检索结果-内蒙古大学图书馆

教书育人（教师新概念） 2020年第2期 66-66页

作者：何少华张桂芬安徽怀宁县振宁学校安徽怀宁县独秀初中

班级管理的成效直接影响并决定着班级学生的整体素质,乃至学风、校风的形成,可谓"班兴,则校荣"。班级管理模式多种多样,但就当前状况而言,总结起来主要有两种:"中心辐射式"——即教师居中心位置,作用于每位学生(如... 详细信息

班级管理的成效直接影响并决定着班级学生的整体素质,乃至学风、校风的形成,可谓"班兴,则校荣"。班级管理模式多种多样,但就当前状况而言,总结起来主要有两种:"中心辐射式"——即教师居中心位置,作用于每位学生(如图1所示);"平推式"——即教师通过主要班干来管理学生(如图2所示)。

关键词：班级管理模式校风当前状况班级学生学风中心辐射式整体素质

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学生自主管理能力培养的有效策略

引用

课程教材教学研究（教育研究） 2021年第11期 81-82页

作者：王思琼楚雄市鹿城镇中心小学

一个良好的班集体,少不了齐抓共管,形成良好的班风,让学生能在班集体中健康成长。要成为一个优秀的班主任,培养学生自主管理意识和能力,让学生学会自我约束和自我管理很关键。一、组建合理的自主管理团队"管理团队"也就是&qu... 详细信息

一个良好的班集体,少不了齐抓共管,形成良好的班风,让学生能在班集体中健康成长。要成为一个优秀的班主任,培养学生自主管理意识和能力,让学生学会自我约束和自我管理很关键。一、组建合理的自主管理团队"管理团队"也就是"学习小组",是班级管理和"参与式活动课堂"的载体。团队管理是"参与式活动课堂"教学模式和"阶梯式"班级管理模式的结合,是班主任根据班级情况及学生特点,把全班分为4人小组,以小组合作形式进行学习、活动和参与班级管理的一种班级管理模式。

关键词：班级管理模式学生自主管理学习小组小组合作班主任班集体有效策略管理团队

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对高中班级管理中“管育并用”策略的思考

引用

新校园 2021年第8期 83-84页

作者：常爱江山东省淄博市淄川中学

培养学生的核心素养和综合素质,科学合理的班级管理模式起到了非常重要的作用。高中班主任在开展班级管理工作的过程中,不但要运用完善的班级管理制度“管”学生,还要用良好的育人手段“育”学生,做到“法治”与“德治”的完美结合、相... 详细信息

培养学生的核心素养和综合素质,科学合理的班级管理模式起到了非常重要的作用。高中班主任在开展班级管理工作的过程中,不但要运用完善的班级管理制度“管”学生,还要用良好的育人手段“育”学生,做到“法治”与“德治”的完美结合、相辅相成,从而有效提升高中生的人格品质和综合素养,使其成长为全面发展、德才兼备的优秀人才。基于此,本文从三个方面详细论述了如何在高中班级管理中实施“管育并用”策略,希望能为提高我国高中学校班级管理水平提供一些有益的参考和借鉴。

关键词：班级管理模式核心素养高中班主任班级管理工作高中班级管理人格品质综合素养班级管理制度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生“自治管理”的实践与反思

引用

教学月刊（中学版）（教学管理） 2021年第9期 61-64页

作者：熊杰北京市第八中学京西校区北京102308

学生“自治管理”指的是学校和班主任通过启发引导激发学生进行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的过程。如何利用高中综合素质评价平台,改变低效的班级管理模式?学校和班主任可通过年级、班级和个体三个维度探索学生自治管理的... 详细信息

学生“自治管理”指的是学校和班主任通过启发引导激发学生进行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的过程。如何利用高中综合素质评价平台,改变低效的班级管理模式?学校和班主任可通过年级、班级和个体三个维度探索学生自治管理的策略:利用年级自治委员会,促进学生“自治管理”;利用班级之间的竞争意识,实现学生自我教育;激发学生的内生动力,提升学生自治水平。

关键词：高中生教育 “自治管理” 班级管理模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中职酒店管理专业模拟企业管理模式的应用

引用

现代企业 2021年第4期 142-143页

作者：黄书河温州华侨职业中等专业学校

目前我国经济转型升级,迫切需要职业教育围绕中国制造转型升级所需的高素质技能型劳动者进行改革。虽然中职学生凭借着专业技能强深得用人单位的青睐,但是职业素养要求越来越高,传统班级管理模式已不能完全适应当前中职生的特点,笔者通... 详细信息

目前我国经济转型升级,迫切需要职业教育围绕中国制造转型升级所需的高素质技能型劳动者进行改革。虽然中职学生凭借着专业技能强深得用人单位的青睐,但是职业素养要求越来越高,传统班级管理模式已不能完全适应当前中职生的特点,笔者通过尝试将中职酒店专业班级管理结合现代酒店管理理念和特点来达到更好的管理效果。通过模拟企业化班级管理模式,实现班级文化和企业文化的完美接轨,从而使班级管理工作能够有效融合行业或者企业文化特色。现代酒店管理中的许多高效有用的管理方法和理念,能够很好地为班级管理所采用。

