检索结果-内蒙古大学图书馆

教育教学论坛 2018年第45期 55-56页

作者：熊翠秀黄卫立姚映波湖南城市学院信息与电子工程学院湖南益阳413000

本文分析了地方普通高校光电类专业普遍存在的问题,结合我校的实际情况,从增强学生的实践能力,提高教学质量的目标出发,对教学模式、开课方式、考核方式三个方面提出改革的设想。提倡理实一体化课程教学模式,探索用"流动式"... 详细信息

本文分析了地方普通高校光电类专业普遍存在的问题,结合我校的实际情况,从增强学生的实践能力,提高教学质量的目标出发,对教学模式、开课方式、考核方式三个方面提出改革的设想。提倡理实一体化课程教学模式,探索用"流动式"开课方式开展教学活动,力争把地方普通本科高校光电类专业基础理论的建立与实践能力的培养融为一体。

关键词：转型背景实践能力培养理实一体化教学模式流动式开课模式

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学前教育专业学生舞蹈创编能力提升的实践研究

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上海教育 2017年第36期 83-84页

作者：张银燕浙江省余姚市职业技术学校

幼儿舞蹈创编能力是学前教育专业学生必备的一项专业技能,由于传统舞蹈教学内容重"教"轻"创",针对这一实际问题,以提升学生岗位适应能力为导向,我校实施提升幼儿教师舞蹈创编能力培养的实践研究,将创编理论与创编... 详细信息

幼儿舞蹈创编能力是学前教育专业学生必备的一项专业技能,由于传统舞蹈教学内容重"教"轻"创",针对这一实际问题,以提升学生岗位适应能力为导向,我校实施提升幼儿教师舞蹈创编能力培养的实践研究,将创编理论与创编实践相结合,课堂创作与岗位需求相结合,开发精品课程、出版数字化创新教材和流媒体教学资源,切实有效提升了学生岗位能力,培养了一批幼儿园艺术教育需要、且有良好幼儿园舞蹈艺术指导能力的岗位人才。

关键词：舞蹈创编能力幼儿园幼儿舞蹈学前教育专业学生幼儿教师实践研究课程培养目标理实一体化教学模式

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《高频电子技术》理论实践一体化教学探讨

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考试周刊 2010年第55期 172-173页

作者：李冬云湖北职业技术学院机电学院

高职教育学生职业技能的培养引发了对学生的课程教学实践改革。本文具体阐述了《高频电子技术》课程从教材选择、教学大纲、教学方法等方面进行的以职业技能培养为目的的课程教学改革。

关键词：高职教育《高频电子技术》理实一体化教学模式

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汽车运用与维修重点专业建设剖析

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汽车维护与修理 2018年第2期 38-39页

作者：王永臣绥芬河市职教中心

1需求论证(1)汽运行业的发展对专业人才的迫切需求。绥芬河市作为黑龙江省东南部的国家一类口岸和黑龙江省首个综合保税区,肩负龙江陆海丝绸之路桥头堡枢纽站的使命,随着哈牡绥东经济带建设和陆海联运丝绸之路枢纽站发展战略的推进,通... 详细信息

1需求论证(1)汽运行业的发展对专业人才的迫切需求。绥芬河市作为黑龙江省东南部的国家一类口岸和黑龙江省首个综合保税区,肩负龙江陆海丝绸之路桥头堡枢纽站的使命,随着哈牡绥东经济带建设和陆海联运丝绸之路枢纽站发展战略的推进,通过绥芬河公路口岸过货数量和过境人数会大量增加,对汽运人才有着非常大的需求。(2)汽修行业的发展对专业人才的迫切需求。随着国民经济增长。

关键词：委员会理实一体化教学模式行业企业专家校企一体 “双师型”教师队伍项目课程体系汽修行业

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浅谈四段教学法等教法在专业实训课教学中的运用

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中国科技经济新闻数据库教育 2020年第5期 00275-00276页

作者：梅传辉湖北省襄阳技师学院湖北襄阳 420607

四段教学法把教学过程分为教学准备、教师示范、学员模仿和总结练习四个阶段;双主体教学模式是指在课堂教学中以教师为主导,学生为主体的特点;理论和实践一体化教学模式体现“学中做,做中学”的教学效果;模仿训练方法的显著特点是观察... 详细信息

四段教学法把教学过程分为教学准备、教师示范、学员模仿和总结练习四个阶段;双主体教学模式是指在课堂教学中以教师为主导,学生为主体的特点;理论和实践一体化教学模式体现“学中做,做中学”的教学效果;模仿训练方法的显著特点是观察与模仿操作相结合。

关键词：四段教学法双主教学模式理实一体化教学模式模仿训练法

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汽修专业“校企合作·双元主体”人才培养模式改革

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科学咨询 2017年第8期 197-198页

作者：谢成丹重庆市彭水县职业教育中心

2015年7月,彭水县职教中心成功申请重庆市中等职业教育改革发展示范学校的创建,汽车制造与检修专业是建设重点专业之一。本专业通过到行业企业调研,同类中职学校考察学习,借助企业专家和学校专业教师共同研讨制定人才培养模式,并试运行... 详细信息

