检索结果-内蒙古大学图书馆

高教探索 2020年第1期 I0003-I0004页

作者：李东安徽师范大学文学院安徽师范大学

我国高校翻译教学一直致力于提升学生的翻译能力.教学过程侧重翻译理论的传授和翻译方法的介绍,,处于发展时期的高校翻译教学,仍面临翮译理论与实践结合难.高素质翻译人才产出难等困境,因此,只有不断创新翻译学科教学模式,拓展翻译教学... 详细信息

我国高校翻译教学一直致力于提升学生的翻译能力.教学过程侧重翻译理论的传授和翻译方法的介绍,,处于发展时期的高校翻译教学,仍面临翮译理论与实践结合难.高素质翻译人才产出难等困境,因此,只有不断创新翻译学科教学模式,拓展翻译教学研究领域,才能突破当下的翻译教学困境。

关键词：翻译能力高校翻译教学翻译教学研究教学困境创新翻译翻译理论翻译方法理论与实践结合

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马克思主义文艺理论教程:体系与范畴

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文艺理论与批评 2022年第1期 91-108页

作者：崔柯董学文赵文万娜姚涵韩存远孟登迎兰善兴张静李金花燕碧天鲁太光中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所北京大学中文系陕西师范大学文学院华中师范大学文学院《毛泽东邓小平理论研究》编辑部山东师范大学文学院中国社会科学院大学文学院北京第二外国语学院中文系《中国人民大学学报》编辑部中国社会科学院文学研究所博士后流动站中国社会科学院研究生院

2021年8月,马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义文艺理论》出版。以该书出版为契机,2021年10月8日,中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所举办第43期马克思主义文艺理论论坛。本次论坛以"马克思主义文艺理论教程:... 详细信息

2021年8月,马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义文艺理论》出版。以该书出版为契机,2021年10月8日,中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所举办第43期马克思主义文艺理论论坛。本次论坛以"马克思主义文艺理论教程:体系与范畴"为主题,结合马克思主义文艺理论教材建设的历史与高校教学现状,对《马克思主义文艺理论》的结构特点、体系创新、教学方法,以及如何在教材写作和课堂教学中实现理论与实践结合、历史感与当下性兼备等问题进行了探讨。本刊特刊发部分内容,以飨读者。

关键词：马克思主义文艺理论中国艺术研究院马克思主义理论研究和建设工程历史感文艺理论教材当下性理论与实践结合体系创新

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材料专业本科生小课时条件下的有限单元法教学探索

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高等工程教育研究 2021年第S1期69卷 16-17,20页

作者：韩先洪顾剑锋上海交通大学材料科学与工程学院

有限单元法是工程分析中应用最广泛的数值计算方法,相关知识的讲授对于培养本科生的实践能力和创新能力均有重要作用。本文针对材料专业的本科生力学知识储备少、数值计算概念弱的情况,研讨在小课时条件下如何采用理论讲解结合软件使用... 详细信息

有限单元法是工程分析中应用最广泛的数值计算方法,相关知识的讲授对于培养本科生的实践能力和创新能力均有重要作用。本文针对材料专业的本科生力学知识储备少、数值计算概念弱的情况,研讨在小课时条件下如何采用理论讲解结合软件使用的方式,开展有限单元法的课程内容设计和教学实施。此外也讨论了本课程在疫情影响下开展线上教学的情况。

关键词：有限单元法材料专业小课时理论与实践结合

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加强学科体系建设提升高等教育理论品质

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中国高等教育 2006年第9期 14-16页

作者：薛天祥华东师范大学

高等教育学学科建设不仅关系到学科本身的更好发展。而且还涉及到我国整个高等教育能否在高等教育理论指导下健康地向前推进，尤其在高等教育大发展的今天。我们更需要在解决不少重要的高等教育实际问题的同时，提高高等教育的理论品质... 详细信息

高等教育学学科建设不仅关系到学科本身的更好发展。而且还涉及到我国整个高等教育能否在高等教育理论指导下健康地向前推进，尤其在高等教育大发展的今天。我们更需要在解决不少重要的高等教育实际问题的同时，提高高等教育的理论品质，在理论与实践结合的基础上加强我国高等教育学学科的建设。

关键词：高等教育学学科体系建设理论品质理论与实践结合高等教育理论学科建设大发展

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关于图书馆学教育与实践相结合的思考

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中国图书馆学报 2008年第4期34卷 29-33页

作者：杨勇云南大学公共管理学院

图书馆学教育是专门性、针对性、实践性、应用性极强的专业教育,必须与图书馆实践相结合。目前的图书馆学教育,存在教学内容滞后、实践条件有限、实践环节不完善、教师缺乏实践训练等问题。应当明确教育目标和方向,不断更新教育内容,培... 详细信息

图书馆学教育是专门性、针对性、实践性、应用性极强的专业教育,必须与图书馆实践相结合。目前的图书馆学教育,存在教学内容滞后、实践条件有限、实践环节不完善、教师缺乏实践训练等问题。应当明确教育目标和方向,不断更新教育内容,培养学生的专业兴趣、职业精神和实践能力,建立教师实践机制,以促进图书馆学教育与实践的结合。

