检索结果-内蒙古大学图书馆

课程教育研究（新教师教学） 2016年第10期 96-96页

作者：董旭军山东省菏泽市成武县白浮图镇初级中学山东成武 274200

班主任作为一位班级的组织者和领导者,主要负责维护班级和谐氛围及培养学生自主学习能力,是联系校方、家长、学生间的重要纽带,在初中教育及班级管理中发挥至关重要的作用.因此初中班主任如何创建有效班级管理模式,便成为当下初中教育... 详细信息

班主任作为一位班级的组织者和领导者,主要负责维护班级和谐氛围及培养学生自主学习能力,是联系校方、家长、学生间的重要纽带,在初中教育及班级管理中发挥至关重要的作用.因此初中班主任如何创建有效班级管理模式,便成为当下初中教育中的热议话题.本文笔者将针对初中班主任对班级的作用及影响分别从六个方面探讨初中班主任如何创建有效管理模式.

关键词：初中班主任创建班级管理模式

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创新高校班级管理模式的相关分析

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当代教育实践与教学研究 2016年第1期 138-138页

作者：尹仕果合肥职业技术学院

班级管理是高校教学管理的重点和核心,随着高校的不断发展以及生源特点的不断变化,当前高校班级管理工作的难度也在不断加大,传统的班级管理模式已经无法适应当前高校学生管理工作的需求,需要创新班级管理模式。基于此,本文首先简单分... 详细信息

班级管理是高校教学管理的重点和核心,随着高校的不断发展以及生源特点的不断变化,当前高校班级管理工作的难度也在不断加大,传统的班级管理模式已经无法适应当前高校学生管理工作的需求,需要创新班级管理模式。基于此,本文首先简单分析了当前高校班级管理存在的突出问题,然后探究了高校班级管理模式创新的对策和措施,以期为高校班级管理工作提供一定的参考。

关键词：高校班级管理模式创新措施

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四级分层班级管理模式的探究和应用

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生活教育 2015年第10期 105-106页

作者：季明莉山东省烟台开发区实验中学

四级分层管理模式是广东省烟台开发区实验中学在多年的教育管理实践中学习、探索并结合学生的特点而形成的。"四"里有着丰富的内涵,其方法好使好用,具有推广价值,笔者在文中对其进行了具体而细致的阐释。

关键词：四级分层班级管理模式探究应用

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“以人为本”班级管理模式初探——以班主任工作民主化为例

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教师 2016年第16期 112-112页

作者：康宏东安徽省肥东第一中学

＂以人为本＂的班级管理模式是现代民主意识和新课程理念在班主任工作中的美丽折射。它表现为班主任从人格平等的基本观念出发,始终以民主亲和的态度去对待身心正在成长成熟的孩子,明白这些孩子是独立、有尊严的人。这就需要班主任心中... 详细信息

＂以人为本＂的班级管理模式是现代民主意识和新课程理念在班主任工作中的美丽折射。它表现为班主任从人格平等的基本观念出发,始终以民主亲和的态度去对待身心正在成长成熟的孩子,明白这些孩子是独立、有尊严的人。这就需要班主任心中有梦,目中有人,还要具有健全的人格、开阔的胸襟、开放的思维。现以班主任工作民主化为例具体展开。

关键词：班主任工作班级管理模式以人为本民主化现代民主意识人格平等课程理念孩子

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中职学校班级“学生自治”管理模式探索——以长阳县职业教育中心为例

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教育科学论坛 2025年第12期 77-80页

作者：覃章成长阳县职业教育中心湖北宜昌443500

中职教育需要培养学生的民主素养和法律素养,中职生作为准职业人,在中职阶段需要培养基本的职业素养。立足于准成年人心智基础条件和职业人职业素养培养目标,湖北省长阳县职业教育中心创建了班级“学生自治”管理模式。该模式以激发中... 详细信息

中职教育需要培养学生的民主素养和法律素养,中职生作为准职业人,在中职阶段需要培养基本的职业素养。立足于准成年人心智基础条件和职业人职业素养培养目标,湖北省长阳县职业教育中心创建了班级“学生自治”管理模式。该模式以激发中职生的学习内驱力、培养中职生的制度意识和职业素养、提升班主任工作的品质和建设优秀班集体为目标,通过一系列创新性的教育实践活动,实现了学校的常态化自治管理,全面提升了学校的教育教学质量。