2015年7月,彭水县职教中心成功申请重庆市中等职业教育改革发展示范学校的创建,汽车制造与检修专业是建设重点专业之一。本专业通过到行业企业调研,同类中职学校考察学习,借助企业专家和学校专业教师共同研讨制定人才培养模式,并试运行,现已基本形成适合本校汽修专业发展的"校企合作·双元主体"人才培养模式。1实施背景国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)明确指出:"要把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导

关键词：校企合作汽修专业岗位职业能力人才培养模式中等职业学校骨干教师理实一体化教学模式实践动手能力

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任职教育理实一体化教材编写研究

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中国教育技术装备 2018年第14期 37-38,41页

作者：赵培仲苏洪波戴京涛海军航空大学青岛校区航空机械工程与指挥系

理实一体化教学模式是目前被广泛认可的任职教育院校普遍采取的教学模式。理实一体化教材是搞好理实一体化教学的重要的依托。从岗位任职能力培养的角度,分析理实一体化教材的基本内涵。在此基础上,理实一体化教材的编写应该体现理论与... 详细信息

理实一体化教学模式是目前被广泛认可的任职教育院校普遍采取的教学模式。理实一体化教材是搞好理实一体化教学的重要的依托。从岗位任职能力培养的角度,分析理实一体化教材的基本内涵。在此基础上,理实一体化教材的编写应该体现理论与实践的有机融合,体现学生的主体地位,体现过程性考核评价。

关键词：理实一体化教学模式理实一体化教材任职能力任职教育院校

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企业机械类专业人才与理实一体化模式

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今日财富（中国知识产权） 2017年第2期 65-66页

作者：宫敏利湖南财经工业职业技术学院机电系

随着现代化工业技术的不断发展,企业对于机械类专业人才的技能要求也越来越高,为了能够向社会传送更多的高素质技能型人才,应用理实一体化教学模式来开展高职机械类专业的教学课程可谓说是大势所趋,本文将从高职传统教学模式中存在的不... 详细信息

随着现代化工业技术的不断发展,企业对于机械类专业人才的技能要求也越来越高,为了能够向社会传送更多的高素质技能型人才,应用理实一体化教学模式来开展高职机械类专业的教学课程可谓说是大势所趋,本文将从高职传统教学模式中存在的不足展开讨论,进而分析理实一体化教学模式在机械类专业教学过程中的实际应用效果,旨在能够总结出一条正确的高职人才培养路线。

关键词：机械类专业理实一体化理实一体化教学模式

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加强产业学院建设,深化高校产教融合——评《高校现代产业学院建设的探索与创新》

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湖南人文科技学院学报 2023年第5期40卷 127-128页

作者：张今杰湘潭大学碧泉书院湖南湘潭411105

产教融合是高等教育的根本属性,是高校人才培养、科技研究、产业服务功能的集中体现,加强产业与教育的深度合作,是推动高等教育发展与升级的必由之路。党的二十大报告提出,要推进“产教融合”,并将产教融合作为“实施科教兴国战略,强化... 详细信息

产教融合是高等教育的根本属性,是高校人才培养、科技研究、产业服务功能的集中体现,加强产业与教育的深度合作,是推动高等教育发展与升级的必由之路。党的二十大报告提出,要推进“产教融合”,并将产教融合作为“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的重要组成部分[1]。长期以来,我国高校对产教融合进行了持续而深入的探索,产生了理实一体化教学模式、工学结合教育模式、校企合作人才培养模式一系列产教融合的优秀成果。

关键词：现代化建设人才产教融合科教兴国战略深度合作高等教育理实一体化教学模式探索与创新高校人才培养

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理实—体化教学模式在健康评估神经系统教学中的应用

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卫生职业教育 2012年第11期30卷 51-52页

作者：周兰英李定梅杨小仙郑莉茗怀化医学高等专科学校湖南怀化418000

目的探讨理实一体化教学模式在大专护理专业神经系统教学中的应用效果。方法选择2010级专科护理专业两个班共241名学生，随机分为对照组（119人）和实验组（122人）。对照组采用传统教学法进行授课，即先预习、理论讲授，然后实践操作... 详细信息

目的探讨理实一体化教学模式在大专护理专业神经系统教学中的应用效果。方法选择2010级专科护理专业两个班共241名学生，随机分为对照组（119人）和实验组（122人）。对照组采用传统教学法进行授课，即先预习、理论讲授，然后实践操作；实验组采用理实一体化教学模式。教学完成后对两组学生进行理论和技能考核，对考核成绩进行统计分析。结果实验组和对照组理论考核成绩无显著性差异，技能考核成绩实验组显著高于对照组。结论健康评估理实一体化教学模式既能使学生获得理论知识。又能使学生更好地掌握神经系统评估技巧。

关键词：理实一体化教学模式健康评估神经系统

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