩子接受教育的主要场所,但是根据大量的调查可以发现,幼儿仅仅接受来自于幼儿园的教育是远远不够的,并且只来源于幼儿园的教育往往... 详细信息

随着社会的不断发展,我国幼儿园教育及其管理模式发生了较大的改变。在我国传统幼儿园教育中,幼儿园是孩子接受教育的主要场所,但是根据大量的调查可以发现,幼儿仅仅接受来自于幼儿园的教育是远远不够的,并且只来源于幼儿园的教育往往是不全面的。因此,为了解决这一问题,本文对"三位一体"新型班级管理模式在幼儿园的实施进行探讨与分析。

关键词： “三位一体” 幼儿园管理班级管理模式管理实施

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播洒激励赏识之光缔造生本教育之美——寻乌三中实施“以生为本激励赏识”班级管理模式简介

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南昌师范学院学报 2016年第6期37卷 138-140页

作者：赖光春刘剑南江西省赣州市寻乌县第三中学江西赣州342200

"以人为本"落实科学发展观,促进经济社会和人的全面发展、协调发展已成为党和国家工作的总体要求和发展目标,已标志着一种富有人性化的社会发展观受到了高度的重视。在学校管理中,也要贯彻"以人为本"的思想,更好地... 详细信息

"以人为本"落实科学发展观,促进经济社会和人的全面发展、协调发展已成为党和国家工作的总体要求和发展目标,已标志着一种富有人性化的社会发展观受到了高度的重视。在学校管理中,也要贯彻"以人为本"的思想,更好地促进学生的全面发展。"以生为本激励赏识"班级管理模式是班级管理观念的创新,也是教育的方法手段,以生为本是教育的出发点,是促进学生全面健康和谐发展的保障。

关键词：以生为本激励赏识班级管理模式

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浅议创新班级管理模式

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教书育人（教师新概念） 2016年第9期 73-73页

作者：谭军港江苏连云港外国语学校

在班级管理中,要确立学生在管理中的主体地位,发挥学生在班级管理中的主人翁作用,让学生学会自己管理自己,引导学生在班级管理中热爱集体,关心集体,让班级管理更有效。一、加强学生自我管理,营造良好的班风实施高效的班级管理不仅能给... 详细信息

在班级管理中,要确立学生在管理中的主体地位,发挥学生在班级管理中的主人翁作用,让学生学会自己管理自己,引导学生在班级管理中热爱集体,关心集体,让班级管理更有效。一、加强学生自我管理,营造良好的班风实施高效的班级管理不仅能给学生营造一个良好的学习环境,还能有助于学生人生观、价值观和世界观的塑造,

关键词：班级管理模式班风学生自我管理主人翁作用班集体学生人生观人际交往班干部班级凝聚力活动组织

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初中班主任如何创建有效班级管理模式

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课程教育研究（新教师教学） 2016年第10期 96-96页

作者：董旭军山东省菏泽市成武县白浮图镇初级中学山东成武 274200

班主任作为一位班级的组织者和领导者,主要负责维护班级和谐氛围及培养学生自主学习能力,是联系校方、家长、学生间的重要纽带,在初中教育及班级管理中发挥至关重要的作用.因此初中班主任如何创建有效班级管理模式,便成为当下初中教育... 详细信息

班主任作为一位班级的组织者和领导者,主要负责维护班级和谐氛围及培养学生自主学习能力,是联系校方、家长、学生间的重要纽带,在初中教育及班级管理中发挥至关重要的作用.因此初中班主任如何创建有效班级管理模式,便成为当下初中教育中的热议话题.本文笔者将针对初中班主任对班级的作用及影响分别从六个方面探讨初中班主任如何创建有效管理模式.

关键词：初中班主任创建班级管理模式

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