检索结果-内蒙古大学图书馆

学术界 2012年第12期 129-133,286页

作者：李丹河北金融学院学报编辑部河北保定071051

随着学术论文的海量增加、学术道德失范现象的加剧及科学技术发展水平的不断提高,学术不端检测系统应运而生,成为初审的把关者,还是终审后上稿前的最后一道防线,是学术审稿的"第三只眼睛"。但它只能对"复制粘贴"这... 详细信息

随着学术论文的海量增加、学术道德失范现象的加剧及科学技术发展水平的不断提高,学术不端检测系统应运而生,成为初审的把关者,还是终审后上稿前的最后一道防线,是学术审稿的"第三只眼睛"。但它只能对"复制粘贴"这种简单抄袭的行为进行有效控制,要甄别更隐蔽的、没有创造性意义的抄袭还需要提升编辑的业务素质,另外,它存在对表格、公式等无法查询,检测不同格式的文章结果有差异等缺陷。因此,建议编辑人员不要简单以检测数据来判定稿件抄袭与否,不要完全依赖学术不端检测系统,需要在不同时段对文章进行多次查询,通过理性使用,使该系统成为防止和打击学术不端的一个辅助手段。

关键词：学术不端检测系统功能作用缺陷理性使用

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社交网络用户过度使用到理性使用的实证研究

社交网络用户过度使用到理性使用的实证研究

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作者：姚静静中国科学技术大学

学位级别：博士

当今社会,社交网络作为一种新兴的、为具有相同兴趣群体建立的虚拟社区,得到了极大发展。随着信息网络技术的飞速发展,社交网络服务以其崭新面貌让享用者突破传统的交往方式,大大丰富和拓展了人们的社交活动。特别是近年来社交网络服务... 详细信息

当今社会,社交网络作为一种新兴的、为具有相同兴趣群体建立的虚拟社区,得到了极大发展。随着信息网络技术的飞速发展,社交网络服务以其崭新面貌让享用者突破传统的交往方式,大大丰富和拓展了人们的社交活动。特别是近年来社交网络服务从电脑端延伸到移动端之后,更是对社会生活和经济活动产生了广泛而深远的影响。但是,沉迷于使用社交网络服务产品也会造成一系列对使用者不利的结果,给使用者及其家人和朋友的生活和工作带来许多问题,同时也进一步导致社交网络服务给社会带来的正负效应之比发生着悄然变化。社交网络服务一方面呈现出继续不断扩展和发展的繁荣景象,另一方面在用户内心实际的使用体验中,用户对社交网络服务反感的现象越来越多。与此同时,社交网络疲劳、社交网络压力、社交网络成瘾也开始进入学者研究的视野中。最近有关社交网络成瘾应对行为的研究指出,为了防止对社交网络成瘾导致的压力,已有很多用户停止使用社交网络。然而,现在就预言社交网络系统生命周期的终结显然不符合社交网络发展的实际,因为当用户感知自己存在过度使用社交网络的问题甚至存在成瘾倾向时,往往会理性地控制自己过度使用社交网络的行为,使过度使用社交网络回归到正常使用的状态。目前,诸多学者关注于用户终止使用社交网络的影响因素研究,而忽略了怎样促使用户存在过度使用行为时及时回归理性使用的机理研究。为了填补这个研究空白,本文基于刺激有机体响应理论(SOR),解释有过度使用行为的用户是如何在社交网络技术压力的作用下回归正常使用的。基于SOR理论构建的研究模型,本文提出了相关的研究假设,并以问卷调查方法获得了一手的数据资料。通过对中国社交网络服务用户调查数据的实证分析,我们发现:(1)社会互动过载,工作入侵,隐私入侵对技术压力有显著的正向影响;(2)社交网络服务用户的感知有用性和感知有趣性以及技术压力对回归理性使用有突出的积极影响;(3)社会互动过载和隐私入侵对感知有用性和感知有趣性产生负向显著影响。本研究不是把过度使用社交网络简单地与终止使用行为相联系,而把研究视角延伸到用户感知过度使用的压力时,哪些因素影响着用户理性回归到社交网络的正常使用状态,拓展了社交网络服务研究领域的范围。这项研究不但更加符合广大社交网络用户使用的实际情况,也有利于对处于过度使用的用户实施干预提供有效指导。研究结果显示,在社交网络技术压力、感知有用性和感知有趣性的作用下,人们可以利用社交网络的技术压力帮助过度使用者回归到正常使用的状态,同时也提示社交网络产品的提供商在产品设计时要在产品的有用性和有趣性二者之间做出权衡。本研究有以下贡献:拓展了社交网络服务用户后采纳研究领域的范围,首次把SOR模型运用到社交网络成瘾的研究中,引入社交网络技术压力作为回归理性使用的推动力,科学地解释了过度使用社交网络的用户如何回归理性使用。

