检索结果-内蒙古大学图书馆

电视研究 2003年第6期 32-34页

作者：赵文江中央电视台青少中心

一部电视动画片的生产大致要经历策划立项、前期创作、中期制作和后期创(制)作四个工作阶段.前期创作的管理是指制片单位、剧组对策划立项、前期创作两个工作阶段实施管理的过程.一部作品的成败多取决于前期工作的质量.其间,导演起主导... 详细信息

一部电视动画片的生产大致要经历策划立项、前期创作、中期制作和后期创(制)作四个工作阶段.前期创作的管理是指制片单位、剧组对策划立项、前期创作两个工作阶段实施管理的过程.一部作品的成败多取决于前期工作的质量.其间,导演起主导作用.作品样式、叙事结构、叙事风格、镜头语言的特点等大都成形于这个时期.尤其是动画片的创作,由于其自身生产流程上的特点,决定了只要其样片制作完成并通过审查,那么风格和品质样式即已决定,项目正式进入中期技术性制作后,按设定的要求进行即可,创作的成分相对较少.

关键词：电视动画片前期创作管理模式剧组运作机制项目策划工作制度人才培养

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电视动画片的角色品牌建设

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中国电视 2012年第7期 92-95页

作者：姜浩中国传媒大学动画与数字艺术学院

近年来，中国的动画事业蓬勃发展，繁荣兴旺。北京电视台、湖南电视台和上海东方台的动画频道均已上星覆盖全国；央视少儿频道播出的国产动画片数量不断加大；全国24个省级电视台的少儿频道已陆续开播。但是，在动画频道、少儿频道遍地... 详细信息

近年来，中国的动画事业蓬勃发展，繁荣兴旺。北京电视台、湖南电视台和上海东方台的动画频道均已上星覆盖全国；央视少儿频道播出的国产动画片数量不断加大；全国24个省级电视台的少儿频道已陆续开播。但是，在动画频道、少儿频道遍地开花的同时，动画片生产企业却仍在为电视台采购动画片的价格过低而苦恼。

关键词：电视动画片品牌建设央视少儿频道北京电视台湖南电视台国产动画片省级电视台生产企业

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电视动画片中美术艺术特性探讨

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当代电视 2013年第5期 93-94页

作者：李博一郑州铁路职业技术学院

所谓电视动画就是设计动画空间和人物造型，并将其用绘画的形式画出这些艺术形象，然后将这些画稿逐一拍摄成动态的人物。电视动画呈现出来的是一种动态美，是对客观事物的夸张表现，表达了作者的一种思想感情，寄托了人们对生活的向往... 详细信息

所谓电视动画就是设计动画空间和人物造型，并将其用绘画的形式画出这些艺术形象，然后将这些画稿逐一拍摄成动态的人物。电视动画呈现出来的是一种动态美，是对客观事物的夸张表现，表达了作者的一种思想感情，寄托了人们对生活的向往。随着动画技术的提升，

关键词：电视动画片艺术特性美术人物造型艺术形象客观事物思想感情动画技术

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电视动画片中的电子音乐功能分析

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当代电视 2015年第2期 68-69页

作者：王甦安徽大学艺术学院

电视动画片是“画面”与“声音”的结合。“声音”一般包括音乐、音响、语言元素。在三种声音元素当中,音乐元素往往能赋予动画以生命,通常被称为“动画音乐”。在众多类型的动画音乐中,电子音乐以其成本低廉、制作方便等特点成为了当... 详细信息

电视动画片是“画面”与“声音”的结合。“声音”一般包括音乐、音响、语言元素。在三种声音元素当中,音乐元素往往能赋予动画以生命,通常被称为“动画音乐”。在众多类型的动画音乐中,电子音乐以其成本低廉、制作方便等特点成为了当今动画音乐的主流。一、电视动画片与电子音乐的契合点动画可以理解为赋予一种事物以生命力,是一种综合的艺术形式,包含了美术、戏剧、音乐、摄影、导演等艺术。

关键词：电视动画片日本动画片声音元素国产动画片艺术形式语言元素人物形象电子合成器创作模式声画对位

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电视动画片与儿童教育

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中国电视 1996年第6期 43-45页

作者：韦陀

与其他国家相比,中国电视动画片的一个最显著的特色,就是自觉地把对儿童进行教育的任务放在第一位。虽然近几年由于国外动画片的冲击,国内的制作者们在提高电视动画片的观赏性和商业价值方面进行了较多的努力、但用动画形象对儿童进行... 详细信息

