检索结果-内蒙古大学图书馆

文化保护与经济发展冲突背景下图书馆的目标价值取向——阿尔伯特·卡恩的“地球史料馆”给予我们的启示

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图书馆建设 2010年第4期 33-35页

作者：龚文静孙兆霞安顺学院图书馆贵州安顺561000 贵州民族学院马克思主义理论教育部贵州贵阳550025

文化保护与经济发展冲突背景下的图书馆目标价值取向是以保存人类文化遗产为重要使命,利用文献为当今及未来的社会发展服务。阿尔伯特·卡恩的"地球史料馆"的设立为建立影像资料库,保存传统文化打开了思路。

关键词：影像资料屯堡文化经济发展地球史料馆目标价值取向

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语文课程目标价值取向的历史反思

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教学与管理（中学版） 2014年第12期 34-36页

作者：周粲茵北京师范大学教育学部

语言和文学代表的是一个民族的文化，语文学科的发展经历了一个曲折的过程，受到的非议最多。“课程目标”是国家主流意识形态在教育知识中的一种价值宣言，“课程标准”中的“目标”部分明示着作为国家主流意识形态代言人的课程编制者... 详细信息

语言和文学代表的是一个民族的文化，语文学科的发展经历了一个曲折的过程，受到的非议最多。“课程目标”是国家主流意识形态在教育知识中的一种价值宣言，“课程标准”中的“目标”部分明示着作为国家主流意识形态代言人的课程编制者对于课程的价值定位，其“内容”“纲要”及“要点”之类的部分则显示着课程被锁定的价值取向的基本架构。对语文课程目标价值的深入探讨不仅有益于民族文化的弘扬，也能看出国家对课程价值取向的基本架构及变化的路径。

关键词：目标价值取向语文课程目标主流意识形态反思历史 “课程标准” 民族文化课程价值取向

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近10年中学地理教师教学目标价值取向趋势分析

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中学地理教学参考 2016年第7期 13-15页

作者：谢晋秋朱贵秋孔欢肖洪湖南师范大学资源与环境科学学院

价值取向是一个人价值观的外在表现，与具体行动选择相联系，近年来有关价值取向的研究逐渐增多，研究的领域也逐步扩大。作为教学实施主体，中学地理教师在确定教学目标、选择教学内容、组织教学活动、进行教学评价等各个环节中，都或... 详细信息

价值取向是一个人价值观的外在表现，与具体行动选择相联系，近年来有关价值取向的研究逐渐增多，研究的领域也逐步扩大。作为教学实施主体，中学地理教师在确定教学目标、选择教学内容、组织教学活动、进行教学评价等各个环节中，都或多或少地渗透了教师个人的价值观，反映了教师个人的教学价值取向，进而影响学生的价值观形成、地理教学效果乃至地理学科的教育意义。在思想文化多样化的今天，弄清中学地理教师的教学价值取向具有重要意义。

关键词：中学地理教师目标价值取向教师教学个人价值观教学价值取向教育意义文化多样化外在表现

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基于服务性目标价值取向的政府形象建设研究

基于服务性目标价值取向的政府形象建设研究

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作者：宗俊琳合肥工业大学

学位级别：硕士

在我国,为了适应现代全球化国际竞争的战略需要,符合现代中国社会主义经济发展的内在要求,建设服务型政府成为社会文明进步和发展的必然要求。目前,有一些地方政府已经率先进行了服务型政府建设的尝试,在上海、南京、成都、珠海等地的... 详细信息

在我国,为了适应现代全球化国际竞争的战略需要,符合现代中国社会主义经济发展的内在要求,建设服务型政府成为社会文明进步和发展的必然要求。目前,有一些地方政府已经率先进行了服务型政府建设的尝试,在上海、南京、成都、珠海等地的尝试取得了一定的经验和效果,与此同时,党和政府也对此给予高度重视,并将建设服务型政府列为我国政府的目标模式和发展社会主义民主政治的重要内容,从而引起了全社会的热心关注。然而,由于国内相关理论研究还处于起步阶段,在这样的理论背景和实践基础下,本文从马克思主义哲学人文关怀维度出发,结合当前构建社会主义和谐社会的时代背景,以科学发展观为指导,在政务和谐层面中选取基于服务性目标价值取向的政府形象建设问题作为研究课题展开研究讨论。运用唯物辨证法和系统论等研究方法,通过对该问题的主要研究角度、主要相关因素及其相互之间的关系的深入剖析,论证了服务型政府在目前构建社会主义和谐社会中的意义、定位和实现的途径。研究从不同方面进行了探讨：首先从选题背景方面探讨了该选题研究的意义,然后针对政府形象的系统构成和影响因素分析了服务性目标价值取向对于政府形象建设的重要意义和影响作用,接着分析总结了我国政府形象建设中所取得的成绩和问题,从中进一步认识到服务性目标价值取向的确立对于政府形象建设的紧迫性,最后全面论述了服务性政府形象的定位以及实现途径、实施策略,从民主、精简、法治等不同的方面进行全方位的改革和创新。