关键词：班级管理模式班级文化班级管理工作中职学生企业管理模式经济转型升级中职生有效融合

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“阶梯式”班级管理初探

引用

课程教材教学研究（教育研究） 2021年第3期 83-84页

作者：魏晓林楚雄市鹿城镇中心小学

班级管理就是对学生安全、纪律、卫生、文明礼仪、生活、学习、劳动等各方面进行集体管理的一种形式。班级在学校管理中以一个基本单位在教学和管理过程中起到至关重要的作用。班级是学校的重要组成部分,是教师工作的主要阵地,也是学生... 详细信息

班级管理就是对学生安全、纪律、卫生、文明礼仪、生活、学习、劳动等各方面进行集体管理的一种形式。班级在学校管理中以一个基本单位在教学和管理过程中起到至关重要的作用。班级是学校的重要组成部分,是教师工作的主要阵地,也是学生进行学习活动的主要环境和场所。组建和培养一个优秀的班级对于学生学习活动的进行,教师完成教学任务以及学校教学活动的开展和教学质量的提高都有着深远的历史意义和现实意义。班主任从这些烦琐的日常工作中解脱出来,要尝试有效的班级管理模式.

关键词：班级管理模式学生学习活动文明礼仪班主任教学质量的提高阶梯式教学任务教学活动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新创业教育融入地方院校建设现状及发展对策

引用

蚌埠学院学报 2021年第5期10卷 98-101页

作者：翁衡蚌埠工商学院工商管理系安徽蚌埠233000

从分析地方院校创新创业教育现状入手,梳理了存在的问题,提出构建创新创业实践活动平台,提升班级创业服务的能力,全方位激活大学生的创新基因,为地方院校创新创业教育改革提供参考,为构建具有地方院校特色的创新创业教育体系服务。

关键词：创新创业教育地方院校班级管理模式校园社团

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“生命化”教育的班级自主管理模式探索与实践

引用

教师 2018年第3期 119-120页

作者：赵淑霞甘肃省兰州市第十中学

文章针对“生命化”教育缺失的班级管理现状,探索与实践基于“生命化”教育的“人人为,为人人”班级自主管理模式,通过学生自己制订管理方案,自己设计开展班级活动,达到了让学生进行管理和自我管理、教育和自我教育、服务和自我服务的... 详细信息

文章针对“生命化”教育缺失的班级管理现状,探索与实践基于“生命化”教育的“人人为,为人人”班级自主管理模式,通过学生自己制订管理方案,自己设计开展班级活动,达到了让学生进行管理和自我管理、教育和自我教育、服务和自我服务的育人目的。

关键词： “生命化”教育班级管理模式学生自主管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

细中有粗:幼儿园班级精细化管理重构

引用

今日教育（幼教金刊） 2021年第7期 46-48页

作者：吴先惠重庆市涪陵区级机关幼儿园

科学有效的管理方法有助于提高幼儿园工作的质量,因此,精细化班级管理模式开始运用于幼儿园教育工作实践,并且发挥了积极的作用。但是管理过于细致的问题,导致教师追求对班级的细微控制而忽视儿童主体、细化教条而丧失班级特色,增加家... 详细信息

科学有效的管理方法有助于提高幼儿园工作的质量,因此,精细化班级管理模式开始运用于幼儿园教育工作实践,并且发挥了积极的作用。但是管理过于细致的问题,导致教师追求对班级的细微控制而忽视儿童主体、细化教条而丧失班级特色,增加家园负担。尤其是过于精细而聚焦于管理本身,导致忽视儿童主体的问题。因此,需要转变管理理念,将儿童放在管理中心,在精细化管理中实现细中有粗、粗细结合,促进儿童发展。

关键词：幼儿园工作班级管理模式幼儿园教育精细化管理儿童主体转变管理理念班级特色有效的管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

闫黎栋:心怀热爱,在育人道路上永不止步

引用

山西教育（管理版） 2021年第11期 42-44页

作者：岳舒不详

17年,他用心用情践行立德树人的初心使命,将自己的光和热挥洒在三尺讲台之上。他怀着对职教事业的热爱,秉承"以生为本"的教育理念,积极钻研业务,创新教学思路;他改变班级管理模式,因材施教,让学生在自主管理中实现全面发展;... 详细信息

17年,他用心用情践行立德树人的初心使命,将自己的光和热挥洒在三尺讲台之上。他怀着对职教事业的热爱,秉承"以生为本"的教育理念,积极钻研业务,创新教学思路;他改变班级管理模式,因材施教,让学生在自主管理中实现全面发展;他勇敢探索未知领域,深入学习探究,并带领学生挑战自我。他,就是乡宁县职业中学副校长闫黎栋。

关键词：班级管理模式以生为本立德树人职业中学因材施教副校长三尺讲台挑战自我

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：