关键词：中职学生自治班级管理模式

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“小组合作”班级管理模式

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现代教育科学（中学教师） 2015年第4期 91-页

作者：郭艳吉林省通化市靖宇中学

没有好的纪律,就没有好的成绩,良好的班级秩序是对班主任管理能力的检验。把班级同学平均分成几个小组进行管理的模式已经越来越得到广大教师的认可,学生也越来越喜欢。在"小组合作"班级管理模式下,"90"后学生的激... 详细信息

没有好的纪律,就没有好的成绩,良好的班级秩序是对班主任管理能力的检验。把班级同学平均分成几个小组进行管理的模式已经越来越得到广大教师的认可,学生也越来越喜欢。在"小组合作"班级管理模式下,"90"后学生的激情、热情、创新、主动及合作精神在"小组合作"过程中淋漓尽致地展现出来。我尝试着把小组合作学习制度与班级管理有机结合起来,充分地发挥了学生的主观能动性。具体做如下:

关键词：班级管理模式班主任管理班级同学合理分组学习制度中使集体荣誉感自我调控政教处不合格者

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班主任能否不到场——浅谈班级管理模式的转变

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考试周刊 2015年第92期 187-187页

作者：丁梦娜常州市武进区李公朴小学

班主任在场时,学生可能会慑于老师的权威而唯唯诺诺,但班主任不在场时,班级就可能乱成一锅粥,唯恐天下不乱。班主任连外出开个教研会都提心吊胆,总担心调皮学生趁机造反、班级大乱。对班主任个人而言,长期的心力交瘁将最终把身体拖垮,... 详细信息

班主任在场时,学生可能会慑于老师的权威而唯唯诺诺,但班主任不在场时,班级就可能乱成一锅粥,唯恐天下不乱。班主任连外出开个教研会都提心吊胆,总担心调皮学生趁机造反、班级大乱。对班主任个人而言,长期的心力交瘁将最终把身体拖垮,使教育工作只剩下责任和义务,毫无幸福感可言。

关键词：班级管理模式班干培养团队力量幸福感班主任工作

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免费师范生班级管理模式的创新探索--以湖南第一师范学院六年制免费师范生班级管理为例

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科学时代 2015年第13期 250-250页

作者：阳丽湖南第一师范学院

免费师范生是顺应我国师范教育发展的需要而出现的特殊群体，其班级管理模式与普通师范生班级管理模式同少异多，需要我们在原有的基础上进行有力的创新。笔者拟就本校实践经验对免费师范生班级管理模式的创新抒发己见。

关键词：免费师范生班级管理模式创新

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小先生制与小学班级管理模式的重建

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教书育人（教师新概念） 2015年第8期 76-76页

作者：窦灵芝江苏南京市幕府山庄小学

班级是学生学习的主要场所,班主任是班级的主要管理者和责任人。班主任常被班中无数琐事所困扰,而许多学生却无事可做,师生关系紧张。针对这一状况,我想起了陶行知先生提倡和推行的小先生制,让每个学生都可以参与到班级管理当中,既锻炼... 详细信息

班级是学生学习的主要场所,班主任是班级的主要管理者和责任人。班主任常被班中无数琐事所困扰,而许多学生却无事可做,师生关系紧张。针对这一状况,我想起了陶行知先生提倡和推行的小先生制,让每个学生都可以参与到班级管理当中,既锻炼自己的能力,增强班级主人翁精神,还可以营造和谐的师生关系。

关键词：班级管理模式小先生制小学师生关系主人翁精神班主任学生责任人

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现代信息技术背景下小学班级管理模式初探

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小学科学 2015年第7期 15-15页

作者：郝家婷钟家红霍邱县姚李镇莲花小学

随着21世纪的到来,现代信息技术以惊人的速度改变着世界,使用计算机应用技术帮助小学班级管理成了一种趋势,本文分析了计算机应用下小学班级管理模式存在的问题,提出了解决问题的措施。在现代信息社会环境下,现代信息技术的广泛应用对... 详细信息

随着21世纪的到来,现代信息技术以惊人的速度改变着世界,使用计算机应用技术帮助小学班级管理成了一种趋势,本文分析了计算机应用下小学班级管理模式存在的问题,提出了解决问题的措施。在现代信息社会环境下,现代信息技术的广泛应用对传统的小学班级管理模式提出了新的要求。在这种情况下,对现代信息技术背景下小学班级管理模式进行探讨尤为重要。1.现代信息技术背景下的小学班级管理模式的特点1.1教学互动性强教师教学是双向的,具有较强的互动性。

关键词：班级管理模式信息技术计算机应用技术教学互动问题反馈传统教育观念社会环境教师教学质量班集体听课记录

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