与其他国家相比,中国电视动画片的一个最显著的特色,就是自觉地把对儿童进行教育的任务放在第一位。虽然近几年由于国外动画片的冲击,国内的制作者们在提高电视动画片的观赏性和商业价值方面进行了较多的努力、但用动画形象对儿童进行思想、感情的教育和陶冶,仍是几乎所有国产电视动画片始终如一的追求。然而。

关键词：电视动画片儿童攻击性行为教育性文化品格教育审美教育儿童教育成人文学动画形象商业价值

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电视动画片对学龄前儿童教育影响研究

电视动画片对学龄前儿童教育影响研究

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作者：田缨西南大学

学位级别：硕士

本研究对学龄前儿童电视动画片的教育价值现状及其影响因素进行分析，从教育学视角提出对策思考，旨在为提高幼儿电视节目的教育价值提供参考。\n 本研究选取了重庆电视台少儿频道各动画剧场中播出的电视动画片为研究范围，以2011年... 详细信息

本研究对学龄前儿童电视动画片的教育价值现状及其影响因素进行分析，从教育学视角提出对策思考，旨在为提高幼儿电视节目的教育价值提供参考。\n 本研究选取了重庆电视台少儿频道各动画剧场中播出的电视动画片为研究范围，以2011年5月、6月、7月三个月中的动画片为分析单位。走进幼儿园和家庭，对孩子观看动画片的表现进行观察记录与量化分析。通过162份回收的有效调查问卷和行业人士当面访谈，质的研究与量的研究相结合，完成从主客观两方面了解学龄前儿童电视动画片的真实状况调查。\n 通过分析，总结出电视动画片对学龄前具有正负两方面的教育影响力:一方面，归纳出当前学龄前儿童电视动画片正面教育影响力不高的影响因素，另一方面，提出促进电视动画片教育影响力提升的有效策略。\n 通过对学龄前儿童动画片从题材选取、价值取向，动画片内容对儿童生理、心理、行为方的影响方式，分类剖析电视动画片语言、声音、动画形象等方面的教育价值;逐层深入分析国产动画生产缺乏原创力、播出机构收视率压力所致编排倾向、市场因素诱导动画片选题趋利性、表现形式成人主位代替儿童本位等我国当前视动画片对学龄前儿童教育影响因素。最后体统提出对策思考:中国动画须强化自身发展，学龄前儿童电视动画片要坚持导向正确、格调健康、内容丰富、形式活泼的发展方向，引导我国动漫产业的健康发展，尽量发挥电视动画片的正面功能，成为有益于学龄前儿童教育的寓教于乐的引导工具。

关键词：电视动画片学龄前儿童教育价值表现形式

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电视动画片对学龄儿童亲社会行为的影响——以南京市汉口路小学为例的探索性研究

电视动画片对学龄儿童亲社会行为的影响——以南京市汉口路小学为...

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作者：李莎莎南京大学

学位级别：硕士

大众媒介的迅速发展,使其成为除学校、家庭之外的第三大教育系统,成为了儿童社会化的主要因素,大众传媒应把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的责任。亲社会意识的培养是未成年人思想道德建设的一部分,个体亲社会行为的发展状况也... 详细信息

大众媒介的迅速发展,使其成为除学校、家庭之外的第三大教育系统,成为了儿童社会化的主要因素,大众传媒应把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的责任。亲社会意识的培养是未成年人思想道德建设的一部分,个体亲社会行为的发展状况也是其社会化过程成败的最重要的指标。论文就将焦点定位在了电视动画片对学龄儿童亲社会行为影响的探讨。\n 本研究随机选取了南京市汉口路小学三年级两个班级,共计37名学生作为研究对象。在为期两个月的调查中,主要运用控制实验,并辅以个案研究、调查研究等方法,就动画片《海绵宝宝》的观看对儿童亲社会行为的影响进行了实证研究。结果如下:\n 首先,通过动画片对学龄儿童的亲社会行为产生积极影响是可以实现的。控制实验的结果表明,实验前后控制组学生的亲社会行为没有发生明显的变化,而实验组学生的亲社会行为发生了显著的积极变化。\n 其次,动画片对学龄儿童亲社会行为影响是适度的。文章就内容的混杂、强化不足和并不陌生的亲社会行为三个方面分析了影响适度的原因。\n 在得出了电视动画片对儿童亲社会行为适度影响结论的基础上,文章在如何利用电视节目促进儿童亲社会行为的发展方面提出几点建议,分别为创作以亲社会行为主题的儿童节目,鼓励家长与孩子一起看电视以及加强儿童的媒介素养教育。

关键词：电视动画片亲社会行为学龄儿童大众媒介

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浅析我国电视动画片喜剧性人物的造型及美学风格