关键词：社交网络服务过度使用刺激有机体响应理性使用技术压力

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浅谈大学英语教学中多媒体的理性使用

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电脑知识与技术（过刊） 2010年第15期16卷 4251-4252页

作者：孙丽娜赵明空军航空大学外语教研室

随着计算机技术和网络技术的发展,人们的生活也深刻地受到影响。网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响。由于多媒体和网络技术的发展有力地推动了大学英语教学改革,因此在大学... 详细信息

随着计算机技术和网络技术的发展,人们的生活也深刻地受到影响。网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响。由于多媒体和网络技术的发展有力地推动了大学英语教学改革,因此在大学英语教学改革中如何运用多媒体模式正受到越来越多的关注和研究。作者分析了在大学英语教学改革中应用多媒体教学模式的必要性和可行性,论述了应用多媒体教学模式的优越性及其存在的问题,并探讨了解决这些问题的措施和方法,旨在探询理性地使用多媒体,提高英语语言教学效果,推动大学英语教学改革。

关键词：大学英语教学理性使用多媒体教学

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高中生物教学中多媒体课件的理性使用

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中国教师 2009年第S2期 270-270页

作者：陈海波江苏省黄埭中学

利用多媒体课件教学曾在中学教学中风靡一时,甚至达到了滥用的程度,但事实上并没有收到预期的效果,教学质量并没有因此而迅速提升。本文笔者结合自己的教学实践,简单阐述了如何在中学生物教学中理性的运用多媒体课件实施教学活动。

关键词：多媒体课件教学辅助理性使用

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浅析小学数学教学中微视频的理性使用

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好家长 2018年第16期 108页

作者：史超江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学

近年来随着电子信息技术的不断发展,微视频已经成为了网络上最流行的视频传播方式,可以说微视频已经渗透到生活的方方面面。小学生对于微视频展现出来的内容通常会比较感兴趣,相对于传统的数学课堂讲述更能引起他们的注意,合理、理性的... 详细信息

近年来随着电子信息技术的不断发展,微视频已经成为了网络上最流行的视频传播方式,可以说微视频已经渗透到生活的方方面面。小学生对于微视频展现出来的内容通常会比较感兴趣,相对于传统的数学课堂讲述更能引起他们的注意,合理、理性的将微视频引入小学数学课堂教学中,能够起到意想不到的教学效果,本文就此展开了讨论。

关键词：小学数学微视频理性使用

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批判是启蒙的序曲--对福柯关于康德启蒙观与其批判哲学关系论述的完善和反思

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四川师范大学学报（社会科学版） 2023年第3期50卷 47-53页

作者：甘从营南京大学哲学系

福柯认为康德启蒙观的实质在于重新界定理性的自主运用和服从的关系。成熟状态是在合法界限内人们自主地运用理性,超出这一界限则绝对服从,而不成熟状态是两者都服从。福柯认为康德的批判哲学是其启蒙观的前提:启蒙的关键在于知道理性... 详细信息

福柯认为康德启蒙观的实质在于重新界定理性的自主运用和服从的关系。成熟状态是在合法界限内人们自主地运用理性,超出这一界限则绝对服从,而不成熟状态是两者都服从。福柯认为康德的批判哲学是其启蒙观的前提:启蒙的关键在于知道理性使用的界限,而批判哲学的核心恰恰在于对理性及其使用进行划界。理性使用的合法与否,取决于理性使用时主体的身份(即是普遍主体还是个人主体)。这不仅适用于启蒙观中理性的公开运用与理性的私下运用,而且适用于批判哲学中的理论理性和实践理性的使用。个人主体和普遍主体的区分是联系康德启蒙观与其批判哲学的桥梁。

关键词：启蒙观批判哲学理性使用康德福柯

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浅析网络流行语的利与弊