检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 025-028页

作者：郝东晏衡水科技工程学校河北衡水053000

高技能人才是企业发展的关键,也是企业综合竞争能力的具体体现。学校作为高技能人才培养的基地,承担着为国家和企业培养高技能人才的重任。尤其是在最近几年中,我国一直强调产教融合教育理念,要求学校能够根据产业生产需求开展职业教育... 详细信息

高技能人才是企业发展的关键,也是企业综合竞争能力的具体体现。学校作为高技能人才培养的基地,承担着为国家和企业培养高技能人才的重任。尤其是在最近几年中,我国一直强调产教融合教育理念,要求学校能够根据产业生产需求开展职业教育培训。因此本文就结合产教融合教育理念,以电梯工程技术专业为例,探究该专业在高技能人才培养方面适用的实践策略,为电梯工程技术专业高技能人才培养提供指导。

关键词：产教融合电梯工程技术专业高技能人才人才培养

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电梯工程技术专业人才工匠精神培育路径探讨

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中国电梯 2024年第8期35卷 84-85,88页

作者：徐松华雷阳杭州职业技术学院杭州310018

指出当前高职院校文化育人更多地关注了实用性和就业导向,忽视了工匠精神的培养,而各行各业对具有工匠精神的人才需求日益增加。为此,以电梯工程技术专业为例,探讨了工匠精神的培育路径。指出高职院校应在校园氛围、课堂教学、学生竞赛... 详细信息

指出当前高职院校文化育人更多地关注了实用性和就业导向,忽视了工匠精神的培养,而各行各业对具有工匠精神的人才需求日益增加。为此,以电梯工程技术专业为例,探讨了工匠精神的培育路径。指出高职院校应在校园氛围、课堂教学、学生竞赛、党员发展、校企合作中融入工匠精神,在促进学生扎实掌握专业知识的同时,培育学生的工匠精神,从而使学生把显性的专业知识和隐性的工匠精神融合在一起,争做一名合格的大国工匠。

关键词：工匠精神培育路径高职院校电梯工程技术专业

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电梯工程技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践

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中国电梯 2024年第8期35卷 80-83页

作者：纪昌锋福州职业技术学院福州川350100 绿色建筑福建省高等学校应用技术工程中心福州350100

随着城市化的快速发展,电梯工程技术专业人才培养日益重要。分析了职业院校电梯工程技术专业现代学徒制人才培养模式中利益相关方的需求;以满足学校、企业、学生需求为基础,探索了一系列举措,如构建“六双”协同育人平台,构建招生招工... 详细信息

随着城市化的快速发展,电梯工程技术专业人才培养日益重要。分析了职业院校电梯工程技术专业现代学徒制人才培养模式中利益相关方的需求;以满足学校、企业、学生需求为基础,探索了一系列举措,如构建“六双”协同育人平台,构建招生招工一体化模式,构建课程体系,建立校企互聘的师资队伍,共建共享实训基地,成立现代学徒制试点工作领导小组等,促进教育与产业的无缝对接。实践证明,该模式有效提高了学生的综合素质和就业竞争力,为电梯行业和企业输送了大量优秀人才,实现了学校、企业、学生的共赢,可对其他高技能专业人才培养提供较好的借鉴和示范。

关键词：电梯工程技术专业职业教育现代学徒制人才培养模式举措成效

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基于校企合作机制突破下的现代学徒制培养模式探索实践——以贵州装备制造职业学院电梯工程技术专业为例

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科学大众(科学教育) 2018年第10期 144-145页

作者：李伟刘忠翔武斌儒贵州装备制造职业学院

现代学徒制培养模式是被国外教育实践证实了的一种十分高效的现代职业教育模式,但在我国尚处于试点研究阶段。企业由于短期成本、生产管理、传统聘用制度等因素影响,对现代学徒制育人模式存在顾虑,参与意愿普遍不高,却又长期面临着用工... 详细信息

现代学徒制培养模式是被国外教育实践证实了的一种十分高效的现代职业教育模式,但在我国尚处于试点研究阶段。企业由于短期成本、生产管理、传统聘用制度等因素影响,对现代学徒制育人模式存在顾虑,参与意愿普遍不高,却又长期面临着用工荒的难题。为打破这一困局,学校与企业进行深度合作,在企业成本分担、确立学生即学徒的双重身份、发挥企业在利益相关者中的核心地位作用等方面进行了校企合作机制突破,并以电梯工程技术专业为试点进行了现代学徒制探索和实践,取得了一定的成效。

关键词：现代学徒制校企合作电梯工程技术专业

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校企联合“二元制”人才培养模式改革研究——以电梯工程技术专业为例

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延安职业技术学院学报 2020年第1期34卷 64-67页

作者：吴淑娟郭小静闽西职业技术学院信息与制造学院福建龙岩364000

围绕电梯工程技术专业“二元制”试点专业的办学情况,进行人才培养方案、课程体系、教学模式、评价体系方面的研究与探索,为高职院校人才培养模式提供了新思路、新途径,以期提高电梯工程技术专业人才培养质量,培养高素质电梯工程技术人才。

关键词：电梯工程技术专业二元制人才培养模式

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基于现代学徒制模式下的高职院校学业考核评价体系研究——以电梯工程技术专业为案例

