检索结果-内蒙古大学图书馆

教学与管理（中学版） 2007年第1期 26-29页

作者：夏支平广西玉林师范学院政法系

梅奥是对中期管理思想发展做出了重大贡献的人物之一.他亲自参与并指导了管理学史上著名的霍桑试验,阐述了人群关系理论的主要思想,为提高生产效率开辟了新途径.其中许多措施至今仍是管理者进行有效管理应当遵循的信条.梅奥的'人群... 详细信息

梅奥是对中期管理思想发展做出了重大贡献的人物之一.他亲自参与并指导了管理学史上著名的霍桑试验,阐述了人群关系理论的主要思想,为提高生产效率开辟了新途径.其中许多措施至今仍是管理者进行有效管理应当遵循的信条.梅奥的'人群关系论'以'社会人'为中心,强调管理以人为本,满足人们的多种需要为基础,是科学管理转向人本管理的开端.

关键词：人群关系理论班级管理模式关系论 “社会人” 思想发展中期管理霍桑试验管理学史

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以人为本强化班级管理

以人为本强化班级管理

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作者：刘宇萍山西省朔州市第二小学

"以人为本"的班级管理模式是有效的手段。一、"以人为本"的概念及其在班级管理中的特点"所谓‘以人为本,就是把每一个学生当作教育的目的,确立和尊重学生在教育活动中的主体地位,尊重他们的个性特点,让学校的... 详细信息

"以人为本"的班级管理模式是有效的手段。一、"以人为本"的概念及其在班级管理中的特点"所谓‘以人为本,就是把每一个学生当作教育的目的,确立和尊重学生在教育活动中的主体地位,尊重他们的个性特点,让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织,着力培养他们的自信心、全面而和谐的索质、鲜明的个性,尤其注重培养他们的创造力。具体地讲它有以下特点:

关键词：以人为本班级管理模式班级精神

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网络环境下的班级管理——探讨远程开放教育中的班级管理模式

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实验教学与仪器 2007年第4期24卷 51-54页

作者：薛文平江苏省常州市武进区鸣凰中学 213161

班级网络管理，是指在局域网或广域网上开展一系列班级管理活动。这种活动必须围绕现代班级管理思想、目标和内容来开展，是传统班级管理工作的延伸和补充．也是班级管理现代化发展的必然趋势。班级网络管理通过网络课堂、电子学档、网... 详细信息

班级网络管理，是指在局域网或广域网上开展一系列班级管理活动。这种活动必须围绕现代班级管理思想、目标和内容来开展，是传统班级管理工作的延伸和补充．也是班级管理现代化发展的必然趋势。班级网络管理通过网络课堂、电子学档、网上班队活动、虚拟社区、网上咨询、在线讨论、网上家长学校、网上德育基地等途径来实现班级管理目标。

关键词：班级管理模式远程开放教育网络环境班级管理工作网络管理现代化发展管理活动管理思想

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魏书生班级管理模式：法治，还是德治

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班主任 2007年第8期 16-17页

作者：周勇长沙师范专科学校基础课部 410100

魏书生用民主和科学的思想指导班级管理工作，与学生一起创造了许多有创意而又有效的班级管理方法，被众多班主任学习和模仿。魏书生的班级管理有其管理理念和运作体系，形成了一种比较独特的班级管理模式。

关键词：班级管理模式魏书生法治德治班级管理工作思想指导运作体系管理理念

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当代大学班级管理模式研究

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科教文汇 2007年第7S期 30-31页

作者：刘贵祥忻州师范学院山西忻州034000

大学班级管理模式,涉及班级管理理念、要素(班级管理的目标、过程、途径与方式、评价)、组织和资源等问题。班级管理理念受到人性观和管理目的影响。怎样看待人的基本倾向,决定对班级管理指导理论的抉择;人的发展的主动性的人本主义和... 详细信息

