检索结果-内蒙古大学图书馆

中国疗养医学 2007年第10期16卷 603-604页

作者：蒋怀双叶忠明黄高明成都军区峨眉疗养院都江堰疗养区

随着医学科学的迅猛发展和医学模式的转变，人们对健康的认识不断深化，认为影响人体健康和疾病发生、发展、转归的不仅有生物因素，更为主要的是心理和社会因素，这就是传统医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变。这种转变的特点是... 详细信息

随着医学科学的迅猛发展和医学模式的转变，人们对健康的认识不断深化，认为影响人体健康和疾病发生、发展、转归的不仅有生物因素，更为主要的是心理和社会因素，这就是传统医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变。这种转变的特点是把人作为一个心身统一的整体，在健康与疾病的概念中，特别强调人在心理上的平衡稳定，以及社会的适应能力，

关键词：社会心理人体健康生物-心理-社会医学模式疗养因子疗养员健康与疾病医学科学疾病发生

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浅谈如何提高护士素质

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实用神经疾病杂志 2005年第2期8卷 105-106页

作者：郑卫霞聂爱青山东聊城市人民医院聊城252000

随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理不单纯只致力于疾病和病症护理,而是转向从整体的人的角度出发,使护理涵盖人的生理、心理、社会、精神、环境等诸方面的健康需求,护士的角色也相应地从护理的实施... 详细信息

随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理不单纯只致力于疾病和病症护理,而是转向从整体的人的角度出发,使护理涵盖人的生理、心理、社会、精神、环境等诸方面的健康需求,护士的角色也相应地从护理的实施者,拓展为教育者、咨询者、健康生活方式的倡导者等等.21世纪护理人员要注重个性和人性化服务,所以护士要具备前卫的护理理念,艺术的护理技巧,个性化的护理风格,才能适应飞速发展的时代,适应护理服务的特殊需求,在工作中不断更新知识,礼仪至上,提倡人文精神,用知识转变命运,使每位护士都成为21世纪的新型护理人才.

关键词：护理理念护士素质咨询者生物医学模式护理人员健康需求生物-心理-社会医学模式健康生活方式疾病单纯

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糖尿病患者相关心理因素分析

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咸宁学院学报（医学版） 2007年第2期21卷 130-131页

作者：韦建国万滋衡咸宁学院医学院湖北咸宁437100

糖尿病(diabetes mellitus)是一组以血葡萄糖(简称血糖)水平增高为特征的代谢疾病群.随着传统医学模式被生物-心理-社会医学模式取代,糖尿病患者的心理因素与健康教育被认为是治疗的关键.本文就糖尿病患者相关心理因素作如下探讨.

关键词：糖尿病患心理因素生物-心理-社会医学模式血葡萄糖健康教育疾病群代谢血糖

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癌症病人的心理护理

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西藏医药 1992年第2期13卷 75-76页

作者：周杏君山南地区人民医院

随着医学模式从生物医学向生物-心理-社会医学模式的衍变，护理模式也发生了相应的变化。人们越来越认识到恶性胂瘤的发生、发展及其治疗均与心理因素有着密切的关系。对癌症患者进行整体护理，增强他们对疾病作斗争的信心，促使他们保... 详细信息

随着医学模式从生物医学向生物-心理-社会医学模式的衍变，护理模式也发生了相应的变化。人们越来越认识到恶性胂瘤的发生、发展及其治疗均与心理因素有着密切的关系。对癌症患者进行整体护理，增强他们对疾病作斗争的信心，促使他们保持良好的心理状态，这是癌症病人心理护理目的和内容，对延长患者生命有重要作用。现将我们在实践中观察到的癌症患者心理及针对性的心理护理措施简述如下，供同道参考。

关键词：心理护理癌症病人癌症患者治疗护理模式恶性生物-心理-社会医学模式针对性中观参考

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心理健康与皮肤疾病

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科学生活 2012年第8期 18-20页

目前，生物-心理-社会医学模式已成为主流医学模式，精神心理、个性特征、生活事件和社会环境在疾病的发生、发展及转归的过程中起重要作用。随着社会的快速发展，人们发生心理压力的事件越来越多，皮肤病患者发病率也呈逐年增高的趋势。

关键词：生物-心理-社会医学模式皮肤病心理健康疾病生活事件精神心理个性特征社会环境

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性传播疾病并发精神障碍26例疗效分析

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中华临床医学研究杂志 2003年第14期 11943-11944页

作者：苏其贵梅正昌全裕中云南省楚雄州疾病预防控制中心 675000

目的:探讨用生物-心理-社会医学模式治疗性传播疾病并发精神障碍的临床效果.方法:对本中心26例患者治疗前后进行症状自评量表(SCL-90)评分[1],并作出分析.结果:性传播疾病并发精神障碍经综合治疗后,患者的症状得到明显改善.结论:社会的... 详细信息

目的:探讨用生物-心理-社会医学模式治疗性传播疾病并发精神障碍的临床效果.方法:对本中心26例患者治疗前后进行症状自评量表(SCL-90)评分[1],并作出分析.结果:性传播疾病并发精神障碍经综合治疗后,患者的症状得到明显改善.结论:社会的发展,单纯的药物治疗已不能满足病患的需要,重视病患的心理健康问题十分重要.

