检索结果-内蒙古大学图书馆

爱为灯,智引领,遇见更好的自己——对特色班级建设的思考

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山东教育 2023年第13期 37-38页

作者：赵庆芳山东省日照市新营小学

从教以来,我在教育这片热土上辛勤耕耘,在塑造孩子们灵魂的同时,也使得自己的生命更加丰盈。我努力探索让学生觉得幸福的班级管理模式,一直推崇幸福教育的主张,在班级特色化建设的道路上不断进行实践,努力追求教育的恒久性、终极性价值。

关键词：班级管理模式特色化建设恒久性努力探索特色班级建设终极性价值

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浅谈自主化班级管理模式在技工学校中的开展

浅谈自主化班级管理模式在技工学校中的开展

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作者：谭伟平佛山市高明区技工学校

实施自主化班级管理模式顺应了中技学生的思想发展需要,赋于学生充分的决策自由,有利于激发学生成为"创造主体",增加学生的责任感和使命感,从而启发学生正确的人生态度和树立明确的人生目标,并在伙伴的彼此关爱中健康成长。... 详细信息

实施自主化班级管理模式顺应了中技学生的思想发展需要,赋于学生充分的决策自由,有利于激发学生成为"创造主体",增加学生的责任感和使命感,从而启发学生正确的人生态度和树立明确的人生目标,并在伙伴的彼此关爱中健康成长。本文从技校生的特点分析出发,提出运用自主化班级管理模式,构建良好的班风、学风的工作过程。

关键词：班级管理模式技工教育德育教育自主化

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班级“领地”,班主任莫要“喧宾夺主”

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山东教育 2022年第22期 14-15页

作者：唐广俊山东省惠民县第三实验学校

近日,广东省江门市一所小学因推行班主任“入班办公”引起争议。不少人认为“入班办公”是一种具有创新意义的新型班级管理模式,这种全方位无死角的管理模式,有助于改善班级秩序,减少偶发安全事故的发生,同时可以改善师生关系等,于是有... 详细信息

近日,广东省江门市一所小学因推行班主任“入班办公”引起争议。不少人认为“入班办公”是一种具有创新意义的新型班级管理模式,这种全方位无死角的管理模式,有助于改善班级秩序,减少偶发安全事故的发生,同时可以改善师生关系等,于是有一批追随者纷纷效仿。但笔者对此却不敢苟同。

关键词：班级管理模式班主任一所广东省江门市安全事故创新意义改善师生关系喧宾夺主

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高职院校班主任工作与思政教育相融合的探讨

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内蒙古统计 2022年第3期 41-42页

作者：杨树宇包头铁道职业技术学院

习近平总书记立足于世界百年未有之大变局,着重强调我国高等学校思想政治教育的重要意义,提出了“三全育人”的新理念,并指出教育应把立德树人作为中心环节,让思想政治教育贯穿全程。立德树人需要的是润物无声的教化,班主任与学生朝夕相... 详细信息

习近平总书记立足于世界百年未有之大变局,着重强调我国高等学校思想政治教育的重要意义,提出了“三全育人”的新理念,并指出教育应把立德树人作为中心环节,让思想政治教育贯穿全程。立德树人需要的是润物无声的教化,班主任与学生朝夕相处,其对班级管理的方式方法、思想引领,始终贯穿着思想政治教育工作。通过教育学生树立理想信念、为学生指明奋斗目标、建立良好的班级管理模式、对学生疏堵结合等方式,实现高职院校班主任工作与思政教育相融合。

关键词：思政教育立德树人班级管理模式三全育人学校思想政治教育高职院校班主任疏堵结合思想引领

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初中班主任工作实效性策略探究

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西部教育研究（陕西） 2022年第8期 58-59页

作者：王英陕西省榆林市第五中学

每个班级健康、有序地运转,直接关系到整个学校健康、有序地发展。作为班集体的组织者和指导者,班主任肩负着重大的使命。笔者从教以来,虽然没有取得多大的成就,但也实践出一些班主任工作经验。本文就班主任工作的实效性进行策略探究、... 详细信息

每个班级健康、有序地运转,直接关系到整个学校健康、有序地发展。作为班集体的组织者和指导者,班主任肩负着重大的使命。笔者从教以来,虽然没有取得多大的成就,但也实践出一些班主任工作经验。本文就班主任工作的实效性进行策略探究、分析,并提出建议。一、建立健全班级管理机制班级管理是一项极其艰苦、细致的工作,探究高效率的班级管理模式应该成为每一位班主任努力的方向。班主任是学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任老师、沟通学校家庭以及社会教育力量的桥梁。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。

