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目标分类理论视域下现代散文教学策略探析
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语文教学通讯 2023年 第20期1254卷 39-41页
作者： 冯倩如 苏州工业园区金鸡湖学校 江苏苏州215000
在初中语文现代散文教学中,教师应基于目标分类理论设计教学策略,引导学生在诵读的过程中体会散文作品的表达特色,感受作品的意境;结合想象和背景信息体会作者的情感;立足整体,体会作者的思想,展开层级阅读。这样才能促使学生更好地品... 详细信息
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目标分类理论下的英语混合式学习活动设计研究
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文教资料 2019年 第2期 218-220页
作者： 支凤宁 安徽工商职业学院 安徽合肥231131
本研究针对高职英语教学存在的教学目标实现度低、教学内容及活动设计缺乏互动等问题展开,以混合式学习为研究背景,以布鲁姆分类理论为依据提出一诊断、二监测、三融合的混合式活动设计模型,实现学习过程从诊断-活动-评价-诊断的良性循... 详细信息
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布鲁姆教育目标分类理论指导下的《物流系统规划》课程改革研究
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中国物流与采购 2020年 第9期 43-44页
作者： 姚海波 沈阳工学院 辽宁抚顺113122
《物流系统规划》是以现代物流分析技术和规划方法对企业物流营运系统、作业设施系统、物流信息系统进行资源整合和优化布局的一门应用科学,是物流管理专业主干课程之一。鉴于课程具有较强的应用性,传统的教学方式已不能充分实现课程的... 详细信息
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基于教育目标分类理论的差异化作业设计模型
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中学教学参考 2023年 第30期 77-79页
作者： 颜蓉 天津市中新天津生态城第一中学
《义务教育课程方案(2022年版)》中提出教师要因材施教,充分考虑学生差异,而传统教学中无差别的作业设计难以满足学生个性化、多样化的学习需求,因此,差异化作业的设计和实施势在必行。目前,学界有关差异化作业的研究较为零散,以经验阐... 详细信息
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基于布鲁姆目标分类理论的小学英语课堂思政教学
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生活教育 2021年 第8期 110-112页
作者： 许楠 佟玉英 黑龙江大学教育科学研究院
布鲁姆的教育目标分类学实现了对目标、教学和评价的一致性审视.笔者从布鲁姆教育目标分类教学理论出发,结合思政课程改革,用科学的方法,以认知、情感、动作三个维度作为具体出发点,为小学英语课程研究出行之有效的授课路径,使学生能够... 详细信息
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国际比较视野下艺术教育课程标准研究——基于布鲁姆目标分类理论
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黑龙江教育（教育与教学） 2023年 第8期 84-87页
作者： 伍璐利 贵州师范大学教育学院
基于修订的布鲁姆目标分类理论对艺术课程标准中的课程目标和学业质量两部分内容采用Nvivo进行文本分析,考察中国、加拿大、新加坡、澳大利亚、美国、新西兰、英国最新版的课程标准。通过分析发现,各个国家或地区的三维目标落实学科核... 详细信息
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布鲁姆教育目标分类理论视角下小学英语课堂提问研究
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小学教学研究 2024年 第9期 61-62,65页
作者： 夏欣怡 江苏省常州市牛塘中心小学
提问作为联系师生思维活动的桥梁,贯穿于整个课堂教学活动中,是激发学生学习兴趣、促进学生思维发展的重要途径。文章以布鲁姆教育目标分类理论为依托,以问题设计和思维品质发展的关系为着眼点,通过分析当前小学英语课堂提问的现状,提... 详细信息
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基于布鲁姆目标分类理论的混合式教学设计研究——以市场营销学课程为例
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现代职业教育 2022年 第24期 79-81页
作者： 陈双双 徐金虎 浙江安防职业技术学院
混合式教学已经成为“新常态”，实践中的混合式教学存在媒体技术导向、侧重过程记录、无法摆脱教学场域的限制、课程思政与教学内容脱节等问题。基于布鲁姆的教育目标分类理论，以市场营销学课程为例，解构认知、情感、价值三方面的教... 详细信息
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基于布鲁姆教育目标分类理论的大学综合英语教学设计探索
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中外交流 2019年 第6期 12-12页
作者： 赵晨倩 山西农业大学信息学院 山西 太谷 030800
本文以大学综合英语课程中的文章《After Twenty Year》的教学设计为例,探寻如何大学英语综合课的教学过程中融入布鲁姆教育目标分类理论,从教学设计方面进行具体地分析,探索布鲁姆认知领域的教育目标分类理论对大学综合英语教学的启示... 详细信息
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基于布鲁姆教育理论的国际高中微积分教学研究
基于布鲁姆教育理论的国际高中微积分教学研究
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作者： 裴锐柯 洛阳师范学院
学位级别：硕士
微积分是高中数学的重点和难点,普通高中数学课程标准提出要重视课程内容的实际背景,关注数学内容的直观理解,培养学生的数学抽象和运算能力。布鲁姆教育理论强调教学目标分类,强调认知领域从低到高的六个层次,布鲁姆掌握学习理论以学... 详细信息
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