关键词：性传播疾病并精神障碍生物-心理-社会医学模式 SCL-90量表

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综合性医院开展心理障碍治疗现状及思考

综合性医院开展心理障碍治疗现状及思考

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中华医学会精神病学分会第七届学术年会

作者：许之民许朝辉上海交通大学医学院附属新华医院成人内科上海交通大学医学院附属新华医院质量控制办

随着社会发展,心理障碍也日渐增多,危害人类健康。根据最新普查,心理异常发病率已经占上海市总人口4．3％,北京近8％,精神障碍已经成为我国成年人10大死亡原因!全世界有3．4亿人罹患抑郁,到2020年,由于抑郁症而导致的死亡和功能障碍将... 详细信息

随着社会发展,心理障碍也日渐增多,危害人类健康。根据最新普查,心理异常发病率已经占上海市总人口4．3％,北京近8％,精神障碍已经成为我国成年人10大死亡原因!全世界有3．4亿人罹患抑郁,到2020年,由于抑郁症而导致的死亡和功能障碍将在所有疾病谱中占第二位。因此开展对心理障碍的防治研究,显得极为迫切。一、心理疾病与躯体疾病的关系现代医学模式即生物-心理-社会医学模式,强调整体观念,也就是任何疾病都是生物、心理、社会因素按不同比例共同作用的结果。在临床实践中不能绝对地将躯体疾病和心理障碍决然分开,两者存在着复杂而密

关键词：综合医院心理障碍生物-心理-社会医学模式会诊-联络精神医学

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以创新型人才培养为导向的实验室开放设计与实践

以创新型人才培养为导向的实验室开放设计与实践

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中国生理学会第十二届全国生理学教学研讨会

作者：汪萌芽郑超张环环黄宏平邵德翠秦雯查盈盈徐爱萍皖南医学院生理学与神经生物学教研室

我校的生理学与神经生物学实验室,是生理学省级重点学科的重点实验室,由始建于1982年的细胞电生理研究室,按照科研与教学并举、生物学与心理学兼容的理念,以细胞电生理学为优势、心理生理学为特色发展起来,2007年正式建立的综合性实验室... 详细信息

我校的生理学与神经生物学实验室,是生理学省级重点学科的重点实验室,由始建于1982年的细胞电生理研究室,按照科研与教学并举、生物学与心理学兼容的理念,以细胞电生理学为优势、心理生理学为特色发展起来,2007年正式建立的综合性实验室,2016年构建心理生理科学综合实验训练中心,并获批为省级"示范实验实训中心",2018年设置"启明星"小组创新型人才培养中心。早在1996年在生理学省级重点学科建设中,一方面组建本科生"启明星"小组,开展创新型人才培养,另一方面也设计了实验室向本科生开放,支持人才培养的建设方向。2012年以来,在实验室开放上,进一步解放思想、开拓创新,主动适应生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变、创新能力培养、以本为本,以及教学由教师为主体向学生为主体转变等发展趋势,开展了全面适应学生创新能力训练的实验室开放模式探索,已向本科生"启明星"小组等开放20余项实验项目,受益"启明星"小组成员等本科生100多人。以实验室开放为基础,学生共申请获批国家级大创项目49项、省级55项,发表期刊论文20篇,在全国性学术会议英文墙报交流40篇、国际性会议29篇。培养了以北大、清华直博生为代表的一批创新型本科毕业生人才。本实验室开放设计的主要特点有:教学、科研条件的全方位开放;以"学生为本"理念为指导思路;以学生在指导教师指导下,首先在本实验室建立起来的实验项目开放为主体;按照学生创新能力训练需要而尽力创造条件开放;以及培养适应生物-心理-社会医学模式的创新型特色人才等。我们将进一步以"启明星"小组创新型人才培养的品牌化、规模化为导向,通过改善条件、完善设计、强化指导和管理,真正实现可持续性发展,在创新型人才培养模式改革上做出不懈的努力。

