检索结果-内蒙古大学图书馆

思想理论教育导刊 2023年第8期 86-94页

作者：孙来斌北京大学马克思主义学院

科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。“六个必须坚持”集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,对高校思想政治理论课具有重要的理念指引作用。必须坚持人民至上,落实立德树人根本任务;... 详细信息

科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。“六个必须坚持”集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,对高校思想政治理论课具有重要的理念指引作用。必须坚持人民至上,落实立德树人根本任务;必须坚持自信自立,着力增强学生和教师的双重自信;必须坚持守正创新,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合;必须坚持问题导向,着力回答学生关注的、有疑惑的问题;必须坚持系统观念,推进一体化、打好组合拳;必须坚持胸怀天下,把握中国和世界的发展大势。

关键词： “六个必须坚持” 世界观方法论高校思政课理念指引

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以新理念指引“三农”发展——2016年中央一号文件解读

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农村金融研究 2016年第2期 4-5页

作者：齐巍巍中国农业银行战略规划部

2016年中央一号文件提出,＂要牢固树立和深入贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,大力推进农业现代化,确保亿万农民与全国人民一道迈入全面小康社会＂。全篇文件主题鲜明、重点突出,以6条主线为纲、33个具体措施为领,对如... 详细信息

2016年中央一号文件提出,＂要牢固树立和深入贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,大力推进农业现代化,确保亿万农民与全国人民一道迈入全面小康社会＂。全篇文件主题鲜明、重点突出,以6条主线为纲、33个具体措施为领,对如何走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路提出了全面部署。坚持创新发展理念,突出发展现代农业2014年,全国农业科技进步贡献率5%。

关键词：中央一号文件农田有效灌溉产品安全资源节约理念指引农业现代化农业经营主体绿色农业农业机械化水平农业环境

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理念指引优化选择尊重差异——课标视域下的课堂导入再探

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中小学数学（初中版） 2024年第9期 52-54页

作者：辉奎艳彭林安徽师范大学附属萃文中学大学城校区 241003 北京市西城区教育研修学院 100035

作为一节课的头,课堂导入所创设的情境尤为重要.数学具有逻辑性、系统性和抽象性等特点,要求我们须结合知识的特点来设计课堂导入.好的导入能够迅速地吸引学生的的注意力,激发学生探究新知识的兴趣,使新知识的引入水到渠成.一、课堂导... 详细信息

作为一节课的头,课堂导入所创设的情境尤为重要.数学具有逻辑性、系统性和抽象性等特点,要求我们须结合知识的特点来设计课堂导入.好的导入能够迅速地吸引学生的的注意力,激发学生探究新知识的兴趣,使新知识的引入水到渠成.一、课堂导入应遵循的原则1.启发引导原则.

关键词：课堂导入启发引导学生探究尊重差异水到渠成优化选择理念指引视域下

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在构建和谐社会理念指引下加强饲料行业管理

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饲料博览（企业管理版） 2007年第6期 16-18页

作者：张祥哈尔滨市饲料工业办公室

党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出。

关键词：饲料行业质量安全饲料质量饲料安全构建和谐社会畜产品理念指引

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谱写五大理念指引下的发展新篇章

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政策 2016年第6期 55-56页

作者：肖玉明中共湖北省委政研室 (湖北省改革办)

党的十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"五大新的发展理念。五大理念是引领我国实现经济社会科学发展、可持续发展的指挥棒。必须始终坚持以五大理念为指导,推动其在荆楚大地落地生根,引领开创新常态下的经济... 详细信息

党的十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"五大新的发展理念。五大理念是引领我国实现经济社会科学发展、可持续发展的指挥棒。必须始终坚持以五大理念为指导,推动其在荆楚大地落地生根,引领开创新常态下的经济社会发展新局面,确保我省"十三五"实现"率先、进位、升级、奠基"四大目标,加快"建成支点、走在前列"进程。

关键词：理念指引荆楚大地绿色发展生态保护社会均衡新型城镇化长江经济带体制机制改革工业大省全方位对外开放

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“做中学”理念指引下的“学、问、做”数学教学策略

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学子（理论版） 2015年第18期 17-18页

作者：顾晓萍江苏省苏州市吴江区盛泽小学

伟大的教育家杜威开创的"做中学"既是一种教学思想又是一种教学方法,其理念在于以学生为学习主体,让学生在动手做的过程中探究学习,获得发展。受其启发,我在数学教学中实践摸索出"学、问、做"合一的教学策略,"... 详细信息

伟大的教育家杜威开创的"做中学"既是一种教学思想又是一种教学方法,其理念在于以学生为学习主体,让学生在动手做的过程中探究学习,获得发展。受其启发,我在数学教学中实践摸索出"学、问、做"合一的教学策略,"学、问、做"是一种"做中学"理念,是一种"生本"理念,以"先期自学——中期问学——后期研学"为一个完整有效的教学周期,整个教学环节中始终以学生为主体,以学为中心,以问为主导,以作为纽带。学生通过先期自主独立预学。

关键词：教学策略数学教学学习主体自主独立教育家杜威教学周期理念指引问学教学方法学习小组

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以五大发展理念指引健康中国建设——学习中共十八届五中全会精神体会

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前进论坛 2016年第3期 20-21页

作者：戴秀英农工党宁夏区委会

健康中国是"民生"更是"国计"2015年中共中央政府工作报告提出,健康是群众的基本需求,我们要不断提高医疗卫生水平,打造健康中国。这是中共中央政府文件首次正式提出健康中国的概念。中共十八届五中全会通过的"... 详细信息

健康中国是"民生"更是"国计"2015年中共中央政府工作报告提出,健康是群众的基本需求,我们要不断提高医疗卫生水平,打造健康中国。这是中共中央政府文件首次正式提出健康中国的概念。中共十八届五中全会通过的"十三五"规划建议,把推进健康中国建设作为坚持共享发展着力增进人民福祉的重要任务。这意味着健康中国已经成为党中央、国务院确立的国家战略。健康中国的内涵是要加快健全基本医疗卫生制度,让人民群众看得上病、看得起病、看得好病,