关键词：班级管理模式科任老师班主任班集体实效性策略班干部策略探究指导者

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激励机制在小学班级管理中的应用探究

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新校园 2022年第12期 56-58页

作者：张婷婷佟玉英黑龙江大学教育科学研究院

小学班级管理是学校管理的基础和主体部分。班级管理就是为了实现学生全面发展的管理目标,教师所进行的有效组织、协调班级内部的资源,构建并实施班级制度的过程。在这个过程中,激励机制作为班级管理模式之一,发挥着十分重要的作用。

关键词：班级管理模式小学班级管理班级制度激励机制应用探究班级内部学生全面发展

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自主参与型班级管理的基本理念

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教育艺术 2022年第10期 47-47,55页

作者：高宁宁孙昌利山东省台县起凤中学山东省桓台县果里镇中心小学

“自主参与型”的班级管理模式是一种以学生为主体、关注学生自主管理的班级管理模式。这种模式一方面可以有效地锻炼学生的管理能力,另一方面可以提高学生的责任意识。利用管理责任来驱动学生展开自主管理,这种管理模式远比其他管理模... 详细信息

“自主参与型”的班级管理模式是一种以学生为主体、关注学生自主管理的班级管理模式。这种模式一方面可以有效地锻炼学生的管理能力,另一方面可以提高学生的责任意识。利用管理责任来驱动学生展开自主管理,这种管理模式远比其他管理模式要有效得多,可以全面激发学生的自主管理意识。班主任作为班级的管理者更需要积极地转化管理观念,树立以学生为主体的管理理念。班级是学生自主管理、自由发展和自由学习的主要场所,需要班主任给予学生充分的尊重及信任,以此来提升“自主参与型”班级的管理质量。

关键词：学生自主管理班级管理模式班主任自主参与型以学生为主体管理理念自主管理意识责任意识

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双班主任制:提升班级管理效能的“非常道”

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2022年第7期 81-85页

作者：徐逾钧浙江省龙游县第三中学

双班主任制是一种班级管理的创新模式,即两位教师同时担任两个班(联合班)的班主任,共同管理班级,其绩效考核采取个体考核与捆绑考核相结合的方式,以此实现责任共担、互补共进、利益共享的最终目的。双班主任制有助于提高班级管理效能,... 详细信息

双班主任制是一种班级管理的创新模式,即两位教师同时担任两个班(联合班)的班主任,共同管理班级,其绩效考核采取个体考核与捆绑考核相结合的方式,以此实现责任共担、互补共进、利益共享的最终目的。双班主任制有助于提高班级管理效能,提升教师的班级管理水平,进而促进学校的发展。

关键词：双班主任制班级管理模式班级管理效能

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教育激励理论在初中班级管理中的应用

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西部教育研究（陕西） 2022年第7期 54-55页

作者：刘彦军陕西省神木市第一中学

近年来,我国教育改革创新的工作在各地全面开展,越来越多初中班主任参与其中,主动学习现代化的教育理念,在实际工作中探索可行方法,提高班主任工作质量。班级管理作为初中班主任工作的关键组成部分,其实施情况一定程度上直接影响着初中... 详细信息

近年来,我国教育改革创新的工作在各地全面开展,越来越多初中班主任参与其中,主动学习现代化的教育理念,在实际工作中探索可行方法,提高班主任工作质量。班级管理作为初中班主任工作的关键组成部分,其实施情况一定程度上直接影响着初中生的身心发育,关系着学生的学业和未来生活。在初中班级管理中引入教育激励理论,可以为班主任工作提供正确的思想指导,打破传统的班级管理模式与局限性,充分运用激励的力量,推动师生共同发展。

关键词：班级管理模式初中班级管理初中班主任师生共同发展教育改革创新身心发育班主任工作可行方法

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中职学生班级管理创新模式研究

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花炮科技与市场 2020年第2期26卷 246-246页

作者：李莉益阳职业技术学院湖南益阳431000

文章主要研究中职学生班级管理创新模式,提出构建班委主体和班主任辅助的管理模式、运用现代企业管理理念和学习现代企业管理模式,包括根据企业文化理念打造班级文化、引入企业竞争机制和实行末尾淘汰制、结合经济管理理论进行班级管理... 详细信息

文章主要研究中职学生班级管理创新模式,提出构建班委主体和班主任辅助的管理模式、运用现代企业管理理念和学习现代企业管理模式,包括根据企业文化理念打造班级文化、引入企业竞争机制和实行末尾淘汰制、结合经济管理理论进行班级管理、优化运用信息技术进行班级管理。班主任应该指导学生认真学习相关管理理念与管理方式,更好地进行班级管理模式创新。

关键词：中职院校学生班级管理模式

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