关键词：生理学实验室生物-心理-社会医学模式实验室开放创新型人才

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医学心理咨询20年

医学心理咨询20年

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中国心理卫生协会第四届学术大会

作者：黄铎香广州中山大学附属三院心理咨询科

作者回顾了广州中山大学附属三院心理咨询科20年走过的历程,总结了综合医院医学心理咨询工作的各种经验和教训,进行了“综合医院心理咨询特点”的一系列研究,提出了有中国特色的《综合医院心理咨询模式》。模式的几个主要特点观点是:(1... 详细信息

作者回顾了广州中山大学附属三院心理咨询科20年走过的历程,总结了综合医院医学心理咨询工作的各种经验和教训,进行了“综合医院心理咨询特点”的一系列研究,提出了有中国特色的《综合医院心理咨询模式》。模式的几个主要特点观点是:(1)综合医院采用的心理咨询模式主要是医学咨询模式,面对的主要是有心理疾病的病人;(2)在咨询过程中,进行心理诊断和医学范围内的疾病诊断是必需的;(3)心理咨询、心理诊断、心理治疗、心理卫生相辅相成,但又是有所区别的;(4)心理咨询的形式,以个别的心理治疗为主;(5)在咨询中必须坚持全面贯彻“生物、心理、社会医学模式”不动摇,不断排除“生物医学模式”或“心理社会医学模式”的干扰。

关键词：生物-心理-社会医学模式心理咨询

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面向临床的神经生理学教学模式探索

面向临床的神经生理学教学模式探索

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中国生理学会第十一届全国生理学教学研讨会

作者：郑超黄宏平张艳张环环秦雯邵德翠王邦安汪萌芽皖南医学院生理与神经生物学教研室细胞电生理研究室

为了使当代医学教育顺应生物医学模式向"生物-心理-社会医学模式"的转变,在医学基础课程的教学中,应采用"早实践、多实践、反复实践"的教学模式,从而有助于培养出高素质、高能力和应用性强的医学生以满足时代需要... 详细信息

为了使当代医学教育顺应生物医学模式向"生物-心理-社会医学模式"的转变,在医学基础课程的教学中,应采用"早实践、多实践、反复实践"的教学模式,从而有助于培养出高素质、高能力和应用性强的医学生以满足时代需要。神经生理学既是《生理学》中的一个重要组成部分,也是教学中的一个难点,如何采用科学有效的教学方法或模式,一直是生理学教学值得热议的话题。神经生理学内容学习的效果,将直接影响到未来从事临床诊疗工作的医学生事业的发展。基于前期已有的教学实践与体会,我们在教学上作了一些新的探索,为临床医学专业的学生,对神经生理学教学内容采取了面向临床实践的教学安排,现对个中取得的成绩、经验和存在的不足已作初步分析和思考,以供同行们参考和指正。在教学中,勇于尝试创新性教学模式,包括紧密结合实践进行理论授课和紧密结合临床开展双语教学。为贯彻"理论联系实际"和"鱼、渔兼授"的理念,选择临床实验班在实验室进行试验为基础的授课,如将"运动系统"和"脑的高级功能"与"检测人体胫神经-腓肠肌H反射"和"动物学习记忆的检测"实验相结合授课。此外,还为学生增加开设了"科研设计与创新能力训练"课程,内容包括"Morris水迷宫对大鼠空间学习记忆的检测"和"大鼠痛觉检测及滚筒跑步实验"等,注重培养学生的实际应用能力和创新能力。课后,围绕实验内容让学生就所学进行研究课题设计,进一步开拓思维。另外,在双语教学中,配套应用美国医师执照考试(USMLE)专用教材——《生理学》(Physiology,第13版),安排学生课后独立阅读相应章节内容,在下堂课前以提问的方式考察学生的阅读情况并计入平时成绩。提前让学生接触临床知识和案例,尤其强调与国际接轨,一方而拓展学生的学习视野,以提高英语阅读能力和专业英语水平,另一方面也在常规的双语教学模式下实现与临床实践相结合的创新。此外,合理设计考核模式和信息反馈渠道以进一步改良教学方法。期末考核采用闭卷考试,中英文试题各占一半。授课结束后,向学生分发调查问卷开展教学质量评估,73%的学生认为有必要在临床专业开设神经生理学,87%学生认为有必要开设双语教学,83%的学生支持结合实验室教学,90%的学生支持课后安排重点英文阅读。可见,这种教学模式在临床实验班的应用是成功的。我们着重培养学生的应用能力、思考和解决问题的能力、创新性思维的能力,这对于临床医学专业的学生尤为重要,也与当下时兴的PBL、TBL等教学模式具有异曲同工之妙。今后,授课教师要努力实现突出重点和兼顾全面知识的掌握及学生综合素质的培养,仍需要进一步探索有效的教学模式。

关键词：神经生理学实践教学双语教学调查问卷生物-心理-社会医学模式

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