检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江科学 2021年第17期12卷 122-123页

作者：吕林蔚梁元贵张先慧彭燕飞广安职业技术学院四川广安638000

探讨病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计与应用评价。选择广安职业技术学院2017年9月—2019年12月医学检验技术专业二年级在校学生98名进行研究,将其分为对照组及观察组,每组49名学生,对照组学生采用传统教学模式,观察组学生... 详细信息

探讨病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计与应用评价。选择广安职业技术学院2017年9月—2019年12月医学检验技术专业二年级在校学生98名进行研究,将其分为对照组及观察组,每组49名学生,对照组学生采用传统教学模式,观察组学生采用病例讨论式教学模式,对比两组学生的学习成绩,观察组学习成绩高于对照组(P<0.05)。病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的效果显著,能够显著提升学生的学习成绩,为医学检验技术专业应用型人才的培养奠定了坚实基础。

关键词：病例讨论式教学法临床检验基础教学设计应用评价

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新型病例讨论式教学法在口腔专业《医学影像学》中的应用

新型病例讨论式教学法在口腔专业《医学影像学》中的应用

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中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会

作者：翁文采王亮亮王丽娜宋吉慧艾琦大连大学附属新华医院大连116021

近年来大连大学围绕创新型口腔医学人才的培养模式开展了一系列教学研究,对口腔医学本科专业的教学计划进行了修订,改革和创新了口腔本科课程设置、医学教学内容、医学教学方法.以提高口腔医学本科生创造性思维能力、开展创新素质教育.... 详细信息

近年来大连大学围绕创新型口腔医学人才的培养模式开展了一系列教学研究,对口腔医学本科专业的教学计划进行了修订,改革和创新了口腔本科课程设置、医学教学内容、医学教学方法.以提高口腔医学本科生创造性思维能力、开展创新素质教育.医学影像教研室于2016年6月在大连大学口腔医学专业的《医学影像学》教学中开展课堂病例讨论式教学法,激发了学生学习的兴趣、培养了学生交流的能力、培养了学生收集和评价信息及解决问题的能力、培养了学生的团队合作精神.该教学法深受学生欢迎.调查结果显示,实验班大多数学生认为课前利用图书馆、网络查找资料,不但获得了大量知识,而且学到了检索、查新的技能,提高了自学能力;在课堂中开展讨论式教学能激发学习兴趣,促进理论知识的理解记忆,有助于临床实践能力及科研意识的培养.达到了一定的教学结果.

关键词：高等院校口腔专业《医学影像学》病例讨论式教学法

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病例讨论式教学法在眼科学教学中的实践探讨

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卫生职业教育 2016年第11期34卷 67-68页

作者：底煜刘鹤南肖伟陈晓隆中国医科大学附属盛京医院辽宁沈阳110004

目的探究病例讨论式教学法在七年制临床医学专业学生眼科实习教学中的应用效果。方法以2014年9月至2015年2月在中国医科大学附属盛京医院眼科实习的50名七年制临床医学专业学生为研究对象,随机分为实验组(病例讨论式教学法)和对照组(以... 详细信息

目的探究病例讨论式教学法在七年制临床医学专业学生眼科实习教学中的应用效果。方法以2014年9月至2015年2月在中国医科大学附属盛京医院眼科实习的50名七年制临床医学专业学生为研究对象,随机分为实验组(病例讨论式教学法)和对照组(以传统讲课为基础的教学法),每组25名。通过期末考试成绩、问卷调查等对比不同教学方法的实习效果。结果实验组眼科考试成绩及对教学效果的满意度较对照组明显提高。结论病例讨论式教学法能有效提高临床眼科学实习教学效果,值得推广应用。

关键词：病例讨论式教学法眼科实习

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病例讨论式教学法在机能学实验教学中的应用与探讨

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首都食品与医药 2017年第18期24卷 19-19页

作者：梁翠茵高春艳聂珍贵王姝王世全首都医科大学燕京医学院 101300

目的探讨开展病例讨论教学法的必要性并评价其教学效果。方法在2015级三年制临床医疗专业机能实验教学中采用病例讨论式教学法。课后进行问卷调查评价其教学效果。结果与结论采用病例教学法能够更好地调动学生的学习兴趣和热情,培养学... 详细信息

目的探讨开展病例讨论教学法的必要性并评价其教学效果。方法在2015级三年制临床医疗专业机能实验教学中采用病例讨论式教学法。课后进行问卷调查评价其教学效果。结果与结论采用病例教学法能够更好地调动学生的学习兴趣和热情,培养学生分析问题、解决问题及临床思维的能力,同时也促进教师综合教学能力的提高,并进一步提高教学质量。

关键词：机能学实验病例讨论式教学法教学质量

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病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计与应用

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中国高等医学教育 2015年第4期 101-102页

作者：高英英马雷辛华孙玉鸿李莹曲灿华佳木斯大学临床医学院佳木斯大学第一附属医院黑龙江佳木斯154002

目的:探讨病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计方案和教学效果。方法:选择2009级和2010级医学检验专业学生,分别采用传统教学方法和病例讨论式教学方法后,通过问卷调查和期末考试对两组学生进行研究和比较。结果:98.13%认为病... 详细信息

目的:探讨病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计方案和教学效果。方法:选择2009级和2010级医学检验专业学生,分别采用传统教学方法和病例讨论式教学方法后,通过问卷调查和期末考试对两组学生进行研究和比较。结果:98.13%认为病例讨论式教学法优于传统教学方法。同时,实验组学生期末考试成绩也明显高于对照组。结论:病例讨论式教学法增强了学生的学习兴趣,提高了学习效率,值得在日后继续推广和完善。

