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作者

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小学教学参考（综合版） 2011年 第8期 110-110页
作者： 沈菊娥 浙江绍兴县实验小学
《新课程标准》中明确指出“教师是个决策者，而不再是执行者”，所以对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全体参与，以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。在... 详细信息
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如何将哲学思想渗透进班级管理工作
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试题与研究(新课程论坛) 2011年 第5期 82-82页
作者： 李鸿全 郭长梅 吉林省蛟河市第六中学
在班级管理中实现其个性化,是一种班级管理模式存在的价值和灵魂.作为一名班主任老师,在对班级的管理中,把哲学的思想渗透于我的班级管理之中,从而为我的班级管理找到了理论依据,提供了科学的方法,从而也为实现班级管理的科学化进行了... 详细信息
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浅谈学生对班级的自主管理
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新天地（开拓教育新天地） 2011年 第6期 5-5页
作者： 姜涛 辽宁省灯塔市教师进修学校
班级作为学校教育、教学工作的最基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。魏书生说：“管理是集体的骨架。”只有良好的管理，集体才会像一架机器健康而有序地运转。随着素质教育改革的不断深入，学生的主体地位日渐突出。传统的一整... 详细信息
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培养学生能力,轻松做班主任
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考试周刊 2011年 第91期 238-238页
作者： 夏吉乾 武隆县土地乡中心小学校
由于班主任工作的繁杂琐碎、劳心费力和异常辛苦,很多老师不愿意当班主任。本文提出应从培养得力助手,人人参与班级事务,在培养学生能力,发挥班主任核心作用四个方面入手,使班主任从繁多的事务中解脱出来,在培养学生能力的同时,管好班级... 详细信息
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自主管理特色设计
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新校园（中旬版） 2011年 第3期 67-67页
作者： 张涛 青海油田第一中学 甘肃敦煌736202
班主任从'上自贯彻落实各级领导的教育意图,下自布置督促检查每天的清洁卫生''从抓早读迟到者到观察是否每一个学生都穿校服''从与学生一起扫除到陪着学生上每一节自习'……却累死不得好.基于这一点,不堪重负... 详细信息
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浅谈技工院校班主任工作
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中国科教创新导刊 2011年 第17期 230-230页
作者： 刘军 宁波技师学院
技工院校学生的来源主要是初中毕业生,其中大部分是中考落选生,学习上存在挫折感、有不同程度上的学习困难、自我约束能力差或有厌学症,且多为住校生,生活自理能力也较差。如何做好技工院校的班主任工作,本文从班主任要熟悉学情、班主... 详细信息
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小学教学参考 2011年 第24期
作者： 沈菊娥 浙江绍兴县实验小学
《新课程标准》中明确指出"教师是个决策者,而不再是执行者",所以对于班级管理,我们不能"一手包办",也不能"放任自流",而应建立以学生为主体,全体参与,以教师为主导,宏观调控的合作关系,建立一套自律的... 详细信息
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班级管理要'常治无患之患'
当代商报-中外教研周刊
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当代商报-中外教研周刊 2011年 第3期 16-16页
作者： 谢明光 江西省南康市朱坊中学
现行的班级管理模式存在的一个主要问题就是压缩和简化管理过程,过分重视和扩大管理的始态和终态.很多班主任在班级管理上确实花了心思、费了脑筋,在开始时,根据自己的经验制定出班规班约,要求学生严格遵照执行,以为这样就可以高枕无忧... 详细信息
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让升旗仪式变得鲜话
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教书育人：校长参考 2011年 第8期 15-15页
作者： 贺华义 安徽阜阳市第十中学
在升旗仪式上，除了“国旗下的讲话”和“常规通告和布置”之外，我们还可以加上对本校一个优秀班级、一位优秀教师、一位优秀学生的“三个一”的立体宣传，从而让升旗仪式变得鲜活。一个优秀班级肯定有一种有效的班级管理模式、管理手... 详细信息
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以人为本 潜心渗透——浅谈班级管理的几点思考
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试题与研究(新课程论坛) 2011年 第4期 87-87页
作者： 秦云丽 河南省林州市第十中学
班级是学校工作的基层组织,是初始化的社会群体.抓好班级管理,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,促进学生得到全面发展.多年的班主任工... 详细信息
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