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教育现代化 2018年第3期 89-90页

作者：张旭涛江苏安全技术职业学院电气工程系

随着现代学徒制试点工作的开展,科学的建立高职院校学生学业考核评价体系是保证教育质量的重要环节之一。结合校企层面、师资层面、学生(徒)层面对学业考核的需求,侧重研究学业考核体系中的目标机制、组织机制、制度机制与质量反馈机制... 详细信息

随着现代学徒制试点工作的开展,科学的建立高职院校学生学业考核评价体系是保证教育质量的重要环节之一。结合校企层面、师资层面、学生(徒)层面对学业考核的需求,侧重研究学业考核体系中的目标机制、组织机制、制度机制与质量反馈机制,构建多维度学业考核评价体系。并在高职电梯工程技术专业中施行,保障现代学徒制人才培养模式有序发展。

关键词：现代学徒制学业考核评价体系电梯工程技术专业

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智能制造背景下校企合作提升高职工科学生创新能力——以电梯工程技术专业为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 166-169页

作者：杨陈王小康重庆梯联智能技术有限公司重庆402247 重庆机电职业技术大学重庆402247

电梯作为特种设备,已经成为人们不可或缺的一部分,给我们的生产生活带来了极大便利。数据显示,2022年底中国电梯保有量可能突破920万台,达到了全球总量的40%以上。中国目前有电梯厂商665家,维保企业1.8万余家,维保人员35万余人,电梯使... 详细信息

电梯作为特种设备,已经成为人们不可或缺的一部分,给我们的生产生活带来了极大便利。数据显示,2022年底中国电梯保有量可能突破920万台,达到了全球总量的40%以上。中国目前有电梯厂商665家,维保企业1.8万余家,维保人员35万余人,电梯使用的情况很大程度上取决于维保的质量,培养电梯维保人才的职业素养和创新能力显得尤其重要,特别是国家提倡结合物联网大数据进行电梯的按需维保,对电梯维保人员提出了更高的要求。本文结合重庆能源职业学院与重庆梯联智能技术有限公司的校企合作模式,研究智能制造背景下职业教育推动电梯行业数字化改革和提升电梯工程技术专业的学生创新能力,就校企合作培养电梯工程技术专业创新型人才展开讨论。

关键词：职业教育电梯工程技术专业双元制校企合作产教融合

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建设电梯工程技术专业创新教学团队的路径

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中国电梯 2023年第2期34卷 76-77,81页

作者：罗纲成都纺织高等专科学校成都611731

根据电梯行业发展需求,提出了高职院校电梯工程技术专业创新教学团队的建设应主要体现教学、创新、混合、协同等特色和成效。详细探讨了建设电梯工程技术专业创新团队的路径。最后对电梯工程技术专业创新教学团队师资的配备与发展提出... 详细信息

根据电梯行业发展需求,提出了高职院校电梯工程技术专业创新教学团队的建设应主要体现教学、创新、混合、协同等特色和成效。详细探讨了建设电梯工程技术专业创新团队的路径。最后对电梯工程技术专业创新教学团队师资的配备与发展提出了建议。

关键词：高职院校电梯工程技术专业创新教学团队建设路径

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专业教学标准与职业技能标准对接研究——以电梯工程技术专业为例

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中国电梯 2021年第8期32卷 44-46页

作者：李兴涛孟繁硕天津市劳动保障技师学院天津300162

电梯企业需求的技术岗位和相关工作内容为:电梯保养工、电梯安装工、电梯维修工、电梯检验技术员、电梯调试技术员、电梯大修技术员、电梯技术支持、电梯项目管理和电梯服务主管等[1]。目前,一些职业院校已经开设了电梯工程技术专业,但... 详细信息

电梯企业需求的技术岗位和相关工作内容为:电梯保养工、电梯安装工、电梯维修工、电梯检验技术员、电梯调试技术员、电梯大修技术员、电梯技术支持、电梯项目管理和电梯服务主管等[1]。目前,一些职业院校已经开设了电梯工程技术专业,但是教学模式还不够完善,需要制定出良好的培养方案。在教学过程中,如何让学生真正地做到技术和理论相结合是目前教学的重点。

关键词：电梯工程技术专业电梯检验项目管理职业技能标准专业教学标准电梯技术电梯大修职业院校

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现代学徒制下实训课程体系探索与实践——以电梯工程技术专业为例

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辽宁高职学报 2016年第10期18卷 48-49,59页

作者：魏宏玲韩霁杭州职业技术学院杭州容安特种设备职业技能培训中心浙江杭州310018

现代学徒制下的高职电梯工程技术专业,要将高职院校、企业、学生融会贯通,以服务产业为出发点,确定适合学生的工作岗位,充分考虑企业的需求,发挥校内外实训基地的最大作用,构建基于电梯岗位的实训课程体系。同时帮助企业解除经济风险,... 详细信息

现代学徒制下的高职电梯工程技术专业,要将高职院校、企业、学生融会贯通,以服务产业为出发点,确定适合学生的工作岗位,充分考虑企业的需求,发挥校内外实训基地的最大作用,构建基于电梯岗位的实训课程体系。同时帮助企业解除经济风险,扩大社会效益,最终实现"校、企、生"三方共赢。

关键词：高职教育现代学徒制电梯工程技术专业实训课程体系

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