关键词：病例讨论式教学法临床检验基础设计方案教学效果

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临床检验基础教学应用病例讨论式教学法的探讨

临床检验基础教学应用病例讨论式教学法的探讨

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全国高等医学院校医学检验专业第七届临床检验基础暨血液学检验校际教学研讨会

作者：高英英马雷佳木斯大学临床医学院黑龙江佳木斯154002 佳木斯大学附属第一医院黑龙江佳木斯154002

目的:探讨病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计方案和教学效果.方法:选择2009级和2010级医学检验专业学生,分别采用传统教学方法和病例讨论式教学方法后,通过问卷调查和期末考试对两组学生进行研究和比较.结果:98.13％认为病例... 详细信息

目的:探讨病例讨论式教学法在临床检验基础教学中的设计方案和教学效果.方法:选择2009级和2010级医学检验专业学生,分别采用传统教学方法和病例讨论式教学方法后,通过问卷调查和期末考试对两组学生进行研究和比较.结果:98.13％认为病例讨论式教学法优于传统教学方法.同时,实验组学生期末考试成绩也明显高于对照组.结论:病例讨论式教学法增强了学生的学习兴趣,提高了学习效率,值得在日后继续推广和完善.

关键词：高等教育临床检验基础学科病例讨论式教学法学习兴趣

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病例讨论式教学法在儿科临床教学中的应用研究

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课程教育研究 2014年第23期 242-242页

作者：曾滟昭通卫生学校

传统教学方法中,常采用老师精讲式,理论讲授较为系统与深人,但不易调动学生的积极性,学生的临床思维能力培养较少。在讲授有关疾病的大课内容时,可采用病例讨论式教学法[1]。在儿科临床见习课中亦常采用此教学法,本文主要介绍病例讨论... 详细信息

传统教学方法中,常采用老师精讲式,理论讲授较为系统与深人,但不易调动学生的积极性,学生的临床思维能力培养较少。在讲授有关疾病的大课内容时,可采用病例讨论式教学法[1]。在儿科临床见习课中亦常采用此教学法,本文主要介绍病例讨论式教学法在儿科临床教学中的应用经验。1.教学病例的选择提高病例讨论式教学质量的关键之一是教学病例的选择,只有选择恰当的高质量的教学病例,才能起到既引人新课内容并让学生掌握,又锻炼学生的临床思维能力的作用。

关键词：病例讨论式教学法临床思维能力儿科临床教学新课内容应用研究

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病例讨论教学在外科护理教学中的应用

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饮食保健 2019年第51期6卷 278-279页

作者：汤勇常德职业技术学院湖南常德 415000

目的:对外科护理学课堂教学方法进入深入探索.方法:在我校2016级大专护士班外科教学中,引入病例讨论法与传统教学法,对比了二种教学方法收到的效果.结果:实验班护生能够牢固掌握护理学知识,对照班护生达不到实验班护生水平.结论:在外科... 详细信息

目的:对外科护理学课堂教学方法进入深入探索.方法:在我校2016级大专护士班外科教学中,引入病例讨论法与传统教学法,对比了二种教学方法收到的效果.结果:实验班护生能够牢固掌握护理学知识,对照班护生达不到实验班护生水平.结论:在外科护理教学中引入病例讨论教学法可以收到较好的效果,有利于调动学生的学习欲望,提高护生的表达水平,帮助护生将所学理论知识应用于实践当中,使护生认识到与人合作的重要性.

关键词：病例讨论式教学法外科护理学大专教学

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病例讨论式教学法在护理学临床教学中的应用

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现代医院 2011年第6期11卷 130-131页

作者：吕向义黔西南民族职业技术学院贵州兴义562400

目的探讨病例讨论式教学法相对于传统教学法的优势。方法随机选取三年制高职护理学生分为两组,实验组采取病例讨论式教学,对照组采取传统式教学。结果实验组的临床考核成绩明显优于对照组的考核成绩,其差异具有统计学意义。结论病例讨... 详细信息

目的探讨病例讨论式教学法相对于传统教学法的优势。方法随机选取三年制高职护理学生分为两组,实验组采取病例讨论式教学,对照组采取传统式教学。结果实验组的临床考核成绩明显优于对照组的考核成绩,其差异具有统计学意义。结论病例讨论式教学法在外科临床教学中能更好的培养学生的综合能力。

关键词：病例讨论式教学法教学

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病例讨论教学在外科护理教学中的应用

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速读（上旬） 2019年第3期 234-234页

作者：古丽努尔·玉散新疆吐鲁番职业技术学院 838000

目的:对外科护理学课堂教学方法进入深入探索;方法:在我校2006级中专护士班外科教学中,引入病例讨论法与传统教学法,对比了二种教学方法收到的效果.结果:实验班护生能够牢固掌握护理学知识,对照班护生达不到实验班护生水平.结论:在外科... 详细信息

目的:对外科护理学课堂教学方法进入深入探索;方法:在我校2006级中专护士班外科教学中,引入病例讨论法与传统教学法,对比了二种教学方法收到的效果.结果:实验班护生能够牢固掌握护理学知识,对照班护生达不到实验班护生水平.结论:在外科护理教学中引入病例讨论教学法可以收到较好的效果,有利于调动学生的学习欲望,提高护生的表达水平,帮助护生将所学理论知识应用于实践当中,使护生认识到与人合作的重要性.

关键词：病例讨论式教学法外科护理学中专教学

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