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作者

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电子信息课程实践教学的创新分析
电子信息课程实践教学的创新分析
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教育理论与教学研究论坛
作者： 李裕 邯郸科技职业学院 056046
现当今，随着我国经济的快速发展，实践教学是高职院校电子信息类专业教学活动必不可少的组成部分，实践教学质量决定了学生知识掌握程度。为了进一步提高学生对于电子信息类专业的认知。高职院校应通过多元化的方式优化实践教学体系结... 详细信息
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MATLAB在电子信息课程教学中的应用
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中国电力教育 2009年 第8期 81-83页
作者： 周利兵 李有科 武汉科技学院电子信息工程学院 武汉科技学院电子工程系
以具体的示例给出了MATLAB在电子信息类专业课程教学中的实际应用。在电子信息类专业课程教学过程中,利用MATLAB所提供的丰富的专业工具箱编写相应的仿真程序,有效地结合软件仿真进行专业理论教学,这种教学方法不仅能够加深学生对基本... 详细信息
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浅析虚拟技术在电子信息课程教学中的应用
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无线互联科技 2017年 第5期14卷 86-87页
作者： 施玲玲 安徽涉外经济职业学院 安徽合肥230011 安徽农业大学经济管理学院 安徽合肥230011
伴随计算技术的飞速发展,虚拟技术在教学、科研、设计等行业领域得到广泛推广,尤其是对于高校而言,虚拟技术成为高校培养应用型人才的重要手段。文章通过分析电子信息课程教学中存在的问题,阐述虚拟技术比较优势,对虚拟技术在电子信息... 详细信息
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基于“1+X”证书的中职电子信息课程教学模式
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中国科技经济新闻数据库 教育 2022年 第12期 157-160页
作者： 李连花 江西省电子信息技师学院 江西南昌330096
“1+X”证书是指“1(学历教育)+X(多个职业技能等级证书)”,在中职电子信息教学中的运用,使学生在校期间接受学历教育的同时,通过实训实践、跟岗实习、课证融通教学的开展完成职业技能的培养,毕业后可获取学历证书与多个职业技能等级证... 详细信息
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建构主义学习理论指导下的电子信息课程“幕课”教学探讨
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教育教学论坛 2015年 第12期 168-169页
作者： 蒋俊正 桂林电子科技大学信息与通信学院 广西桂林541004
"幕课"教学授课形式灵活,彻底改变了传统电子信息课程教学地点固定、形式相对单一的特点。本文将建构主义学习理论引入至"幕课"教学中,让学生在形式多样的"幕课"在线课堂中,成为知识学习和交流的主体,从... 详细信息
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基于培养创新素质的电子信息课程教改
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甘肃联合大学学报（自然科学版） 2007年 第6期21卷 85-88页
作者： 成立 祝俊 王振宇 张荣标 武小红 赵德安 江苏大学电气与信息工程学院 江苏镇江212013
从顺应电子信息产业的迅猛发展和新时代对电子信息人才的需求出发,将培养学生创新意识和创新能力作为教学目标.具体做法是:在教改过程中对电子信息类课程的教学内容与方法、教学形式和教学手段进行全面调整和改革,从"探究性学习改... 详细信息
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MATLAB在电子信息课程中的应用
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微型机与应用 2003年 第4期22卷 49-52页
作者： 鞠阳 南京工程学院电力工程系 210013
结合实例介绍了MATLAB语言在电子信息课程中的应用。重点介绍了语言特点、程序设计方法以及利用Simulink对系统进行动态仿真的方法。
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基于培养创新素质的电子信息课程教改新思路研究
基于培养创新素质的电子信息课程教改新思路研究
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作者： 聂县志 湘西民族职业技术学院
一、课题的提出:(一)研究背景:1、电子信息课程教学内容多,教学时数少教学改革后大纲规定的电子信息课程学时数比较少。为了学生学习能力的培养其内容不应减少。在通常情况下,专业基础课教学在实验课教学的比例应为3:1左右,目前的实际... 详细信息
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虚拟技术在电子信息课程教学中的应用
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电子世界 2018年 第16期 107-107页
作者： 钟毅 广州市教育信息中心(广州电化教育馆)
现阶段,在教学改革深入开展过程,虚拟技术在电子信息课程教学中的应用,提高了学生学习效率,同时也进一步实现了教学效率。为此本文将结合具体教学实践,重点对虚拟技术在电子信息课程教学中的应用展开探讨,旨在为如何促进电子信息课程教... 详细信息
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探究MATLAB在电子信息课程中的应用
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第12期 00225-00225页
作者： 刘澄霖 天津市武清区杨村第一中学 天津 301700
MATLAB是种具有强大的数值计算功能的可视化软件,其数值计算功能适用于许多课程中。应用MATLAB作电子信息课程的辅助教学,能够有效提升教学效率和质量,增强学生的学习积极性。基于此,文章主要分析了MATLAB在电子信息课程中的应用。
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