关键词：政府形象软实力目标价值取向

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劳动关系目标价值取向及层级结构模型研究

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全国商情 2015年第19期 48-49页

作者：张静陈海玉郭学静泰山医学院管理学院山东泰安271016

劳动者在求职就业、薪酬待遇、社会保障、劳动安全及休息休假等方面的合法权益常常受到侵害，直接影响社会的和谐与公正。本文提出，劳动关系的目标价值取向就是“实现劳动者体面劳动”，并运用德尔菲法和层次分析法，构建了劳动关系目... 详细信息

劳动者在求职就业、薪酬待遇、社会保障、劳动安全及休息休假等方面的合法权益常常受到侵害，直接影响社会的和谐与公正。本文提出，劳动关系的目标价值取向就是“实现劳动者体面劳动”，并运用德尔菲法和层次分析法，构建了劳动关系目标价值的层次结构模型，用于评价国家或地区的劳动关系目标价值实现程度，为有关部门加强对劳动关系的干预，真正实现劳动者体面劳动，促进社会的和谐稳定发展等提供决策参考。

关键词：目标价值取向层次结构模型劳动关系层级社会保障体面劳动和谐稳定层次分析法

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优化思想实现教学目标价值取向——“烙饼问题”教学片断与思考

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中小学数学（小学版） 2020年第6期 32-34页

作者：徐杏干王增强浙江省乐清市虹桥镇第一小学 325608

在实施新课程的这么多年中,无论哪个知识点我们都追求让学生去动手、去交流,以此来实现从生活到数学的转化、由直观认识到抽象思维的过渡,从而提高学生的思维能力。特别是新编排的数学广角的内容,更是集中凸显出这种理念。而数学广角中... 详细信息

在实施新课程的这么多年中,无论哪个知识点我们都追求让学生去动手、去交流,以此来实现从生活到数学的转化、由直观认识到抽象思维的过渡,从而提高学生的思维能力。特别是新编排的数学广角的内容,更是集中凸显出这种理念。而数学广角中的"烙饼问题"就是通过生活中常见的烙饼的事例,让学生经历自主探究知识的过程,在探究的过程中体验解决问题策略的多样化.

关键词：数学广角解决问题策略烙饼问题自主探究教学片断直观认识目标价值取向实现教学

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两种体育课程目标价值取向的比较研究

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基础教育研究 2012年第17期 46-47页

作者：张爱民伊犁师范学院体育学院新疆伊宁835000

体育课程目标价值取向是指体育课程专家、学者、教师等，根据自身的需要对体育课程目标进行价值判断时所表现出来的一种倾向性，这种倾向性除了根据自身需要外，更重要的是要与其所处的社会时代的主流精神相一致。

关键词：体育课程目标目标价值取向课程专家价值判断社会时代倾向性教师

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回归主体发展主体——论课堂教学改革的目标价值取向

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普教研究 1996年第2期 39-41,49页

作者：赵伟士

文题界定:所谓“回归主体”,指把传统教学中被教师“一言堂”所夺走的学生的学习主体地位还给学生,以实现学生积极地学、主动地学,使学生真正成为课堂的主人、学习的主人;所谓“发展主体”,即努力实现学习主体各方面素质的主动、生动、... 详细信息

文题界定:所谓“回归主体”,指把传统教学中被教师“一言堂”所夺走的学生的学习主体地位还给学生,以实现学生积极地学、主动地学,使学生真正成为课堂的主人、学习的主人;所谓“发展主体”,即努力实现学习主体各方面素质的主动、生动、全面、和谐、充分地发展。回归主体是发展主体的条件,发展主体是由索质教育决定的。

关键词：发展主体课堂教学改革目标价值取向学习主体教师教学行为终极目标教学原则教学操作体系教学改革实验非智力因素

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马哲人文关怀视病阈中的政府形象建设目标价值取向

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学理论 2011年第18期 64-65页

作者：宗俊琳合肥工业大学人文经济学院

从马克思主义哲学的人文关怀价值观维度出发,分析在构建社会主义和谐社会的新背景下,对政府形象建设的新要求,初步探讨了政府形象建设的总体目标价值取向。

关键词：人文关怀政府形象目标价值取向

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市场经济背景下高等技术教育课程目标价值取向的发展趋势

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宁波城市职业技术学院学报 2011年第4期6卷 86-86页

作者：王小聪贵州桐仁学院

高等教育课程目标的价值取向影响着高等职业教育的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施及课程评价等领域．对整个教学课程活动起着定向和调控作用。其发展趋势是将呈现“行为目标”、“生成性目标”和“表现性目标”多元整合的趋势... 详细信息

高等教育课程目标的价值取向影响着高等职业教育的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施及课程评价等领域．对整个教学课程活动起着定向和调控作用。其发展趋势是将呈现“行为目标”、“生成性目标”和“表现性目标”多元整合的趋势。“行为目标”取向、“生成性目标”取向和“表现性目标”取向各有其有优缺点与适用范围。三种课程目标取向虽然内涵不同，

关键词：目标价值取向技术教育课程发展趋势经济背景表现性目标生成性目标市场高等职业教育

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