关键词：图书馆学教育图书馆工作实践理论与实践结合问题对策

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深入开展学生社会实践活动

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清华大学教育研究 1993年第1期15卷 46-50,55页

作者：张德赵庆刚清华大学德育研究室清华大学学生处

社会实践是指根据高校培养目标的要求,对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实际、深入群众、依靠社会力量完成的一种贯穿思想教育、培养全面素质的教育活动。社会实践作为高等教育的一个重要环节,经历了曲折的发展过程。在... 详细信息

社会实践是指根据高校培养目标的要求,对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实际、深入群众、依靠社会力量完成的一种贯穿思想教育、培养全面素质的教育活动。社会实践作为高等教育的一个重要环节,经历了曲折的发展过程。在改革开放的新时期,高校的社会实践出现了新的形势,积累了新的经验,也提出了新的问题。本文试图从理论与实践结合的角度,在总结历史经验的基础上探索高校社会实践如何深入开展的问题。

关键词：暑期社会实践学生社会实践活动深入开展教育与生产劳动相结合在校大学生社会主义建设重要环节高等教育课外科技活动理论与实践结合

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引进与发展:诊所法律教育探析

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教育评论 2006年第2期 54-56页

作者：李启平晏小敏湖南科技大学法学院湖南科技大学教育学院

诊所法律教育是在案例教学、模拟法庭教学的基础上发展而成的，它萌芽于19世纪70年代的美国，20世纪60年代在美国进一步扩张，80年代达到基本普及。由于这种法律教育模式将理论与实践结合得比较完美，受到社会、学校和法学院学生的广泛... 详细信息

诊所法律教育是在案例教学、模拟法庭教学的基础上发展而成的，它萌芽于19世纪70年代的美国，20世纪60年代在美国进一步扩张，80年代达到基本普及。由于这种法律教育模式将理论与实践结合得比较完美，受到社会、学校和法学院学生的广泛欢迎，随后从北美传入包括中国在内的世界其他国家和地区。诊所法律教育与其他教育模式一样，有其萌芽、发展和普及的思想、哲学、社会和经济基础。

关键词：诊所法律教育理论与实践结合模拟法庭教学案例教学高等教育实用主义

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教育家精神蕴含的原理性、规律性探讨

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课程．教材．教法 2024年第2期44卷 7-8页

作者：成尚荣江苏省教育科学研究院南京210013 香港中文大学(深圳)当代教育研究所深圳518172

习近平总书记凝练的教育家精神以及对弘扬教育家精神的阐释,具有战略意义和深远影响。这既是一个操作性很强的实践问题,又是一个充满学理性的理论问题。只有探寻其科学性,并将理论与实践结合起来,才能实现弘扬教育家精神的根本目的,真... 详细信息

习近平总书记凝练的教育家精神以及对弘扬教育家精神的阐释,具有战略意义和深远影响。这既是一个操作性很强的实践问题,又是一个充满学理性的理论问题。只有探寻其科学性,并将理论与实践结合起来,才能实现弘扬教育家精神的根本目的,真正引领教师的深度发展,为建设教育强国提供人才支撑。一、教育家精神所蕴含的教育原理性探讨弘扬教育家精神,可以为教师队伍建设和教育改革发展提供基本概念、基本规律,因而提供了基本保证。这可以称得上是具有“第一性原理”的重大命题。所谓“第一性原理”指的是一个理性系统构建中处于前提与基石的理论,它具有在先性。弘扬教育家精神正是具有这种重要的价值与功能,即为教育改革提供基本概念和基本规律。对此,我们可以从以下几个视角进行讨论。其一,从教育家存在的意义看。教育家是一种极高的荣耀,但教育家不只是意味着自己。

关键词：教育家精神教育改革发展教育强国第一性原理系统构建理论与实践结合理性探讨学理性

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硕士学位课程的建设与管理

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学位与研究生教育 1993年第5期 22-24页

1980年通过的《中华人民共和国学位条例》第五条规定:“高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员。通过硕士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;具有从事科学... 详细信息

1980年通过的《中华人民共和国学位条例》第五条规定:“高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员。通过硕士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力者,授予硕士学位。”规定中明确提出了硕士学位课程的要求。为了实施学位条例,1984年我们首次正式提出了设置硕士学位课程的基本思想,丰富了学位条例的内容。基本思想归结为:

关键词：教学大纲基础理论教学内容课程考试理论与实践结合研究生课程专门知识硕士学位课程培养规格任课教师

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探索指向问题解决的学校科研管理新机制

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中小学管理 2021年第12期 32-32,33,34页

作者：黄侃上海市奉贤中学附属三官堂学校上海201406

上海市奉贤中学附属三官堂学校基于问题解决的工作出发点,结合科研管理中的真问题,从转换科研管理思路、建立反馈指导机制、过程监控前置处理、成果推广双向并进、科学组建科研团队五个方面调整相应的工作策略,提升教师的专业获得感,促... 详细信息

上海市奉贤中学附属三官堂学校基于问题解决的工作出发点,结合科研管理中的真问题,从转换科研管理思路、建立反馈指导机制、过程监控前置处理、成果推广双向并进、科学组建科研团队五个方面调整相应的工作策略,提升教师的专业获得感,促进教师的共同成长。

关键词：学校科研管理课题研究理论与实践结合课题成果推广问题解决

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