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文献类型

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学科分类号

  • 2 篇 教育学
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主题

  • 3 篇 电类基础课程群
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 实验室
  • 1 篇 课后延续教学
  • 1 篇 高等院校
  • 1 篇 课后延续教学模式
  • 1 篇 课程思政
  • 1 篇 multisim
  • 1 篇 资源库

机构

  • 2 篇 北京工商大学
  • 1 篇 大连理工大学

作者

  • 2 篇 梁丽
  • 1 篇 郭源博
  • 1 篇 董维杰
  • 1 篇 王进君
  • 1 篇 章艳
  • 1 篇 牟宪民
  • 1 篇 吕泉

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=电类基础课程群"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
电类基础课程群课后延续教学的探索与实践
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中国教育技术装备 2017年 第20期 80-81页
作者: 梁丽 北京工商大学计算机与信息工程学院
以本科教学综合改革为契机,深化电类基础课程群实践教学改革,依托课后延续教学平台,加强学生实践能力、创新意识和科学素养的培养。结合专业特点和人才培养要求,对电类基础课程群课后延续教学体系的构建、教学内容的优化整合、教学方法... 详细信息
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电类基础课程群课后延续教学的探索与实践
电类基础课程群课后延续教学的探索与实践
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北京高教学会实验室工作研究会2014年度学术年会
作者: 梁丽 北京工商大学计算机与信息工程学院 北京100048
以本科教学综合改革为契机,深化电类基础课程群实践教学改革,增设课后延续教学环节,着力加强学生实践能力、创新意识和科学素养的培养.结合专业特点和人才培养要求,对电类基础课程群课后延续教学体系的构建、教学内容的优化整合、教学... 详细信息
来源: 评论
“大思政”视域下电类基础课程群思政建设探索
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子教学学报 2024年 第5期46卷 84-87页
作者: 章艳 董维杰 郭源博 牟宪民 王进君 吕泉 大连理工大学电气工程学院 大连116085
在当前课程思政建设背景下,以工程教育认证对毕业生的能力、素质要求为准绳,基于系列基础课程之间的一致性、关联性、接续性(互补性),提出成立包括“工学”“路理论”“子技术”“机学”“力系统分析”“磁场原理... 详细信息
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