大学班级管理模式,涉及班级管理理念、要素(班级管理的目标、过程、途径与方式、评价)、组织和资源等问题。班级管理理念受到人性观和管理目的影响。怎样看待人的基本倾向,决定对班级管理指导理论的抉择;人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧,决定班级管理是重学生还是重教师。管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向。我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下,提出了“班委会轮任”的学生自主管理模式。

关键词：班级管理班级管理模式理念班委会轮任管理模式

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浅谈班主任工作艺术

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试题与研究：新课程论坛 2012年第20期 36-36页

作者：刘雪环河南省登封市阳城初级中学

班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。怎样才能实现理想中的... 详细信息

班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。怎样才能实现理想中的班级管理模式呢？我认为应从以下三方面考虑。

关键词：工作艺术班主任班级管理工作班级管理模式理想目标管理效益科学性艺术性

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浅谈班主任班级管理——搞好班级管理是提高学习质量的重要前提

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学周刊（上旬） 2012年第11期 24-24页

作者：李莲桂青海省格尔木市第十中学 816000

连续两届的初中班主任工作实践告诉我搞好班级管理才是提高学习质量的重要前提。我们学校属于寄宿制学校，学生生活环境差，学生基础底子薄，这就决定了学校班级管理模式有别于市区兄弟学校。由于我的学生都是住宿生，缺少家长的管理，... 详细信息

连续两届的初中班主任工作实践告诉我搞好班级管理才是提高学习质量的重要前提。我们学校属于寄宿制学校，学生生活环境差，学生基础底子薄，这就决定了学校班级管理模式有别于市区兄弟学校。由于我的学生都是住宿生，缺少家长的管理，所以学校班主任管理的作用和意义更加凸显。在班主任工作中，我将全部的心思和精力放在学生身上。积极向有经验的老班主任学习管理班级的经验，加之自己的积极探索，五年的班主任工作，对班级管理也有些体会。现将我带班的几点做法小结如下。

关键词：班级管理模式班主任工作学习质量寄宿制学校学生基础班主任管理生活环境学习管理

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班主任管理工作中的心灵三部曲

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知识窗（教师版） 2012年第3X期 39-39页

作者：孙海曼北京市大兴区第一职业学校

班主任不仅是知识的传递者,也是道德的引导者、思想的启迪者和心灵世界的开拓者。倾听学生的心声,深入了解学生的内心世界,使他们感受到教师的尊重和关怀,就会在师生之间弹奏出一首美妙、动听的乐章。一、倾听心音。

关键词：班主任管理传递者班级管理模式纪律观念专家型周记实践家职教特色教学理论总结能力

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“一人一岗”班级管理见奇效

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黑河教育 2012年第7期 64-64页

作者：张弘黑河小学

班主任既是班集体的教育者，又是班集体的组织者。班主任不仅要组织、实施学校的各项工作计划，完成自身的教学任务，同时还担负着培养学生全面发展的重任。面对如此繁重的任务，作为一名班主任，应如何做到既能够让班级管理工作得心应... 详细信息

班主任既是班集体的教育者，又是班集体的组织者。班主任不仅要组织、实施学校的各项工作计划，完成自身的教学任务，同时还担负着培养学生全面发展的重任。面对如此繁重的任务，作为一名班主任，应如何做到既能够让班级管理工作得心应手又能让学生得到充分的锻炼呢？“一人一岗”班级管理模式就能很好地解决这一问题。“一人一岗”就是班主任将班级的事情交由学生负责，班级内的学生每人一个岗位。

关键词：班级管理工作学生全面发展班级管理模式班主任教学任务班集体组织者教育者

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打造和谐班级四招

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河南教育（基教版）（上） 2012年第7期 36-36页

作者：郭敏新乡市第一中学

班主任要想取得教育的成功．就要建立起一种和谐的班级管理模式。我认为打造和谐班级可以从四个方面入手。

关键词：和谐班级班级管理模式班主任教育

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